②让宝宝说“家里有电视”，如果宝宝不能马上说出来，家长可以指着椅子问：“这是什么？”宝宝说对了，要马上鼓励说：“宝宝真棒，我们再说一遍。”引导宝宝说出“家里有椅子”。依此类推。
贴心提示：家长可以根据宝宝的情况，让句式逐渐变得复杂一些，当积累的句子较多时，宝宝就可以灵活应用一些句型了。
量词歌
游戏目标：通过学习儿歌，让宝宝掌握一定的量词，如“架”、“辆”、“条”、“只”等。
游戏准备：一架飞机、两条小鱼、三只小鸭、四辆车的图片， “架 ”、“辆”、“条”、“只”字卡。
游戏方法：
①家长拿出图片，让宝宝根据家长说的物品，从中找出来，然后问宝宝： “它们分别都是几件？ ”让宝宝数一数。
②教宝宝念下面的《量词歌》，边说儿歌边表演动作：一架飞机天上飞，两辆汽车路上跑，三条小鱼水中游，四只小鸭嘎嘎叫，五只青蛙蹦蹦跳。
③教宝宝认识“架”、“辆”、“条”、“只”等量词。
贴心提示：在念儿歌前，家长可以先问宝宝图片上各有什么，它们分别在什么地方飞（游、跳、跑），小动物分别怎样叫。让宝宝边说边表演。
寒号鸟
游戏目标：鼓励宝宝观察自然界，了解自然常识。
游戏准备：天气比较冷的时候，带宝宝去感受一下冷空气。
游戏方法：
①家长和宝宝在室外慢跑一圈，边跑边告诉宝宝，冬天人们是怎样御寒的，比如穿羽绒服、烤火等。
②再问问宝宝动物怎么办，然后说说冬眠的动物，如青蛙、蛇等。
③给宝宝讲《寒号鸟》的故事，并让宝宝一起说： “哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝！”
贴心提示：回家后，家长也可以和宝宝一起看看有关动物过冬的图画书。
玩具熊真好玩
游戏目标：提高宝宝的语言能力。
游戏准备：一个玩具熊。
游戏方法：
①让宝宝把玩具熊放在地板上坐好。
②让宝宝朗诵下面的小诗，并表演出来：玩具熊，玩具熊，我要把你放在地板上。 玩具熊，玩具熊，我要给你一个吻。 家长也可以让宝宝把玩具
贴心提示：熊放在不同的地方：椅子上、床上、书架上等。重复那首诗，用其他的词代替“地板”。
读简单的字
游戏目标：教宝宝简单文字的读法。
游戏准备：有字的画册。
游戏方法：
①给宝宝看有字的画册，叫宝宝开始接触文字。例如，画上有吃的、坐的、用的等，都标有文字。看着猴子的画像，教他念猴子；看着椅子的画像，教他念椅子；看着苹果的画像，教他念苹果……宝宝知道叫什么了，再告诉宝宝它们对人都有什么用途。
②指着画册问宝宝这是什么，让宝宝说出名称来。指着文字教宝宝“这是 ‘猴子 ’，那是 ‘苹果 ’，那是‘桌子’”。
贴心提示：教宝宝念的时候，注意吐字要清晰，语速要慢。
装运工
游戏目标：提高宝宝的生活认知能力，增加宝宝的生活常识。
游戏准备：一些蔬菜、水果、动物的玩具或图卡，还有一辆玩具车。
游戏方法：
①家长递给宝宝卡片或玩具，同时告诉宝宝：“请装上菠萝吧！”并让宝宝重复他装车的内容。
②装了一会儿，家长问问宝宝：“车装满了没有啊？”“车上都有什么啊？”“你还需要来点儿什么啊？”
③家长还可提醒宝宝：“小心，不要让长颈鹿把西红柿踩扁了。”
④宝宝要把一车的货物送到指定的地方，家长可扮做交警在半路拦住宝宝的车，询问“车上是什么”、“你要运到哪里去”等问题。
贴心提示：如果宝宝已经开始认字，家长也可以把图卡换成字卡来进行这个游戏。
藏宝袋
游戏目标：锻炼宝宝的语言概括能力和准确运用词汇的能力。
游戏准备：把几件小物品放在袋子里。
游戏方法：
①家长把手伸进袋子里，准备拿出一样物品：“宝宝，猜一猜，我要拿的是什么？” “它是圆圆的、红红的、咬起来又脆又甜……”
②每说一个形容词，停顿一下，让宝宝猜，如果宝宝没猜对，家长就继续描述。如果宝宝猜对了，就换个物品轮换角色，让宝宝来说，家长猜。
贴心提示：家长也可以以逐句增加的形式来讲述宝宝熟悉的一些简单的故事。
吹泡泡
游戏目标：提高宝宝的观察能力、数数能力以及语言表达能力。
游戏准备：泡泡液、吹管。
游戏方法：
①无论是无风或有风的天气都可以带宝宝到户外去吹泡泡，不用嘴吹，而是在空中挥舞吹管制造泡泡，看看宝宝能用吹管接住几个泡泡，能数出几个泡泡。
②在电风扇前吹泡泡，让宝宝试着在泡泡落地前用手抓住它们。
③让宝宝用脚踩泡泡，看它们破了以后会变成什么。
贴心提示：家长也可以教宝宝用嘴吹泡泡，用不同的口形去吹，有助于宝宝语言功能的发育。
火车造句法
游戏目标：丰富宝宝的词汇量，锻炼宝宝运用词汇的能力。
游戏准备：邀请家人一起来参加。
游戏方法：
①家长先说一个词，让宝宝用这个词造句，下一个人再在这个句子的基础上，加上一些修饰语，依此类推，使它变成一个更完整、更长的句子。如“小猫”——“我喜欢小猫”——“我喜欢黑色的小猫”——“我喜欢姑姑家那只黑色的小猫”——“我喜欢姑姑家那只会摇尾巴的黑色小猫”……
②句子长到无法接下去后，由最后一个人来说出一个新的话题，再开始游戏。
贴心提示：大家说的话题最好是宝宝比较熟悉的。有趣的话题会让游戏变得更加好玩儿。
他们在干什么
游戏目标：让宝宝掌握简单的动词，如 “滚来滚去 ”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“游来游去”、“跑来跑去”等。
游戏准备：小刺猬、小白兔、花蝴蝶、小金鱼的图片，“滚”、“跳”、“飞”、“游”、“跑”字卡。
游戏方法：
①妈妈和宝宝一起看图片，并让宝宝说一说，图片上都有哪些小动物，它们分别在做什么。
②妈妈边念边表演儿歌《他们在干什么》：
小刺猬，滚来滚去；
小白兔，跳来跳去；
花蝴蝶，飞来飞去；
小金鱼，游来游去；
小朋友，跑来跑去。
③教宝宝认识“滚”、“跳”、“飞”、“游”、“跑”等字。
贴心提示：家长可采用问答的方式教宝宝学习儿歌。如，家长说：“小刺猬——”宝宝答：“滚来滚去。”
词语接龙
游戏目标：提高宝宝的语言表达能力。
游戏准备：一些字卡。
游戏方法：
①家长拿出字卡，把做主语的给宝宝，妈妈和爸爸分别拿做谓语和做宾语的词卡。再把一些可以做状语或定语的短语的卡片，放在一个盒子里。
②每人任意拿一张卡片，放在桌子上，各自说出自己卡片的内容。比如，宝宝说“小白兔”，爸爸说“吃”，妈妈说“萝卜”，再由宝宝把这些词汇连成句——“小白兔吃萝卜”。
③让宝宝从盒子里抽出一张卡片，家长读出内容，再由宝宝把这个卡片的内容与刚才的句子内容联系起来。比如，抽出的卡片是“在地板上 ”，那么宝宝可说： “小白兔在地板上吃萝卜。”
贴心提示：宝宝会觉得这个游戏非常有趣，也可从中认识一些常用字词。
