第一节学生安全是全社会的共同责任
青少年学生是社会的未来，国家的栋梁之材。他们的安全需要全社会共同关心，共同努力，社会的每一分子都有义务和责任为他们营造一个安全的成长环境。
一、交警的责任
上学放学的路上是青少年交通事故的多发地带，交通警察在这个时间应多加留心，看见戴有小黄帽的学生过马路，一定要让其他的车辆先停下来，等学生过完马路后，再让其他的机动车辆通行。
有的孩子因为起床较晚或磨磨蹭蹭，等到快上课时，才慌了神，飞一般地向学校跑去；有的学生骑自行车上学，这就更危险了。在这种慌乱的情况下，极容易出现事故，这时交警们更要注意，如果发现学生为了赶着上学违章走路、骑车时，就应该随时随地进行教育。只有老师、家长和交警们共同努力，才能让学生把交通规则时刻记在心中，从根本上消除交通隐患带给学生的人身伤害。
交警除了在马路上随时随地教育学生之外，还应当深入学校，加强和学校的联系。学生交通安全应当从小抓起，交警定期到学校里来，以讲座、演习、竞赛活动等各种形式，以交警亲眼看见的惨痛事实来教育学生遵守交通规则的重要性，能更好得使交通安全意识深深扎根于学生头脑之中。
此外，交通安全知识要走上街头、走向大众，以漫画、宣传画、街头小报等学生喜闻乐见的形式和通俗易懂的内容，为学生很快地接受。
交通安全部门要很好地利用新闻宣传媒介，如电视、公益广告、报纸、广播等大众媒介，向人们宣传交通规则及遵守交通知识的重要性。只有交通意识深入父母、爷爷奶奶们的心中，他们才会随时随地配合交警，教育自己的下一代，使交通安全知识更快更好地深入学生心中。
二、加强“三厅”的治理
“三厅”给学生带来的危害是严重的，直接影响他们幼小心灵的健康发展，影响他们健康人格的形成，“三厅”的影响和学校的正面教育形成了尖锐的冲突，所以公安部门应当加强对学校周围的游戏厅、低级录像厅、歌舞厅的治理和管制。
针对“三厅”给学生带来的种种人身伤害、心灵毒害及引发犯罪的危险，公安部门在社会治安综合治理中就要严加管理，教育这些场所的老板们要严格遵守《中华人民共和国未成年人保护法》第23条规定的“营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应采取措施，不得允许未成年人进入”的法律。若有不服管理者，还可以采取强制性措施，罚款、停业整顿，个别问题严重者应依法取缔。
公安部门除了对娱乐性场所加强管理外，也要注重对学生的教育和管理。学校领导可以邀请公安部门到学校里来做演讲，讲述歌舞厅、电子游戏厅给学生带来的危害以及真实的案例，告诫学生自觉不去这些地方。事实也证明了只有学校和社会上相关部门建立起定期的联系，才能对校园治安的好转产生积极的作用。
三、派出所和工商部门的职责
学生打架斗殴现象时有发生，对此，公安部门应该以教育为主，制裁为辅，耐心有效地挽救青少年违法犯罪。
打架斗殴中，有的是学生内部矛盾的激化，对此，老师应多加以输导和沟通，以避免这类现象发生；有的是社会青年勾引中小学生打架，对此，派出所可以在地处繁华、地势比较复杂的学校周围加强巡逻，也可在学校内部部署少量警力，这对于防止校外不安定因素骚扰学校学生正常的教学、生活秩序非常有效。有的学校周围，小摊小贩众多，工商管理部门对此要严加管理。小摊小贩所卖的零食不仅对学生正常的饮食习惯是一个很大的冲击，也容易养成乱花钱的坏习惯，更有甚者，有的商贩无视“禁止把香烟出售给未成年人”的规定，怂恿学生抽烟、喝酒。工商管理人员对此应严加取缔。严格执行学校周边50米内，不得摆摊设摊点的规定。绝对不能发给这些小商贩们执照，把隐患消失在萌芽之中。
四、加强公园管理人员的责任
节假日或双休日，学生大多集中到各种公园和游乐场所。人数的大量增加，使不安全因素随之增加。对此，公园管理人员要加强管理，重点避免以下几个方面的危险伤害学生。
（一）避免人流挤伤学生
有的公园占地面积不大，景点又非常集中，大家蜂拥而至。在这种情况下，人们一般都比较激动、兴奋，极易造成学生被挤倒、踩伤的事故。作为公园管理人员，应当积极地疏导特别拥挤的人流，使其有秩序地出入，以保证学生的安全。
（二）避免危险游戏伤害学生
有的公园为了增加经济效益，引进一些比较刺激、危险的游戏，这对学生有很大的吸引力。但是因为这些活动和安全上没有百分之百的保证，加上学生体能不够，心理承受能力差，对成年人来说是安全的游戏，然而对于学生却往往存在着一定的危险。
针对这种游戏，公园管理人员一定要谢绝学生参加。另外，有些不健康的游戏，公园管理人员不能只想到公园收益，更要想到这种不健康游戏对学生造成的侵害，自觉取消这些游戏。
全社会都应提高认识，增强责任感，加强对学生安全工作的领导和实施。只要社会各个部门，各个机关携起手来，共同为学生的健康成长献出一份关心，一份爱心，他们就会生活在蓝天下，无忧无虑地成长。
第二节学校周边环境的综合治理
一个学校的环境安全，不仅与其学校内部的管理有关，而且与其周边环境的综合治理有密切的关系。一个学校周围有三个录像厅、两个电子游戏厅、五个酒吧……和另一个环境幽雅的学校相比，第一个学校的学生在各个方面都会更难管理，出现各种事故的可能性也会大大增加。
一、不得在学校周围建娱乐网点
工商管理部门在批准建设娱乐项目时，应该坚决禁止其建在学校的附近。这些娱乐场所的噪音很大，影响学校正常的教学工作和学生们的休息。再者，“近水楼台”，学生自然会到这些地方走一走，那么坏的影响也就不可避免地渗透到学生的头脑中，进而不思学习，诱发犯罪。
针对这种极坏的影响，学校有关领导应和工商部门进行商讨，制定出令其搬迁的办法。
如有正在建设的娱乐网点，学校领导也应找工商部门商量，令其停止建设，以绝后患。
二、学校采光及周围施工的管理
校园内正常的采光是保证学生健康成长的关键。一个处于高大建筑包围中的学校是不可想像的。校园附近应严禁建设高层建筑。这一点，学校有关领导可与有关政府机关进行协商，政府部门在城市规划中也应充分考虑到学校的需要，优化学校周边环境。
如有不得不在学校周围施工的情况，学校领导应及时与其交涉。比如要求施工单位尽量在节假日或双休日施工，不得在学生考试等重要活动期间进行施工。同时施工单位负责人也应制定出相关的政策，比如禁止外人进入施工现场，施工外围设制屏障，派出专人负责施工出口学生的进入等，严防个别学生为了满足个人的好奇心，进入了施工现场而造成人身伤害。如有施工单位不考虑学校和学生因素，严重影响学校正常的教学秩序，并存在安全隐患，学校领导可要求其制定出相关对策，如协商不成，学校可上报给相关部门，责令建筑单位制定和执行有关安全措施。
三、校园秩序的治理
学校要加强学生的管理，比如每天早上用十分钟的时间带领学生学习《学生日常行为规范》。或者组织“校园110”由学生和老师共同维护校园秩序。对于学生活动密集的教学楼、操场、宿舍、食堂等易发生纠纷的地方，要多加巡逻，防止学生在学校打架、斗殴。
对于学校的“小霸王”、“恶少”之类的学生，学校要特别注意。有一个学校曾发生过“小霸王”侮辱同学，致使其不能忍受，留下遗书，喝药自杀的事情。对于这些学生，学校一定要耐心教育，争取学家长的配合，将“小霸王”的嚣张气焰打掉。
必要时请公安机关派出相当警力部署在学校内部和学校周围，只有公安部门掐住了邪恶势力的咽喉，才能彻底断了校园“霸王”和恶势力结合的后路，彻底维护学生的安全。
四、及时解决学生的心理问题
由于近年来学生学习压力增大，加之种种社会不良因素的影响，以及学生心理素质不高，承受压力的能力不够，有的家庭不甚和睦等等原因，致使相当一批学生有着这样或那样的心理问题。学校领导和教师对此必须给予帮助和高度重视。针对学生种种诸如焦虑、压抑、仇恨等不良心理现象，除了配备固定辅助老师外，还必须请心理咨询专家定期到学校来或设立心理咨询信箱，请学生讲出他们的苦恼、焦虑；或以各种讲座的形式以及面对面的交谈逐步使学生的心态走向正常。这样，可以有效地预防学生因为一些小事而大打出手、自杀或做出过激的行为来。
学生的心理问题不像打架、斗殴、盗窃之类的外在行为那样一眼就可以看出来。但是只要家长和老师细心观察，还是会发现这些孩子和心理正常孩子的不一样。这就需要我们献出更多的关心和爱护来打开他们心中那把生锈的锁，让他们同样可以走到明媚的阳光下。
五、不得向学生出售有害其身心健康的东西
学校周围正常营业的商店、超市，对学校产生的影响并不是很大。但是其出售的某些物品，如香烟、啤酒、鞭炮、仿真玩具手枪等会对学生身心产生不良影响，学校除管理学生自觉不去购买这些东西外，也可以和商店负责人进行交流和协商，使他们不向学生出售这些有害身体健康和对学校安全构成威胁的东西。
六、少年宫、科技馆等活动中心的作用
少年宫、科技馆、博物馆和各种活动中心等与学生关系比较密切的单位，要充分发挥其正面宣传和影响的作用。只有正面力量的影响，远远大于邪恶势力的影响时，学生才会自觉接受新颖有趣、积极向上的东西，否则，坏的影响充斥学生的心灵，自然也就是另外一番情形。这些单位一定要和学校、家庭密切配合，加大宣传力度，呼吁整个社会，为学生的安全成长营造一个更好的环境！
“团结起来力量大”，只有社会各方力量都共同为学生的安全着想，“心朝一处想，劲向一块儿使”，才能让学生安全地行走于蓝天下，成长在社会中！
第三节营造安全的校园环境
