今天的领导者们日益清晰地认识到，教师的责任感和忠诚对于一个学校而言有着非凡的意义和价值——这是学校制胜的精神双壁，是学校能够在激烈的竞争中保持岿然不动的坚实根基——责任感和忠诚代表一个团队成员的最基本的人心向度，是教师的最基本的一种工作精神，保证学校朝着健康的方向发展。
一个忠诚而富有责任感的人是容易获得成功的，因为别人愿意和他合作，他会让人放心，他值得别人信任。
6.怎样以忠诚和能力创造业绩
古往今来，没有领导会喜欢一个有外骛之心的教师。一个精明干练的教师，一旦生有异心，他的能力发挥得越充分，处于学校利益和自身事业考虑时，可能对领导和学校的利益损害越大。更多时候，领导需要并提拔那些忠于自己的教师，对三朝两日就喊着另寻高枝的教师，则会毫不留情地拒之门外。
既然做学校的忠诚教师便可能赢得领导的赏识，那么这是否意味着，你只须朝“忠心”这一个方向努力就够了呢？答案是否定的。
忠诚是根本，但不是全部。基本与实际之间是有一段距离的，做好了基本的事情并不等于一定就能达到目标。
就像枝与叶的关系一样——如果没有叶，枝干可能会变得丑陋乃至死亡——你在努力做学校的忠诚教师的同时，还必须拥有令人刮目相看的业绩。
效忠学校乃是教师必须做的事，但并不是突出的优点。所谓“在商言商”，学校不是慈善机构，领导也不是具有菩萨心肠的慈善家，他的最主要的目标，还是获得赢利，使生意越做越大。这是根本。领导雇用你就是为了达到自己的这一目标，要达到这一目的，除忠诚以外，更大程度上还需要你做好业务，对学校的发展有价值。
对教师而言，通过一系列财务数据反映出来的工作业绩，最能证明你的工作能力，显示你过人的魄力，体现你的个人价值。
事实表明，既能跟领导同舟共济，又业绩斐然的教师，是最令领导倾心的教师。如果你在工作的每一阶段，总能找出更有效率、更经济的办事方法，你就能提升自己在领导心目中的地位。你将会被提拔，会被实际而长远地委以重任。因为出色的业绩，已使你变成一位不可取代的重要人物。如果你仅仅忠诚，总无业绩可言，尽忠一辈子也不会有什么起色，领导想重用也会犹豫，因为把重要而难办的事交给你他不放心。更进一步讲，受利润的驱使，再有耐心的领导，也绝难容忍一个长期无业绩的教师。届时，即使你忠贞不贰，永不变心，领导也会变心，甘愿舍弃有忠诚无业绩的你，留下忠心且业绩突出的教师。
不要责怪领导薄情寡义。一个学校要想长期发展，仅仅依靠教师的忠诚是不够的。一个成功的领导背后，必须有一群能力卓越，忠心耿耿且业绩突出的教师。没有这些成功的教师，领导的辉煌事业将无法继续下去。所以，领导看重忠诚，更看重业绩，势在必然。
总之，你千万不要以为自己的忠诚，获得了领导的认可，就有理由保证自己不被列入裁员的名单中。仅靠忠诚获得领导的欢心，只能是短暂的。出色的业绩，对领导才最具诱惑力，才是你立于不败之地的真正王牌。
7.如何做个诚实可依赖的教师
诚实正直具有强大的亲和力，它可以让你的服务对象和同行伙伴渴望成为你的朋友，如果你对他们是忠诚的，他们就会无条件地接受你。
一个诚实正直的人首先应该是公正的。如果领导和同事偏离了正确的轨道，就应该及时加以阻止。一个诚实正直的教师，应该具有收集相关的事实，严密地考虑会出现的问题，然后做出判断的能力。
马克·吐温说过：“当你处在进退两难的境地时，就诚实地说出他们拥有的最有价值的东西。”如果你发觉领导或是你为之服务的学生正滑向一个错误的方向，你就应该毫不犹豫地加以阻止，即使他不可能接受你的劝告，你也要表示出自己的诚实。你没有因为他是领导或是学生而虚伪地迎合他，你会因为说出真话而觉得心胸坦荡。
虽然你可以由于优雅的风度、仁慈的行为、丰富的知识，或者其他美德，赢得他人的尊敬。但是，一旦你有谎话被拆穿，所有的优点就会烟消云散。只有真诚地袒露自己的心灵，才能真正做到诚实无欺，赢得别人的尊重和信赖。
做一个可以信赖的人，那么你的一举一动都是诚实可靠的，丝毫没有见不得人的地方。对自己的工作积极主动、尽心尽力，你会理所当然地得到升职和奖励的回报。这与你的职位和工作没有任何关系，也与男女、长幼和贫富没有任何关系。
在工作中，许多教师以为撒个小谎无伤大雅，从而抱着无所谓的态度，结果却十分糟糕。如果你正是这样想的，你会由此对工作不再认真，对学校和与自己的工作不再忠诚，随之而来的，你会失去诚实正直者所应得的回报。因此，永远都不要尝试说谎，只有这样，你的心灵才会纯洁，才能养成自律的习惯，工作和生活的环境才会变得宁静平和。
即使你不小心犯了某种事实上的错，那么最好的办法就是坦率地承认和检讨。并且在最短的时间内，尽可能快地对事情进行补救。只要处理得当，你一样可以立于不败之地。
诚实正直也许会使你暂时失去一些东西，有时候，也许会被人嘲笑，但是如果你能坚守这一品格，最后就会成为赢家。
真诚的人会赢得更多的机遇，机遇总是去寻找诚实可靠的人！人的天性不会善待不公正的待遇。如果你讨厌正直诚实，那么能给予你机会的领导和对你信任的学生同样也会讨厌你。如果一开始你就让别人觉到你很狡猾，他人就会自然而然设立一道防护的屏障，来抵御潜在的威胁。
诚实正直而又十分睿智的教师最受领导的欢迎。如果你的领导确信你是一个诚实可靠的人，他们就会信任你，让你担负起重要的责任。如果你在和同事或学生打交道的时候都诚实可靠，你也将得到丰厚地回报。
有些刚刚得到升迁的人，被自我中心主义折磨着，内心充满欺诈，他们的同事既不喜欢也不尊敬他们，并且一有机会就会对他们施以报复，他们的好日子屈指可数！
一个诚实正直的人获得财富和晋升的速度可能不如弄虚作假、投机钻营的人来得快，但那些利欲熏心的人不明白，在他们多得到一分金钱的同时，已经丢掉了一分品格。他们的钱袋中固然是有所增益了，但他们的人格却减低了！聪明可能会欺骗你，而正直却不会。如果你是忠诚正直的，即使在金钱地位上一时达不到一定的程度，你的人格尊严和受人尊敬的地位已经永久地保持了。而人格和良好的声誉将会是你得到领导重用和客户依赖的最高保证。
8.讲究诚信是教师美好品质的体现
学校教师应该经常回顾一下自己的所作所为，看是否能为自己的诚实和守信而自豪？如果不能，应该好好想一想，为什么自己会做出一些不诚实的行为和举动？这么做值得吗？如果当时坦诚以待，事情的结果会不会更好？能从错误中学习，并说服自己成为一个诚实可信之人，是可造之才。人无信不立，良好的信誉能给自己的生活和事业带来意想不到的好处。
以诚相待是人际交往中最重要的原则，大多数矛盾都能用诚信的办法解决。只要真诚待人就能赢得良好的声誉，获得他人信任，将潜在的矛盾化解在无形之中。
诚实是没有等级、不分程度的，诚实就是绝对的诚实。不论诚实与否，诚实部不是为交换报酬而来的，诚实本身就是奖励，它是人类行为最具有成效的一种。诚实的人从不担心谁撒了什么谎，无需忧虑会被揭穿，所以，他们可以集中心力，做一些更有意义的事情。
人们都喜欢和诚实的人交往共事，也许你无法让所有的人都喜欢你，但是至少可以让大多数人都信赖你。诚实的人日久天长会逐渐形成宽容博大的胸怀，周围充满微笑和友爱；心地纯洁的人会渐渐养成自律的习惯，周围充满宁静和平的氛围。
从事社会工作总有发表意见的时候，你可能暂时伪装自己，表现出一副诚实的面孔，但是人们最终还是依据你的所作所为，而非你的言辞来判断你。如果你一向说的比做的多，请即刻立下誓言，改变自己的行为吧！
伊莉莎白是一家大型企业的资深人事主管，在谈到员工录用与晋升方面的尺度时，他说：“我不知道别的企业在录用及晋升方面的标准是什么，我只能说，我们企业注重应征者对金钱的态度。一旦你在金钱上有了不良的记录，我们企业就不会雇用你。很多企业也跟我们一样，很注重一个人的品行，并且以此作为晋升任用的标准。如果品行有污点，即使应聘者工作经验丰富、条件优越，我们也不会聘用的。这样做的理由有四点：
(1)一个人除了对家庭要有责任感外，对领导守信是最重要的。你在金钱上毁约背信，就表示你在人格上有所缺陷。但是，今天很多美国年轻人却不以为然。他们认为“银行的钱那么多，即使我不偿还债务也无所谓”；或者“每家商店都有上百万的资金，我不付款它也倒不了”。但是买东西必须付钱，欠债必须还钱这是天经地义的事。在金钱上不守信用，简直与偷窃无异。
(2)如果一个人在金钱上不守诺言，他对任何事都不会守信用。
(3)一个没有诚意信守诺言的人，他在工作岗位上必定也会玩忽职守。
(4)一个连本身的财务问题都无法解决的人，我们是不会任用的。因为频繁的财务困难容易导致一个人去偷窃和挪用公款。在金钱方面有不良记录的人，犯罪率是普通人的十倍。当我们支出金钱时，要诚实守信，这一点也同样适用于我们为人处事。”
伊莉莎白的用人标准说明了这样一个问题：诚实是衡量人品行的一把尺子。这把尺子，任何时候都适用于所有人。诚实守信不仅是一个人品行的证明，同时，它还使人树立起对家庭、对社会的强烈责任感。
9.在情感上认同你所属的学校
为了使自己能对工作尽职尽责，首先你必须在情感上认同你供职的学校，也只有你在内心里认同你所供职的学校，才能自觉地以全部的精力和热忱对待工作。如果你想成为学校骨干，期望有锦绣的职场前程的话，你必须获得认同。这种认同感会促使你更加全心全意地为学校利益而努力工作。
对学校有高度的认同感，对教师和学校都有好处。因为教师利益与学校利益紧密地结合在一起，只有学校发展壮大了，教师的利益才能得到可靠的保证。
然而，现在职场中，大部分人不能专心致志地工作，把供职的学校当作人生的驿站，获得面包啤酒的场所，没有丝毫认同感。这么做伤害的不仅仅是学校与领导，更是对自己心灵的一种伤害。在职场中，如果没有对学校的高度认同感，自己也难以在学校里取得卓越的成绩。
认同学校不只是一种想法、一种观念，更是一种行动，要想成为一个高度认同学校的敬业教师，应该努力做到以下两点：
