独立不是孤立
有的家庭效仿西方家庭的做法:从孩子一出生就让他自己单独睡。这种做法,对于有的孩子能实施下去,可大多婴儿都会哭好几个晚上,有的甚至整晚整晚地哭。其实,西方家庭的育儿方式并非完全适应于中国家庭,因为西方整体的文化背景本身跟我国就大相径庭,他们一直主张自己的事情自己负责,而我们就由不得孩子说了算了,况且,他们还有一点考虑是:担心大人睡着了把孩子压着。这一点的发生率也受西方的各顾各文化的影响。在中国,大多家长跟孩子睡时,还是很警觉的。因此,如果让孩子分床睡的目的是要从小培养孩子的独立性的话,我想说的是:独立不是孤立!从小能独立睡觉的孩子长大不一定独立性强。因为影响独立能力的还有生活自理能力等因素,效仿还需尊重个体差异,若你的孩子从一出生就分床睡,并没有什么不适反应,那就可以这么做,如果孩子反应很强烈,建议还是跟家长一起睡。
在合适的时候分开睡
到宝宝2岁半后开始培养他独立睡觉的能力,到3岁就能完全独自睡觉。而在跟孩子分开睡前要理解并了解他的两点情感状态:一是,对父母的依恋之情。从小跟父母同床,每天都接受着亲情的肌肤接触和爱抚,分开后更容易对此产生依恋,较难适应。二是,对独处的无奈之情。平常跟父母睡,一睁开眼睛就可以看见父母的笑脸、倾听温柔的话,踏实又开心;而单独睡很孤单。因此,应该有计划地、循序渐进地来引导孩子独自睡。
为孩子创造一个平缓适应的过程
一、建立“个人空间”的意识
建立“个人空间”的意识,你需要经历以下两步,并遵守四个方法。
第一步,策划一系列参观活动。
“体验法”:带宝宝去参观朋友家大孩子的个人房间,然后让他们在他们的空间尽情玩耍,通过玩耍亲身感受拥有“个人空间”的乐趣,用一个月的时间安排3家或以上。
“感叹法”:用嘴却不行动,以激发孩子内心的欲望。“哇,可惜宝宝还没长大,要不也可以像豆豆哥哥、果果姐姐那样有自己的房间了!”
第二步,自己动手布置房间。
“自主法”:让宝宝为自己挑选喜欢的床上用品,布置房间的装饰品,按照他的心愿把房间收拾得温馨又舒适,让宝贝有成就感——我的房间是我布置的,这是我自己的地盘!
“尊重法”:成人在进入宝宝的房间时,要敲门。开着门要敲,关着门更要敲。
二、从午睡开始分床
第一步,“欲擒故纵法”。
房间已经布置好了,不过要告诉他,因为他还没有长哥哥姐姐那么大,所以还不可以拥有自己的房间,但中午可以在那里睡觉,晚上还是要跟爸爸妈妈一起睡的。
第二步,故意整蛊。
从宝宝在自己的床上睡午觉开始,在晚上我们就得好好地配合一下了,有时可以故意把脚、胳膊搭在孩子的身上;有时会故意用屁股把宝贝挤到床角。总之,就是让他感到和父母睡觉其实已经不那么舒服了,使其有强烈的愿望想到自己的小天地去!
三、分床前的陪伴和引导
在宝宝睡到自己房间的前十天,需要父母陪伴的可以继续陪伴,等宝宝睡着了再离开,不需要的就无须多此一举了。睡前陪伴依然可以用讲故事、聊天的方式。
可以用“浅睡聊法”对宝宝的成长予以鼓励和赞赏,并告诉他这里很安全:“宝贝儿长大了,有自己的房间了,宝贝真是个勇敢自信的孩子……。”
总之,宝宝跟爸妈分床睡需要有一个逐渐适应的过程,当他尝试到拥有自己的空间的愉悦和快乐时,就不再需要父母的陪伴了。
游戏53 小猫钓鱼
我是一只小花猫,
爱吃鱼来把鱼钓,
今天运气真是好,
碰到一条大鱼了,
哎哟哟,哎哟哟,
钓上鱼来喵喵喵。
目标:
激发宝宝的想象力,加强宝宝的逻辑思维能力,认知“小猫爱吃鱼”,增进亲子感情。
黄老师教你做:
玩法一:倒提抱。让宝贝躺在床上和沙发上。
1 “我是一只小花猫,爱吃鱼来把鱼钓,今天运气真是好,”:成人扮成小猫,模仿小猫的动作走到宝宝面前。
2 “碰到一条大鱼了,”:胳肢宝宝,挠宝宝的痒。
3 “哎哟哟,哎哟哟,钓上鱼来喵喵喵。”:成人一手握住宝宝的两个脚踝将宝宝倒提起来,另一手将宝宝的小腿抱在怀中。
玩法二:让宝宝躺在大浴巾上。
1 “我是一只小花猫,爱吃鱼来把鱼钓,今天运气真是好,”:两个成人扮成小猫。
2 “碰到一条大鱼了,”:胳肢宝宝,挠宝宝的痒。
3 “哎哟哟,哎哟哟,钓上鱼来喵喵喵。”:两人各提起浴巾的两角,将宝宝提起来。
游戏54 风儿雨儿唱歌了
小风儿爱唱歌,呼呼呼,呼呼呼,
大风儿爱唱歌,呼啦啦,呼啦啦,
小雨点爱唱歌,沙沙沙,沙沙沙,
大雨点爱唱歌,噼啪啪,噼啪啪。
目标:
发展宝宝的语言能力和专注力,激发他的想象力。
黄老师教你做:
刮风、下雨天可以引导宝宝倾听风吹的声音和下雨的声音,让宝宝模仿,从而激发宝宝的想象力。