"我们觉得这样下去很危险，生活得痛苦，血管心脏都要僵硬了。我们下了狠心，关闭了生意，旅行了一趟。在旅途中发现，我们根本没有看风景的心境。再美的风景，我们的脚步也停不下来，就像有狼在追赶着我们，心慌意乱，焦虑难忍。这才发现，我们在某种歧路上走得太远了。于是就想，怎么样才能回到宁静的心境呢？
"我们经常到这里来散步，有一天发现，慢步行走，会让心静下来。因为，你的身体的动态改变了原来的节奏和习惯，心态也慢慢地改变了。
"当然刚开始做到这一点是很难的，只走几步就习惯性地开始疾走了，后来慢慢自我控制，就学会慢步行走了，而且，有一种内在的喜乐涌现出来……"
我觉得这两位有趣极了。我说，那你们以后还要恢复常态吗？
他们说：当然，现在是在治疗的过程中！
……
我们就这样聊着。他们对我也十分好奇，问我，为什么每天都要去拥抱那三棵大杨树？
我说，你看，这个园子里，就数它们年龄大。它们就像这个园子的守护者。我觉得，这是它们的园子，一是打个招呼；二是它们长了这么大居然没有被人砍掉，当木材用了，或者被当柴烧了，对于生长在城市边缘的树来说，这是多么幸运啊！我拥抱它们是向它们祝贺；三是看到它们，我就好高兴，就像见了老爷爷老奶奶一样，要抱一抱嘛，而我就是老爷爷老奶奶膝下玩耍的小娃娃……
两位朋友开心地大笑起来。
那女士问我做什么工作，我说，貌似写作的。
她说，就猜我是写作的，看上去很浪漫。因为我不光抱大树，还总在公园的长凳子上睡觉，无拘无束。
那位男士问我写什么，我说，我每天都在写自传。
呵呵，我对他们说，我每天都在写一个自传。现在，我的生活，外部环境就是这个小森林，偶然地与朋友聚一下。我看到的东西就是这些花草树木，听到的就是知了的叫声，鸟的叫声，还有飞机飞过的声音，还有天空、阳光、晚霞……那我就写这些，这草是如何的绿，这花是如何的美，这阳光是如何的灿烂……就写这些真实的鲜活的感觉，就是我当下的自传。我通过网络让更多的朋友及时地分享这些生动活泼的心态。
我还告诉他们，我以前的自传跟现在不同，以前，我主要是写自己精神挣扎的过程，真实地去表达精神挣扎，人格分裂。
那时候，在我的文字中，我总是不忘记用挑剔的眼光看世界，看人：教育如何不人道，当官的如何腐败，诗人们如何阳痿，爱人如何不会爱我……可是回头我发现，人类所有的问题，都能在我身上找到根子，有的暴露，有的隐藏。
于是乎，我觉得想让别人美好，自己先要美好起来。而美好起来，要先找到什么是真正的美好，美好的原因是什么……
经过了多年的寻找，我终于知道，自己以前看到的东西，并不是真实的，那完全是凭着自我的习惯去下的判断，完全是一种自我误会，自我封闭。一切的现象，就是暂时的因缘合和，就算是第二次世界大战这样一个人性恶深度泛滥的事件也会结束，而人类迎来了一个开放的灵性时代，许多人都放下了偏见，在内心建构着和平幸福。所以，没有那么多的爱恨情仇？所需要的只是打开自己心灵的门窗，找回真实的自我，找到心里本具的慈悲，让这个慈悲的根源按照自然的频率去跳动。然后，你的一举一动都起源于这个善的根源，都是对善的根源的自然流露。
这种流露，对所有的生命来说，都是一种祝福和哺育……
谢谢阿姨
经常会听见朋友对自己的孩子说：快叫莲子阿姨！快谢谢阿姨。
每当听到这样的声音，我就会长叹一声。
我在心里对朋友说：不用，不用教孩子这样。让孩子自己这样！
让孩子对人的尊重从心灵深处而来。
让孩子的感谢从心底而发。
给孩子机会，让孩子是孩子，而不是我们的工具。
如果孩子还不懂得尊重别人，那我们就传染他们尊重的美德；如果孩子已经对"尊重"逆反了，就让他随心所欲甚至让他发泄，他的自主已经因被过分的剥夺而愤怒了。
了解人的整体
昨天与经纪人一起看了场电影，然后，我们坐在一家咖啡馆喝热果汁。
她说我还没有喷发出最好的作品呢，她认为我有很特别的文字天分，是我的生活决定了我写作的局限性。她认为，我活在一个不太追求成功的圈子里，大家都很有个性，一直不紧不慢的，生存状态不太积极。
我说，我的朋友一定都有种种的缺陷，就像每一个人都有缺陷一样。他们有自己的成功观念，也许跟时下流行的香车美女大房子有很大的距离，但他们有自己的生活趣味和方式，他们不愿意活得太累了，他们都想善待自己的生命。我也是他们中间的一个，我也没有把自己当成一个作家，非要写出惊世的作品。因为，我已经败北在非要怎么怎么样的较劲的路子上。对我来说，写作永远不会比生命更重要。我写作只是记录了我做人的状态。我的人做到什么状态上，我的文字就呈现什么状态，它不一定非要是文学，不一定非要是好作品，不一定非要拿到市场上去叫买。一切都顺其自然。
她说，那些写出好作品的人，也不一定都要等到做成一个完人了才写作。
我说，我不一定非要写出好作品。什么是好作品呢？我只有一个标准，那就是，是否真诚地表达了自己。这个东西与你的生命有关系，哪怕它是一滴泪水，但它是你真诚地流出来的。写作对我来说，和过日子一样，不会比吃饭睡觉高，也不会比吃饭睡觉低，在我有感觉的时候，在我想应用文字来表达个人感觉的时候，我就会应用它。
她说，作家应该有自己的责任感，你这样不是没有责任感吗？
我没有作家的责任感，因为我没有把自己当作家，无所谓作家不作家。但我有做人的责任感，我的责任感是先活成一个真诚的生命再说其他的责任感。责任是一种自然而然的显露，而不是强加在自己头上的桎梏、先入为主的革命口号和革命目标，说自己的作品非要干什么不可，非要给社会做什么贡献，解决什么问题。我一直以了解人的整体作为己任。了解了人的整体，责任自然就有了。如果是写作，我会最大可能地、诚实地表达我的情感与灵性，去贴人心。如果是做饭，我会用心做出美食，哪怕是稀粥，也会做得原粥原味，清香四溢；如果是交朋友，我会把心交给他（她）……
儿童·玩具青春及性
在小森林里，遇见孤儿院的阿姨推着孩子出来玩儿，我也跟了过去，和孩子们玩了起来。
一位阿姨坐在长凳上，给开站剥了一个香蕉，就推着另一个孩子走了。领他的阿姨正在喂另一个孩子酸奶。开站爬上小凳开始吃了。
可是他并不想好好吃，只是玩着，小手指捏着软软的香蕉瓤，非常投入地玩着。这时一个过路的妇女站住了，看见开站正在玩吃的东西，就说，你看，不好好吃，祸祸着。
这时，阿姨就把香蕉拿走，放在椅子上，说这是吃的不是玩的，然后接着喂那个孩子。我想说的是，这位阿姨没有一点儿恶意，她甚至是十分温情的。但是她不知道，孩子并不知道她为什么拿走他的香蕉，他只是郁闷地发着呆。也许他常常面临着这样的情景，所以没有哭泣。但他就是不明白，这些大人为什么会拿走他的玩具。
我说，让他玩吧！他不明白你为什么拿走他的东西，这么大的孩子还不懂得节约，他所有的行为都是精神需要的，就连吃和玩都是一样的，他并没有分清哪是吃的东西，不能玩儿。等他两三岁的时候，我们再给他建构节约的概念，现在如果我们不能让他明白为什么拿走，对他的精神是有伤害的。
正说着又来了一个老大妈，说她的孙子走路走不稳，摔倒了也不会手用撑一下，到处都是伤。我说那是因为他没有好好地学习爬，没有平衡能力和自我保护意识。老大妈说干脆就没有爬过。我想他们一定是让孩子刚会坐就上了学步车。一定要让孩子学习爬，四肢必须要协调地配合，才能把平衡能力锻炼出来，否则孩子以后跌倒了也没有防犯能力，跌得会很惨。
这时，旁边的几位妇人都说我懂得多。
而我，我很想让开站再得到他的"玩具"。
我接着说，孩子就是一颗种子，长到什么时候需要做什么，大人一定不要拦着他。孩子玩玩具，就像大人的工作一样重要，甚至更重要。因为他就是在玩的过程中培养一生的基础，所以它比任何工作都更加的重要。
那位阿姨撕了一点儿香蕉皮让孩子玩了，但他显然不满意。
阿姨说，我的儿子今年十七八岁了开始交女朋友了，我就担心他，劝他不要跟女孩子接触，他就是不听，把女孩子约到家里来，怎么说都不听，万一出什么事，那我该怎么办呢？
我说，会出什么事呢？
她说，我对那女孩子说，你就不能自爱一点，到时候吃亏的是你啊！
我说，你说的是性生活吗？
她说，是！
我说，我建议你不要禁止他们，因为你禁止不住他们。你与其禁止，还不如给他们一些建议，比如如何避孕，万一怀孕了如何承担责任。作为大人，我们应该把我们经历过的良好的经验介绍给他们，因为这是人性，人的天性，就像植物到一定的时候要开花，你不让它开花它就会病了……这样，开诚布公地交流这方面的内容，孩子会一下子感到你不同了，孩子感到自己被理解了，被重视了，被尊重了，你是他的朋友了，他会一下子成长了，觉得自己正在成人……
可是她说她不敢这样做，这样做不就助长了他的这种行为吗？
我说，不会的。你不敢是因为你觉得这种事情不好，在你脑子里有一个错觉，这是你所受的教育的道德条款在作怪。但是，如果你回忆一下你的青少年时代，你内心有什么渴望呢？你希望大人如何理解你呢？你最需要什么样的支持？
她说可是孩子总是对她撒谎。
我说没有天生撒谎的孩子，都是我们大人为他创造了撒谎的空气。我有一些朋友，她们的孩子有什么心里话儿，都会向父母倾诉，因为，他们之间建立了彼此理解彼此尊重的朋友关系……
比如，我们刚才那个拿走香蕉的动作，做多了，就会导致孩子撒谎。因为孩子想得到他喜欢的东西，而我们又莫名其妙地禁止他。他觉得当着你的面，你不会同意，就背着你去做。我们都自认为自己很爱孩子，可是如果我们不懂得孩子的心情、孩子的精神需求和生理需要，那我们的爱就是错误的，这种爱带来的危害比恨还要可怕。这需要我们多多地反省，多多地和孩子交流……
我们谈了很多。
阿姨说她还有一个三岁的孩子，可是这个孩子不喜欢学习，比如你让他写个9他就乱画一通。我说三岁的孩子你教他学什么习呢！他所有的学习都是在自然而然的玩耍中完成的，你要专门教他数字，他当然没有兴趣。他甚至都不知道什么是9。我们与其教9这个数字，还不如直观地让他知道什么是9。一开始孩子所有的思维都跟形象联系在一起，那我们就用实物来给他教数字概念。而三岁就教这样的东西是不是太早了？
后来那位阿姨说要到我家里来，专门学习如何教孩子。
因为她有三个孩子。
为什么非要是诗呢？
在博客上写了一首两个字的诗，一位网友说：这也是诗吗？
下面是我的回复：
对我而言，文字的原始功能是表达，满足表达的愿望，而不在乎它是不是诗。为什么非要是诗呢?就像唱歌，舞蹈，吼叫……
