10月23日
校园里，检查评比工作越来越细化。最近，出现了一个好势头，捡东西交公的孩子越来越多，好人好事现象，层出不穷。
“校长，这是一件衣服，在操场捡的。”
“校长，我捡了一把钥匙。”
“校长，这是一件校服。”
校长在校园里行走，但凡下课的时候，总会有孩子拦住去路，嚷着要看自己捡来的东西，记住他们是哪个班，叫什么名儿，还再三叮咛，不要忘了给他们班加上大红大红的分数。
今儿天麻麻亮，中学部的孩子刚出完操，说笑着四散而去。小学部上操还有些空儿呢。这点闲余时间，校长习惯了将身体停留在三楼靠东的出口处，俯看那些进入校门的师生，观察下楼梯慢慢移动脚步的孩子们有没有危险。这时，贴校长这边，五二班学生的活动情形进入校长的视线。有的在教室里坐着，传来琅琅的读书声；也有的值日生在扫楼道，捡拾那些散落在树缝里的废纸片。
“校长，我昨天捡了五毛钱，咋没加分啊？”
校长回身细看。原来是磊，这小子。
是有这么回事埃上周值周的是校长，但凡有好人好事，校长总是督促龙，将其一件件在黑板上表扬出来。张三捡到一条红领巾，给四一班加0.1分，李明明捡到一个簸箕和一顶帽子，给四二班加0.2分。孩子们走过、路过，看到自己的名字上了公示栏，纷纷夸着，美着，路头路尾，互相比赛着，侃着。班主任们呢，看到自己的班级及孩子的名字上了光荣栏，心里也润润的。这样的事儿，一天天上演着。孩子们习惯了，知道了捡到东西要交到校长处，就会留下自己的美名。就在昨天，课外活动时间，磊挡住了校长的去路，将五毛硬币擦得锃亮锃亮的，交到了校长的手中。校长虽然这一周没值周，但答应一定转交给值周老师。可转过眼呢，校长忙别的事，就把这事儿忘了，那枚透亮的硬币还在自己的办公桌上静躺呢。
“噢，今天一定给你班补上。”校长笑笑，说。
磊，一挤眼，跑了。
“千万别忘了埃”人已远去，还留下强调的话头儿。
校长，看着远去的背影，偷偷地笑了……
孩子啊，学校的导向指向哪里，他们的心思就会去那里。
就说好人好事吧，校园里都出现过。但懒点的值周老师并没有上心，只是在学生集合的队伍前面，喊着让丢失的同学领回去。而那位做了好事的主人却忘在了脑后，没有得到表扬。渐而久之，校园里丢失的物品，很难保证返回来。反过来，要是值周的老师细心一点，多一点心眼儿，亮亮光，加加分，效果可就不一样了。从管理上，培养习惯上，丢失物品的归还率的提高上，三个方面来看，都是好样的埃
真是思维一变天地宽，举手投足尽欢颜埃
有人说，校园无小事，事事皆育人，看来真是不假埃有些事情，对于大人来讲，可能是微不足道、轻于鸿毛，但对于孩子而言，则是举足轻重，重于泰山了。
多留留心，听听孩子们的话儿，看看孩子们的做法，也许，校长也就知道，哪些事儿重要，哪些事儿无关紧要了。
