古葬月

月黑风高的一夜，黑色的云笼罩了明亮的月亮，星辰与日月都在此时无光。一道黑影从天而降，砸在了市的郊区，没有任何人看到，更没人听到。烟雾散去，一道略显消瘦的身影从那里走了出来，双手上的漩涡在不断侵蚀着周边的生物，被笼罩到的生物瞬间死亡。一道声音久久的回荡在天际之间：”擎灵，这回我会让你们所有人知道，我是最强的！“

本书从综合实践活动课程的理论探索、课程实施的现状调查与分析、实践策略三方面展开分析与研究。主要运用哲学思辨方法，探讨综合实践活动课程本体、目的、内容、资源开发、管理、评价方面的基本知识和主要观点。在课程本体方面，着重阐释综合实践活动课程“是什么”及“何以存在”，并按照思维结构与系统演化规律，围绕“知识”“能力”构建综合实践活动课程本体论发展的逻辑体系。在课程目的方面，分析了综合实践活动课程“目的”的合理性，为综合实践活动课程目标的确定找到了理论依据。在课程内容上，阐明了综合实践活动课程内容的选择标准及原则，探讨了整合综合实践活动课程的内容体系及内容整合的主要策略。

他是掌控华夏商业帝国的首席boss，为人高冷、强势。却在她的身上驻足停留。“说好的，让我今晚休息。”“难道我的耐力还不够持久吗？”“你……”无耻二字还未说完，已被他全数吞咽。他步步为营，她步步后退，那一夜在他身下哭到沙哑，而原因却只是……

本书从民间神灵、传统节日、礼仪禁忌、民族婚俗、生肖文化、民间游戏、神话传说、华夏饮食、民族服饰、中华民居、民族工艺十一个方面展现了一幅中华民俗的多彩画卷。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！意外穿入唐末乱世；除了拯救衰败的镖局，更有睥睨天下，剑指中原的野心；待黄巢死后，我为黄巢！振兴大齐，杀唐逐鹿！灭朱温，收克用，平南诏，吞吐蕃；乱世枭雄，舍我其谁！！！

出生那年，她来到这里，这里是天堂，给她一个“家”，这里是地狱，让她生不如死，而陆雨轩，是她的死对头。他们是杀手组织中的姣姣者，争锋相对，水火不容。为组织效力，是他们毕生的使命，可就是这样水火不容的两人，他却在她有危险时救下她，当看到她对别人笑，他的心里总是不舒服。童墨璃带给她温暖，却在无意中杀死她的师父。师父过世，临死前说的项链，扑塑迷离的身世，让她陷入困境，她究竟是谁？经过一次次相处，她终于明白了陆雨轩对她的心意。童墨璃还有他，谁能陪她走到最后？

这个早已被科技充斥的时代，修道、鬼神之谈又为何逐渐没落于这个世界？传说中的鬼怪、仙神、妖魔....如今，究竟又是一种什么样的存在？程飞，从小就被山野无名老道收养习道，即将成年之际，因为将至的大劫，被遣下山，来到繁华都市成为一名学生。灵异、惊悚、阴谋！程飞又是否突破重重，游刃其中。道法在手，鬼怪莫走！道法压身，姑娘莫惊！

1996年，夏商周断代工程拉开序幕，被历史迷雾笼罩最为严实的时代被缓缓拉开重重帷幕，一个几乎与此同时的阴谋也缓缓展开，刚刚毕业走进社会的他，无意之中一脚踏进了一条没有尽头的不归路，也走进了历史长河无尽疑问的答案之中……

她，貌美如花、温柔如水，本来是我的猎物，现在成为了秘密保护的对象；且看我如何征服空姐之花，降服各路邪恶势力，笑傲江湖！

魂魄复活后成为地府线人，四处抓鬼镇尸。偶尔善举竟获机缘，遭人讹骗被迫拜师。在阴谋、背叛、威胁、杀戮伴随中，如一头低吼走街蹿巷的暴兽，蛰伏修炼壮大……踏上征途一瞬，灵魂刻下四道煞字：征服，死亡……锋刃开道，破碎虚空，挡我者杀！逆我者杀！天地杀劫狂啸袭来，为报师仇，加入南北联军，卷入天界大战……最终，玉帝、如来、老君、儒帝联手，以天地最强杀器封印，撕裂星空打入虚境……穿梭诸天，历百难经千劫，征战不休。这是用战斗诠释生命，杀戮催生力量，炼狱战神的故事。