本章重点讨论了员工个人的职业生涯发展以及规划问题。通过本章的学习,要把握如何进行职业的定位、合理地设定职业生涯目标,掌握不同的职业生涯阶段需要不同的管理方法,使员工具备设计职业生涯规划的能力。
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综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同,综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动绝对的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行。在这个过程中,学生更谋求独立完成整个活动,而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里,只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。中华民族传统美德故事文库——立志勤学(下)
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