Stp/stopa/stopy/stop/stopie/stopami……
Ska/skaka/skaa/skal/skali/skalisty……
Kraj/kraju/krajem/ten kraj
Zmywa/zbywa/zdaje……
Zmyc＇/zmyj/zmuwa/zmyje/zmywac＇/zmywanie/wymyc＇……
Znac＇/piznac＇/znamy/znacize/znam/znaj/znaj/znany/znak/znaku/znacz/znaczyc＇/znakiem/znami/znamienia……
Wieniec/wieńca/wieńczy/wieńcz/uwieńcz/wianek/wieńcz/wieńcem……
S＇wieca/s＇wiat/s＇wiato/s＇wiateko/s＇wiecic＇/s＇wiatu/s＇wiec＇/s＇wieczka……
在大俄罗斯语gda，gd中，我们拥有萌芽语音交替g∥g和d∥d，因为这些辅音有时与该词语重读元音有关系，有时与非重读元音有关系。
一句话，这一切都与大量的语音事实有关。因为可以大胆地说，好像在任何一种语言中，在任何一类同源的词语中，都可以发现整个系列类似的萌芽语音交替。也就是说，好像任何语言都没有只处于同一生理语音学条件下的音位。
我们认为这些萌芽语音交替是由区别不明显音位组成的语音交替。我们通常将这些区别看作是无限小的，所以，可以用符号0表示：d（x-x）=0（其中d表示区别，x，x表示不同生理语音学条件下的任何音位。而这些条件允许我们去预测这个音位的逐渐分化为两个，甚至更多的情形）。
音位是那些有时能够发现生理语音学差异、语音联系或者语音结构差异（比如在词语重音上的差异），有时能够发现心理学差异的词语的组成部分，这一事实本身形成了外表一致的音位之间的差异。而随着时间的流逝，这一差异可能成为很明显的差异。
比如，波兰词语matka∥macierz中的a/a生理语音学区别（其中a位于闭音节和非软音前面，而另一个a处于开音节和软音之前）。随着时间的推移，这个a可能会走向两个不同方向。比如，macierz中的a转变为e类的元音。
在预见类似的可能性时，还可以预测matka∥macierz中未来的语音交替m∥m，因为相对于作为macierz中的元音a的历史继续e之前的m而言，a之前的m处于其他的生理语音学条件下。
同样，对于matka∥mateczka中的元音a而言，生理语音学条件是有区别的（一个是闭音节，另一个是开音节）。随着时间的推移，这种区别可能成为这个a分化为两个有明显差异的音位的理由。
另一方面，不应当忘记，由于心理因素的作用，与词语mateczka中的同一个词素中的相同的音位比较，词语matka中的词素mat组成部分的每一个音位都可能发生其他变化。词语mateczka是指小词语，爱称；而matka不是指小词语，不是爱称。这样一来，对于词素mat及其音位m，a，t而言，一个词语中的条件和另一个词语中的条件是不一样的。
但由于这些心理差异而出现的可能的音位变化，从因果关系角度看，不能被认为是生理语音学的变化。所以，不能将其归类为萌芽语音交替或者明显的语音交替。
有时将音位视为简单的音素，有时将其视为形态单位的语音学组成部分，也正是因为如此，每一个音位（音素）都发生了变化。同样，每一个人作为心理个体受到一些影响，当作为家庭、社会、国家成员时，又会受到另一些影响。每一个物体一面受到物理条件的影响，另一面受到化学条件的影响。
在萌芽语音交替中，可以认可两个级别的差异，在每一种情况下都与音位组合有关。
1）实际的萌芽或者准确地说只是可能的语音交替，音位之间的差异等于零，比如，波兰语中的kos∥kosa中s∥s之间的差异为零。至少对没有被视觉器官和音器官武装起来的听觉和知觉而言是这样的。
2）可以发现和确定的语音交替。我们可以用a→o表示音位的区别。也就是这种差异是被确定的，但与o界限的差异很小。
尽管如此，我们已经进入了变异交替项的领域。
在任何情况下，只有含有音位差异的语音交替才能归类为萌芽语音交替。对于最小的、无意识的知觉而言，这些音位差异是不存在的，只能借助于有意识地集中注意力才能被发现。
在历史发展链上，这些语音交替最终构成了萌芽语音交替和现代语音交替或者由最低限度的知觉确定的变异交替之间的中间环节。
“类推”构成类似于波兰语z wusa代替z wozu的现象，以及不仅在儿童语言中，而且在成年人语言中由于受类似于wus的形式影响而产生的现象都是最低限度知觉的行为证明。
八、不同类别的语音交替在起源上的相互联系
一类语音交替逐渐过渡到另一类语音交替
我们以词源上具有亲属关系的一对波兰词语plot/plecie，如今发音为plot/plec＇e（яплету\онплетет）为例。构成这些词语组成部分的音位类聚为下列的语音交替：
L［o］∥l［e］...萌芽语音交替；
［t］e∥［c＇］e...现代语音交替或者变异交替；
o∥e...古语音交替或者传统语音交替；
t∥c＇心理语音学语音交替或者相关交替。
这些词语现在的交替状况由其他以前的状况发展而来，也就是构成这些词语的音位类聚为其他的语音交替。我们以历史比较研究为基础，有权利接受从雅利安语时期至今的语音交替状况的连续性：
1）*pleto/*plete中只有萌芽语音交替t［o］∥t［e］，e［to］∥e［te］经历了这个状况。其中t和e在形成时就已经完全分化，就像在所有的其他生理语音学组合eto/ete一样，排除了任何的词源联系。
2）*plet0o/*plet1e含有现代语音学交替或者变异交替t0/t1和萌芽语音交替e［t0］∥e［t1］。
3）*ple0t1o/ple1t1e含有两个变异交替t0∥t1，e0∥e1或者*ple0t/ple1t含有传统语音交替t∥t和变异交替e0∥e1。
在这个时期，生理语音学趋势的行为是逐渐积累的。
同时，这是个人动荡时期，也就是根据旧的风俗，一个个体可以保持语音交替plet/plet，而另一个个体可能服从于强势的生理语音学趋势，并且在个性化语言中提出了新的语音交替plot/plet。而且，我们可以从同一个体那里既可以听到plet，也可以听到plet，即我们在这一次可以确认语音交替plet∥plet，而在另一次则可以确认语音交替plot∥plet。其中该语言团体的儿童语言起到了非常重要的作用。
4）已经确定的且含有古语音交替或者传统语音交替的t∥t（→t∥c＇），o∥e及含有萌芽语音交替的l［o］∥l［e］的*plot∥plet（→plot∥plet）。
5）词素统一体的感觉与词素外表印象之间的矛盾状态。正因为如此，出现了外部差异消失、词素语音形式一致化的趋势。在这些词素中能够感觉到心理统一体的存在，或者为了心理学目的使用语音学差异的情况，也就是出现语音分化与心理分化相联系的情况。在我们所说的这种情况下，语音学交替t∥c＇与一定的动词形式plot，plot/plecie，pleciemy，pleciecie的语音交替发生联想。还有另一种语音交替o∥e部分地与动词形式的这个心理联想发生联系，但是这一语音交替的心理性非常弱。所以，经常可以发现形式一致化的趋势，也就是使用plete，pleto代替plote（plot），ploto（plot）的情形。
我们分析一下词素plot/plec＇中的个别语音交替。以语音交替t∥c＇为例。在第一阶段它是萌芽语音交替t［o］∥t［e］，第二阶段变为变异交替t［o］∥ti［e］，第三阶段完全实现了从变异交替向古语音学语音交替过渡，t∥ti→∥t［ti］意味着t含有软化现象，与相邻的下一个软化音位有关。t代表音位t，但含有独立的个性化音位固有的软化现象。在第四阶段软化现象增强，所以原始音位分化为两个音位t∥t，并且随着时间的推移，t变为c＇。在第五阶段传统语音交替t∥t（→t∥c＇）变为相关交替，这个特性保留到今天。
再以语音交替o∥e为例。
在第一阶段它是萌芽语音交替，这种状态一直到第二阶段。在第三阶段这一语音交替从萌芽语音交替状态过渡到变异交替状态，也就是e e［t］∥e［ti］→O［t］∥e［t］。在第四阶段，这一变异交替成为古语音交替或者传统语音交替。最后，或者在第四阶段，或者在第五阶段这个语音交替o∥e在一定程度上成为了心理语音学语音交替或者相关交替。如今，这一语音交替已经摆脱了这个状态，又成为了传统语音交替。而由于感觉上等同的或者至少在词源上有很近亲属关系的词素的语音学类型一致化的趋势所致，这一传统语音交替逐渐在消失。
至于萌芽语音交替l［o］∥l［e］，它在第三阶段，或者最晚在第四阶段已经是这样的，但迄今为止，还处于萌芽语音交替的状态。
还可以用其他的例子证明这种逐渐发展的状态。我们根据研究历史发展中的一系列语音交替得出的结论，可以将我们的观察结果概括为两个方向：
1）首先，我们概括了语音交替的起源发展（在部落语言的历史中）。
2）其次，我们更详细地分析，类似的过程是如何发生在语言团体的个别环节中的，也就是从语音交替的角度分析个体语言，首先是儿童语言。
Ⅰ在部落语言中不同语音交替状态的历史连续性
（在整个语言团体的语言中）
由于特殊状况和一般性的原因，所有的语音交替在起源上都是由统一的整体分化为无数个体而来的。应当总是在原始上统一音位的不同组合所固有的不同生理语音学条件中寻找每一个语音交替的原始原因。
由于处于向萌芽语音交替状态过渡时期的音位所固有的生理语音学差异的存在，在由该音位发展而来的萌芽语音交替项中出现了最小的差异，即无论从自身客观分析的单位角度，还是从对该语言社团成员产生的印象力（силавпечатления）角度都是最小的差异，而众所周知，记忆形象（запоминаемыйобраз）力量的大小取决于印象力。
再后来，在历史进程中，这个最小差异不再是最小的，最小的差异不断加大、增强，成为了第一眼看来颇显著的差异。
首先是一些使得最小差异出现的条件影响了这一差异的加大和增强，但这只是在一定时间以前。其次，后来音位获得了以前没有的其他特性，开始自发地按照固定方向发生变化。这样一来，自发变化后来占据了原始组合变化的地位，并且受制约的现代语音交替或者变异交替成为生理语音学上独立的古语音、传统的交替。但在可能发展的同时，可能在周围不同条件影响下形成的萌芽的最小差异不断加大，最终成为个性化差异的同时。还有另一种可能，在引起这些差异的条件行为停止时，最小差异也有消失的可能。
这样一来，为了取消现代语音交替，无论是萌芽语音交替，还是明显的变异交替，只中断该音位生理语音学变体差异和引起这些差异的各种条件之间的因果联系就足够了。但是，后来现代语音交替的消失是通过两种方式实现的。
1）或者该原始音位交替变异项之间的生理语音学差异完全与相关条件的生理语音学影响无关，而且它们本身不含有任何个体的内容，没有通过传统和语言交际途径在记忆中固定下来。
2）或者一方面依赖于生理语音学条件，同时在一定程度上还发展出个体的、以此方式获得的特性的独立性，并且通过传统和语音交际途径自然地继承这些特性。该音位受到了如此强烈的生理语音学动荡，在我们的知觉看来，以此方式产生的特性完全是独立的和自主的。
在第一种情况下，随着这种依赖性的消失，随着功能联系的消失，该音位变异体的生理语音学差异也随之消失。这些萌芽变体又回到了完全的统一体状态。原因消失的同时，结果也随之消失。
在第二种情况中，生理语音学依赖性的中断并没有消除通过生理语音学同化途径获得的特性。相反，由于强化了这些所得到特性的个性化，它们不再是功能上具有依赖性的特性，反而成为了个性化的特性。所以，一方面，它们在客观地扩大和增强，另一方面，它们留下了越来越多的印象，在记忆里越来越强化。因此，音位的这些特性，曾经通过生理语音学同化和获取的特性成为该词语中的某些词素的固定语音学部分的个性化、独立的特性。
