哦，我永远的廊桥。
附：《永远的廊桥》分镜头剧本（温州电视台陈瑞晨编导）
镜号画面内容台词音乐效果1行驶中的面包车上，女青年把一张VCD装进背包里，望着车窗外。一个叫罗伯特的美国人，曾用他的镜头感动了世界，人们纷纷把目光投向那座叫麦迪逊的廊桥。而这个时候，我常常更多想到了我的故乡。2白色的面包车在大山腹地急驶。3镜头从流水摇向奔走的脚。流水声4女青年在山路上行走。这些年，上学然后到艺术团，走了太多地方，看过各种风景，但我忘不了故乡，首先忘不了的是那儿的廊桥。起5女青年边走边和挑稻草的老人搭话。…6山野之间蓝蓝的溪水。…7倒映着树影、阳光的溪水占据了整个屏幕，推出片名《永远的廊桥》。…8白鹅悠闲地拍动翅膀。…9女青年从山坡的石阶走下。在离家10年后的今天，我回来了，青山依旧绿，溪水依旧清澈见底，翩飞的落叶依旧迎送着季节的变迁。…10逆光中的芦苇，背负着松树枝的山民走过。…11溪流中老人牵着山羊走过。…12水面，黄叶飘落。…13山野上的柿子树，女青年跳跃着去摘柿子。我又见到那棵柿子树了。它的枝杆粗壮得我已摇不动它了，只是红红的柿子，依然像当年点亮山区的秋色。…14秋山，红叶。…15逆光下廊桥的远景。此时，我知道廊桥已离我不远了。…16女青年走上廊桥，她抚摸着一根根廊柱，穿行在廊柱和条凳间。这古朴的圆柱上我看不出时光的变化，窄窄的条凳也仿佛昨天，这儿坐过歇脚的乡亲，坐过挑担的货郎，坐过历代上京赶考的才子。…17女青年从廊桥上向下看。但廊桥，你最记得的该是我们这些山里娃。
放学的时光，廊桥是孩于们的天堂。…18廊桥下清清的溪水叠化出孩提时的情景，那时的她是个山里十二三岁的女孩。
（切入回忆）…
止19一群孩子越过溪水上的一座小小石桥。童谣声由远而近。“编，编，编花篮，花篮里面有新娘，新娘的名字叫花篮……”童谣声20女孩和孩子们边吃着手中的野果，边唱着童谣走上廊桥。我们这些咸菜坛子喂养的孩子，这些稻草垛焙暖的孩子，这些嚼着野果子长大的孩子，童年早跟这儿连在一块。21孩子们伏在廊桥的条凳上写作业，过路的老人扛着锄头在一边看。22女孩和几个孩子趴在护栏上，折纸片玩。没有玩具，有这长长短短的栏杆就够了，小小的纸片飞旋而下，童年也就像蝴蝶在山间扑打着翅膀；23纸片飞旋飘落。24女孩和一个男孩在廊柱上转圈。没有花园，这一根根廊柱就是不断长出欢乐的大树，我们尽情地转呀，转呀，纷纷撒落的笑声铺满了每一块木板。25边上一群看热闹的孩子跟着起哄。26随节奏跳动的脚。当然，对女孩子来说百玩不厌的还是跳橡皮筋的游戏，在那些脚步一起一落中，把廊桥也给激动得一颤一颤的。27女孩们在跳橡皮筋。28廊桥的护栏上摆着书。女孩手中的笔在写着。我常是一边玩，一边心不在焉地伏在栏杆上写作业，于是便有了这样一件事。29女孩放下笔，参加游戏。那天，边上的同学正在玩“编织手网”的游戏，我看得心里痒痒的，于是就放下书本跟她们一起玩了起来，不知不觉课本被风吹下廊桥……起30风吹动护栏上的书。…31孩子们手中变幻的手网。…32书本从廊桥上掉下，女孩着急的向下看。…33书本在水面上漂流，远去。这下糟了，急得我直想哭，那天直到天黑我也不敢回家，那一本课本对我们家来说并不容易，父母亲的一顿打是逃不了了。…34夜幕降临，女孩独自一人在廊桥上徘徊。…35女孩靠在护栏上远望。夜色中，我忽然看见远处有火光，星星点点的火光在山野间游动，走近一看，是我的同伴拿着火把走来了。火光照亮了他们红红的脸蛋，他们一双双小手捧着刚刚从山里采回的蘑菇，还有一个男孩捧着一只美丽的山鸡，说要拿这些换了钱为我买课本。…36夜色中由远而近的火把。…37孩子们走上石阶。…38一群孩子拥进廊桥，把女孩围在中间。…39孩子们开心的笑脸。
（切回现在时）止40廊桥的入口。廊桥是令人回忆的，或者它就是一个时间的入口，沿着这些古代的图饰再向前走，我们甚至可以触摸宋元明清，触摸那个叫做历史的东西。41廊桥内一个个图饰。42女青年手扶着廊柱仰视。43水上游动的鸭子。上大学后，终于有一天我看到了廊桥的资料。这些桥建的年代非常早，据说《清明上河图》里那座著名的桥，在这里尚可找到原形，这在今天看来实在是一个奇迹。44溪边。女青年打开手提电脑。45廊桥的飞檐。檐上的饰物。46廊桥下仰拍，由原木衔接的古桥梁构建。47侧机位拍摄的廊桥，镜头摇过一根根廊柱，女青年入画。我不知道，是哪个朝代，一个很了不起的能工巧匠偶然的机会，避世到了这浙南的大山，带来了高超的建桥技术，还是这儿的山民自古就出能工巧匠？48一只手在护栏上拍抚着。我想后面的想法可能性更大些，我没有发现，哪个地方有像这儿一样有这么多的廊桥。49逆光下，女青年凭栏凝思的脸。50以廊桥为背景，女青年坐在溪流间的岩石上，镜头推至近景。这里是廊桥的故乡，这个想法不是来自某个专家，它只是一个孩子瞬间的感觉。51远山，溪水，竹林。那年我12岁，功课平平，文艺却不错，我考上了艺术学校的附中。起52女孩和几个孩子往水里丢小石子，水花四溅。…53山村小学前的空地，几个男孩在打弹子。镜头摇过，在一侧小石凳上坐着的女孩低着头，用树枝在地上划着。离家的日子越来越近，本该高兴的我却有些闷闷不乐。…54边上的三个女孩走过来，拉着她站起来。我对同伴们说：“我不想去，我不想离开你们。”…55她们面对着远处的廊桥在说着什么。小伙伴拉着我的手说：“别傻了，你一定要去！”…56女孩的脸。我说：“我喜欢廊桥，其他地方也有廊桥吗？”…57三个女孩在耳语，而后出画面。同伴们愣了一下，接着交头接耳说起了悄悄话。止58啼鸣的公鸡。鸡鸣59山乡清晨，竹林掩映的村舍。几天后的一个早上，我走进教室，不知谁带头喊了一声我的名字，每人从背后拿出一张画，这些画画的都是廊桥，可每一张都不一样。60小学校的教室外，女孩推门。61女孩惊喜地环视四周。62教室内粗糙的石墙壁前，女孩在看同学们送给她的图画。为了拿出自己满意的作品，我的同伴们不知爬了多少山路，想起他们被钩破的裤脚，想起他们从鞋子破洞里露出的脚丫，我再一次被感动了。63女孩的手翻动着的画稿叠化出一座座形态不同的廊桥实景。
（切回现在时）我一下子拥有了这么多的廊桥。这些留在大山深处，留在岁月深处的廊桥，就这样也被留在了乡情的深处。起
止64远山，古树，镜头摇过，显露出一座美丽、恢弘的廊桥。廊桥，被山藏着，被树掩着，它不显山露水，哗众取宠，但每一根柱、每一道梁、每一个构件都是十分实在。它让人们坦坦然然从山的这边跨到山的那边，特别是山雨欲来狂风大作，这里仍有一种家的安然。甚至脚下山洪暴发，浪涛飞卷，这里还是那种神闲气定的坦荡。〖〗起65结实的木柱，坚固的基石。…66汹涌奔腾的溪水。…67在廊桥下摇摄，古拙、优美、和谐，宛如飞虹的桥身。止68卵石小路上，闻讯赶来的当年的同伴们向她跑来。我忽然想，这样的气质已并不仅仅是说桥，它也是山里人质朴、热情、坚韧生命力的注解。这也许就是为什么，在离开故乡多年之后，在现代都市建筑物的丛林里，我至今无法忘记这里的一切。起69女青年迎着跑上去。
（慢镜头相向跑近）…70他们欢喜雀跃，相聚在廊桥边。…71镜头从廊桥的桥身渐渐拉出碧水蓝天中的廊桥全景。哦，我永远的廊桥。…
止【阅读提示】
作为电视艺术中的一枝奇葩，电视散文在我国直到20世纪90年代才真正引起人们的关注。但电视散文的发展却十分迅速，并已经涌现出一批有价值的作品。
电视散文是散文与电视的结合，画面形象、音乐音响、文字及其吟诵构成了电视散文的三大要素。电视的画面使电视散文从个体的阅读文本变成具有传播广泛性的视听形象，静态的文字变成灵动的影像画面；不同的节奏旋律与音响的高低抑扬，有助于揭示甚至拓展散文的内涵；而传情的吟诵，无疑将为听众（读者）创设广阔的文学联想空间，产生美妙的文学体味享受。
意境，构成了电视散文的主要艺术魅力。电视散文的意境创造，既需要优美的画面构图所形成的诗意氛围，也需要动听的音乐和传情的吟诵所形成的立体效果。电视散文有了意境，便可让听众（读者）的思绪插上想象的翅膀，在联想的天空里自由地翱翔。
电视散文《永远的廊桥》描写的是浙江南部群山里的廊桥。在浙江南部的群山里，横卧着几十座廊桥。这些廊桥，数量之多，为世界罕见；造型各异，堪称廊桥的博物院；而跨越年代之久，更让人称奇。有文物专家考证，北宋年间《清明上河图》里的那座桥的结构，今天还可以从这儿找到原型。这些廊桥形态美观、恢宏大气，集东方文化、东方韵味于一体，不能不令人叹为观止。在所有的古代建筑中，廊桥是比较典型的乡土建筑，它充分体现出内容的实用和形式的美感。但作者没有把它拍成风光片，而是赋予了它深厚的人文意义和丰富的现实意义。它就在荒僻的山野，在最平常的山民中间。它让人感到亲切、随和，就像淳厚的山民。它默默无闻、宽厚博大，也像山民。生活中，它不仅给人桥梁之便，它还是风雨旅途中的家、平日里人们活动的中心。它的特征影响着山里人，而山里人的品质也自然融进了它的形象。
【思考与练习】
1电视散文《永远的廊桥》描写的虽是浙江南部群山里的廊桥，但作者没有把它拍成风光片，而是运用文学电视的形式，并引入了人物和情节。它通过一个青年女子回到阔别的故乡，寻找廊桥和儿时的小伙伴的过程，将一幅大山风情的画卷，一幅廊桥的画卷徐徐打开。人物的出现让景物活了起来，让情感有了载体。而当情感发展的脉络成为电视文学片发展的主线时，这时电视片艺术上的效果就非常明显了，因为它不再是平平常常、中规中矩地发展，而是波浪起伏的。比如片中有这样一个情节：大山里的女孩考取了艺校附中，离别之际，同学们翻山越水画了许多廊桥的图画送给她。教室里，女孩不断翻动的画页，叠化出一座座廊桥的实景。这里就完全避开了那种写实的、单一化的、呆板的介绍，每一座廊桥的出现，都是一次感情上的冲击波。请说说该作品体现了一种什么样的情感。
2历史景观往往蕴含着人文精神，它和当地人的生活是互相映照、互相影响的。正是浙南的民风民俗、文化背景产生了这些廊桥，同时廊桥又在山民的生活里有着不可忽视的影响，给他们生活的庇护，也给他们人格和信念的支撑。作品在向观众介绍了这些廊桥的同时，进而也表现山里人的品格之美。于是廊桥又有了一层象征性的意义。而象征性意义的赋予，无疑增强了这篇电视散文的艺术感染力。阅读时，请细心品味这一特点。
黑猫不睡
张悦然
晨木，墨墨一直在我心里绵绵不绝地唱着，你可能永远不会了解。
——题记
一
我站在绿成一片模糊的高草中，抱着那只喜欢望天的幼小的黑猫。我穿着白得很柔和，白得可以与云朵没有界线的长裙。纤细的白色流苏同纤细的绿色高草相纠缠。我身后是爬满野蔷薇的半壁墙。我有着与花朵很相称的新鲜的笑。
——这是一张晨木为我拍的照片。
其实我不算美。但是我认为自己很美。晨木也认为我很美。我想这足矣。
在这个下着大雨的午后，我回到了这个城市，回到了城郊的旧家。我撑了把艳橙的伞，在没有阳光的日子里，用它的暖橘色慰藉自己。然后我就在距家五米远的电线杆上看到了这张自己的照片。雨水在我的那张脸上蔓延，微笑好像已经褪了色。一张寻人启事。是晨木在发疯似地找我。
这是一个对我重要的女孩。见到请通知我。晨木在上面简单地说。
重要。我思考着这个词的意思。我承认我被这张寻我的照片感动了。我想丢掉伞，抱着电线杆痛哭。晨木淡淡的肥皂香味的气息似乎在迫近，他可能在唤我。小公主，他说，继续相爱吧。
我不能。因为心里有一只猫昼夜不睡，不休地唱着。它是黑的，黑得叫人心疼和绝望。它是我的墨墨。它不是一只九命的猫，它只有一条命，而且它死了。它是我和晨木无法愈合的伤。
我没有将那张启事看完，转身，逃开。家里的墙壁保持着我曾经粉刷的天蓝色，透着无处不在的冷气。
二
我生活在一个男尊女卑的家庭里。我的父亲走路昂着头，声音洪亮。他从不挤公车，也不会去集贸市场买菜，他在愤怒的时候，会扯起我母亲的长发打她。但我的母亲依旧蓄着顺顺的长发。她穿着围裙抑或棉布衬衣，做复杂的饭，种一园子的花，被父亲养在家里，笑和哭都很淡。我在很小的时候就学会用恭敬和恭维的语气同父亲讲话，并在他爆发的前一秒逃走。
我养了一只叫墨墨的猫。她夜一般的黑，眼睛很亮，总是惊恐地睁大，很少睡觉。我想这样的黑色使我安静和沉沦。我带着她在夏日的高草里奔跑，在幼儿园的秋千上对着落日数秒。她是我体外的灵魂。
我的父亲在我第一次把她抱回家的时候就警告我，黑猫是不祥物，如果因为这只猫给他添了麻烦，他不会放过我。我和墨墨这两个小孩在低低的屋檐下生活得压抑而战战兢兢。我想这可能是墨墨极少睡觉的原因。
三
有着威廉王子式笑容的晨木住在隔壁，与我上同一所高中。他喜欢摄影和兵器杂志，喜欢穿牌子在左下衣角的T恤，喜欢天空、麦田和海。
但后来他说他最喜欢的还是我。晨木说，小公主，让我们在还是孩子的时候就相爱，步步走到终老罢。
从来没有人用小公主称呼我，我在家里、在学校里都更像一个没有资本发展为王子妃的灰姑娘。我揽着墨墨，惶恐地问，你也会爱我的猫吗，你会不吼我不骂我永远疼我吗，你会扯起我的头发打我吗，你会总让我穿着围裙，守着家吗，你可以给我一个热乎乎的家，并同意我把墙壁刷成蓝色吗？
他说，小公主，我会让你住在蔚蓝的宫殿里，穿一尘不染的长裙，把墨墨喂成走不动的小猪。
我喜极而泣。我想晨木将永远把我和墨墨裹在幸福里，我可以不像我那个正在家里给她男人换拖鞋的母亲一样，活得那么隐约。
我固执地养着墨墨。我固执地爱着晨木。
有一天母亲做饭时，我倚在门边，对母亲说，我喜欢晨木。母亲呆板地笑了。你得先学会做饭，带着油烟味的她说：这将是你的事业。
