浅夏殇月

他住在她家的隔壁，一不小心霸占了她一天。从此，她被他缠上。“竹马！我不要你了！我不要你了！我不要你了！”就当她把重要的事情说了三遍之后。某男终于愿意放她走了——可是等等。。“我们已经分了！你跟着我做什么！”“是啊！你分了我的心，可你带走了我的身体！”说完，某男把一张分手协议书拿出来，上面写着分手后：除他的心不要，车子归她，房子归她，公司归她，他的身体也。。是她的。

为了解开家族几千年的咒语，神秘少女蔡琳与鉴宝师王子安前往湘西的楚王古墓寻觅上古宝物——月光宝盒。两人来到湘西，本想假扮干尸跟随赶尸的老七混进目的地，哪知船在河上出了意外，被冲下了悬崖，三人虽然九死一生活了下来，但为了脱身，他们迫不得已翻越鬼山。在山上他们遭遇了异鼠的攻击。侥幸逃脱后，不想又被吸入虫洞。老七懂赶尸之法，唤醒洞中干尸与虫怪大战，后误闯入日军兵器储备室才得以舍身而退。蔡、王二人历经千辛万苦终于抵达目的地，破了进村之法，找到了古墓，不料却被该地的道士发现，两人又陷入稀奇古怪的迷阵之中……

加利瑞亚的传奇，一个Minecraft的组织的兴衰。

早在18世纪，法国的哲人卢梭曾敏锐地指出：“我们不懂得儿童！”的确，历经几个世纪之后，卢梭的警告依然在耳边回响。我们每个人都有过儿童的经历，却依然不能理解身下的儿童。虽然，儿童教育体系不断在健全当中，但又很难适应儿童健全的成长。或许陶行知先生对教育的经验阐释，使我们应该回到教育原有的起点：生活即教育。陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”卢梭的教育问题在陶行知的论述中得到了很好的解答：生活的变化使我们自身的教育经验不足以懂得儿童，而懂得儿童的基础则首先要理解生活当中的变化。

分分离离，他把她伤的遍体鳞伤，她该何去何从

小学，我认识了她们，渐渐地朋友多了起来；初中，我和她们还是一样铁，打打闹闹。在初中，人生的转折点，我还认识了她和他。开始的不熟变得慢慢熟悉…我们约定了，一起去一个地方。我们约定了，即使不在同一个地方也不要分开。我们约定了，彼此要在一起。我们约定了，我们要做我们的新娘…[回忆录，请不要喷~]

时至今日，才发现我们并不是相偎取暖，只是因同样的孤单。

连续12次相亲失败的陆谦因为一张小广告签下了一份魔法师拯救合约原本只存在于他记忆中的各种游戏被这份计划的幕后黑手有节操没节操的拼凑成一个个虚幻而又真实的副本世界踏上这由各种扭曲副本世界搭建成的非凡之旅，陆谦开始了全新的蜕变——————一大波老游戏组团接近中，貌似或许可能18X神马的不在此列

大消亡时代万物俱灭，唯一神秘小岛死里逃生，毁灭过后便是新世纪重生，主人公所处的时代被称作“六世纪”，主人公李秀一经历一系列离奇事件，与银二、黑羽、唐嫣然等人相识，并揭开巨大得黑色诡计旋涡。众人无意中被当做棋子，该如何抉择？幕后黑手竟是......搞笑、心酸、感人。首次作品短小，不会为了码字而码字，只是突如其来的灵感，不写不快，人生如此短，潇洒写一回！

《千家诗》是明清两朝流传极广、影响深远的儿童普及读物。它从一开始就受到广大读者的青睐，而“千家诗”这个书名更是广被采用，例如清代有《国朝干家诗》、民国间有《醒世千家诗》，当代又出现《官厅湖畔千家诗》、《岭南千家诗》、《外国千家诗》等，不一而足，蔚为大观，足见“千家诗”的影响。《千家诗（双色注音版）》为“国学启蒙书系列”中的一册。在《千家诗（双色注音版）》一书中，编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，编选相关的精彩故事，融知识性与趣味性于一体，让青少年在诵读中轻松快乐地亲近《千家诗》，更直观、真切地感受《千家诗》的魅力，在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。