那天发生的一幕，我一直不能忘记。
那是前年六月份的一个晚上，作为高三毕业班的学生，当时已经是处在高考前冲刺的最后时期。
那天是周四，晚自习由我值班，当晚上九点五十的下课铃响过之后，我回到了办公室。到了十点二十，我要回家了，依照平时的习惯，在放学回家离开学校前，我总是会到班里转一转才走。也就在我回到教室刚刚待了五分钟，正在和一个学生说话的时候，忽然从教室外面跑进一个学生来，满头大汗、气喘吁吁的。刚开始我还以为是出了什么事，可是当我看到是学生邵时，我随即想到他今晚上是因为身体有病，请了假的，怎么会在这个时候又跑回来了呢？同时我也发现当他看到我在教室里的时候，眼睛里很快地闪过了一丝惊慌的神情，我马上想到这中间可能会有什么问题。于是我就装作很随意地问他，你不是身体不舒服，请了假吗？怎么又这个时间跑回来了呢？是不是有什么事呀？他掩掩饰饰地说，也没有什么事，只是想回来拿个本子。我又想到他家离这里不是太远，即使是来拿东西，也不应该会跑得满头大汗，气喘吁吁吧。于是我就对他说，那你到我办公室里来一趟，好吧。他的脸上立马出现了一种很惶恐的表情来，使我更加意识到这里面有什么问题。
当他随同我来到办公室后，我先让他坐下，然后就问他到底发生了什么事。开始的时候，他一直低着头，一言不发，我就告诉他有什么事就实话实说，不要有什么顾虑，出了问题不要紧，关键是要敢于承认，谁都有犯错误的时候。看我说了这些话，他又抬头看了看我，然后才吞吞吐吐地说出了事情的原委：原来他这天晚上是出去到外面的网吧上网了，现在是想趁着放学的时间来拿一本书，然后再和其他的同学一起回家，不至于让家长怀疑。由于时间上有些来不及了，这才跑得满头大汗，更没有想到的是又碰上了我。这又让我想到了另外一个和他关系很好的学生章，今晚也请了假的。我就又问是不是章也和他一起去上网了，他停了停才说，我们两个是一起去的。我又问他为什么在这个时候还有心思去到外面上网。他不太好意思地给我说，近来心情不好，前两次考试都考得不理想，心里很烦，就到外面去放松一下自己。我又问他，知道不知道学校对私自到外面上网的处理。他一下子不说话了，脸上露出极其害怕的表情来。按照学校的规定，私自到外面上网的，要告诉家长，由家长领回家中，停课一个星期。对于他来说，这可能才是最可怕的。但是如果不按照规定处理，又该怎么办呢？我想了一会，才对他说，你说一说应该对你怎么处理才好呢？他有些害怕地对我说，老师，我以后再也不会去网吧了，只要不让家长知道，只要不开除我，怎么处理都行。可这正是和学校的规定相冲突的。我想了想，现在已经是六月份了，如果真的按照学校的规定处理的话，孩子可能要被停上一个星期的课了，这对于一个马上就要参加高考的高三学生来说，应该是一个不小的损失。另外孩子还要背上思想上的包袱，无论怎样说，对孩子的学习和高考都是不利的，再者，这两个学生本身学习也不错，平时思想上也没有什么大的出格的地方，今天可能真的是一时的冲动。如果他们能静下心来，全力地投入高考前的复习，考上大学应该是没有问题的，我应该给他们一个机会。我想了一会儿，对他说，你去把章喊来吧。他犹豫了一会儿，还是出去了，又是十几分钟的工夫，学生章也跟在他的后面进来了。一见到我，一脸的沮丧。我让他们两个坐下来，经过一番批评和教育，看到他们都真的能认识到了自己的做法是错误的。我就对他们说，你们看这样行不行？你们两个今天晚上上网有没有人知道？没有，他们两个同时说。那好，就这样吧，咱们签一个秘密合同怎么样？签合同？他们又是同时吃惊地看着我。是的，我说。你们两个今天晚上的事，到此结束。但是我有一个条件。什么条件？还未等我说完，两个孩子又是同时说，不管什么条件，只要不给家长说，只要不停我们的课，我们都答应。那好，我说，我可以不告诉你们的家长，也可以不让学校知道，但是，你们每人必须给我写一份保证，保证毕业之前再也不到网吧去上网，并且要说到做到。这可以吧。同时每人再签一个合同，要在高考之前的一段时间内，全力投入到学习中，高考考出好成绩，然后拿你们的大学录取通知书，换回自己的合同，怎么样？要不然的话，等你们毕业后，我还会拿你们的例子当作典型，用来教育以后的学生，你们不希望自己成为我手里的反面教材吧？行行。他们两个想了一会儿，急忙答应。于是我们就签订了一份秘密的合同，给这件事情画上了一个句号。同时，又考虑到他们两个回家很晚，家长可能会有什么想法，我就让他们给家长说，是老师有事让他们晚走了一会，这样两个孩子才放心地回家去了。看着两个孩子离去的身影，我想，在这个晚上这两个孩子可能都睡不着，也可能都会睡得很踏实。
其实，在我们平时的教学和班级管理中，常会遇到一些意外的人和事，常会碰到一些所谓的“差生”会给我们带来一些所谓的“麻烦”，这对于一个教育者来说，是一个很正常的现象。我们作为一名教师，应该学会真心地宽容和接纳，以一个教师的胸怀来正确对待这些正在成长中的孩子。
七月份过后，两个孩子都如愿地拿到了自己的大学录取通知书。
当他们高兴地来到我的办公室换回自己的“合同”时，真的让我感觉到教育是灵活的。它的方式可以是多种多样的，本着教育的目的，我们应该多给学生一些机会，要知道，每一次机会，对正在成长的学生来说，都是一次美丽的希望。
