人贵有恒

吾乃万兽之尊，吾为轮回之人，吾注定成神!

贝蒙斯坦大帝，西亚之王，世界之王的崛起之路………

一颗小青梅萌翻两竹马，这是一部虐与被虐的故事。某只‘好人’：“小青梅，跟我回家。”郝大哥：“青梅，我娶你为妻好么？”小青梅怒“滚滚滚，一个动不动就坑本姑凉，一个动不动就失忆，诶呦，本姑凉这颗脆弱的心呐……”N年后的一日，风和日丽，良辰伴着美景。窦青梅悠闲啃着大鸡腿好奇的问仙上大大：“你究竟是看上我哪一点?"仙上大大不加思索的答道：”名字喜庆““……还有呢？”“人也挺喜庆”窦青梅泪奔~~~~

小说被评为“好看长篇”，其“好看”不仅仅在于其情节及其叙事所拥有的“原生态”式的逼真与酣畅，还在于作品对中原乡村人物群象极为鲜活的成功塑造。当然，最“好看”也最耐看的还是小说的主人公伍宝。笔者读伍宝，会想到阿Q。对于阿Q，鲁迅和读者的心态是“哀其不幸，恕其不争”；对于伍宝，宫林和读者的心态也许是“哀其不幸”而“喜其抗争”……

当执掌现代财团的商界神话变成贺兰侯府懦弱无能的庶出之女,没娘疼，没爹爱，庶母恶毒刻薄，渣姐处处针对欺压，可她已然不是那个懦弱胆小备受欺的贺兰冷月。一召圣旨赐婚于邪王，为了逃嫁她谋划设计于渣姐半路替嫁却不知一切尽都在他掌控之中。当封夙王朝邪魅冷峻的邪王变成妻奴，当她被人要挟于他时，他为救她屈膝下跪只为不要伤害于她。然一波未平一波又起，他被人陷害致死，而世上竟无人知晓，他的死不过是一场阴谋的开始！布一场假死之局，退居身外，计吞山河，明与暗的争斗，棋盘之上，谁是赢家？当商界神话遇上冷峻邪王，当夫妻联手坐拥天下，当邪王独宠，庶女为后……【情节虚构，请勿模仿】

天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。心存正气，无地域之别、无性别之分、无身份之差。他叫南锋，从死人堆里爬出来再次重生。放荡不羁，却不失真理随行，用行动为己开辟不同之路，用能力走出七彩人生。故事从紫荆令开始……

我站在世界的最高点瞻仰天下，挥刀斩破苍穹，利刃刺伤光明。血洗黑暗，用沾满鲜血的手捧住第一缕和平的阳光洒下，众生对我俯首称臣，我君临天下，却找不到赐予我这一切的人。他们死在了过去的时光里，成为敌人的刀下冤魂。那是我的朋友。那是我的兄弟。那是我的爱人。那是我走上王位踏上的森森白骨。那时陪伴我的人啊，你们现在在哪？

我想，作为第一线教师，我们要紧的不是盲目地否定哪种教法，也不是去证明许多种教法的没道理，更不是将某种教法不加任何更改就糊里糊涂地照搬到自己的课堂使用。好的一线教师应当像蜜蜂一样，在教学的百花园中，广泛采集对于自己有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。教师有必要集各家教法所长，结合自身的素质、个人性格特点以及学校和学生的实际状况，找到有自己特色的教学方法。同样是课堂，教师的心理状态各有不同。同样一篇文章，不同的老师讲，有的时候学生学得兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝神，这种课是一种享受。而有的时候，学生学得索然无味，忽而闭目瞌睡，忽而惊觉欠伸，这时的课则成了受罪。

去相亲被极品九分女鄙视，却意外的发现了一个特殊的能力，写下的文字竟然成真。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我是写手，我为自己代言。

悼文往夕，灾难似是离我们很遥远，沉浸在那枝繁叶茂的新绿里，神州大地繁花锦锦，每一丝过往，都足已令我们欣喜，我们更从不曾想过，会失去你。但就那在那个千百日如一的午后，神州变色，山河垂泪，惊慌无措的我竟不知该如何才能拉住你，任撕痛流过我的天地，心都停止了呼吸，你真的去了吗？伴从我成长的记忆，祖国的大西南，我虽未曾与你蒙面，但我终念，你才是神州沃土的上的苍穹，那梦一样的天空，云一般的畅想。伤痛，为什么是那里。朴实的土地孕育出无华的亲情，中华儿女即便远在千里也能心血相连，亿万万同胞在危难降临的时刻同悲、同悯、同泣、同协。亲人，我们挺直了肩为你送行，天路之上，祝福同往，华夏大地，百折不屈。