“你当时是怎么想的？”听张若晨说完，贺启东问道，语气并不如何严厉。
这是让他自由辩解了，与一上来就自我开脱相比，无疑要有利很多。处分估计不会有，请不请家长却还是两说。对于问题学生，尤其是将入高三之时，贺老师还是愿意跟学生的家长多沟通一下。
张若晨略一沉吟，说：“子曰：‘求也退，故进之；由也兼人，故退之。’”
贺启东教了一辈子语文，少年时入学还是拿“四书”当课本的，见学生在自己面前掉书袋，不禁莞尔，道：“因材施教的典故，你想说什么？”同时心中有些奇怪，这典故可是课本里没有讲到过的。
张若晨说：“贺老师，我总感觉齐雨萌有点自闭，心理承受能力恐怕未见得比其他同学强。”这话点到即止，但相信贺老师绝对能听懂他想说什么。
不骂学生的老师，在这个国家大概还是比较少的，严师出高徒嘛，老师不厉害一点，学生怎么会乖乖听讲呢。就如贺老师，若见到捣蛋的学生，也会怒骂之，年轻时也打过学生。
可是有一些特殊的学生，骂得太严重了，是真有可能出问题的。施教固然要因材，批评教育学生，手段方式同样要区分对待。
重生之前，某次回家过年，张若晨去看望贺老师的时候，曾听他讲过一件事。
大概是七十年代初期，贺老师教过的一个学生，因为家庭成分不好，时常受到同学的奚落。一次有人丢了支钢笔，没来由地众人都怀疑这个出身不好的学生。班主任也没怎么调查，就严厉地批评了那个学生，并让他写检查。那学生气不过，当晚就上吊自杀了。
那个班主任，自然不是贺老师，现在这个时候他大概也没向班里哪个学生讲过这件往事。但相信这件事对他的触动还是相当大的。那回去拜年，过了那么久，他说起这件事仍是唏嘘不已。
而那一回提起这件事的源头，便是因为齐雨萌的死。而因材施教的典故，张若晨就是那时听贺老师说的，印象极为深刻。
贺启东双眉深锁，从办公桌上拿起支烟点燃，深深吸了一口。张若晨知道，他定然是想起了那件往事。
大概不会请家长了吧？不过写检查这种事，虽然算不了什么，可还是很不情愿啊！没事干写那东西做什么，又不给稿费，更不可能有人打赏，并且还是因为可恶的葛健彪。
“贺老师，有个情况，我能不能向你反应一下？”心里盘算了一下，张若晨决定再努力一把，当一回背后打小报告的恶人。当然，直接揭发太就二了，以退为进迂回一下，效果应该更好一些。
“嗯？”贺老师花白的眉毛扬了一下，“什么情况？”
“今天葛老师讲题的速度很快。一节半课的时间，一整套测试卷就讲完了。”
“哦。”贺老师抽了口烟，似乎没有什么反应。
不过张若晨知道，老头子肯定已经发现问题了。贺老师虽然教的是语文，但当年级组长少说也有十多年了，对每一科的教学情况都很了解。教学进度的安排、每堂课教多少内容，就算不靠经验，每周的教研会老师们也都会向他汇报的。
这一回的测试，是第一次采用高考模拟卷，对学生来说，难度的确有点大，毕竟还没到后面的复习阶段。别的老师都要用六个甚至八个课时来讲试卷，你怎么一节半课就讲完了？这种不负责的教学态度，以贺老师的为人，绝对是不会容忍的。
“我听说，葛老师下学期就要调走了。”张若晨顿了一下，爆出最后这个“猛料”。
“你听谁说的？”这一次贺老师终于动容。
“我是无意中听到的。”张若晨讪讪地说道，露出一副很难为情的样子。
在前一次的经历中，高三刚一开学，因为葛健彪调走的事，贺启东在课堂上公然发过牢骚。背后议人之非的事情，在这个古板的老头身上很少见，一般他只会当面指着你的鼻子喷口水。发生这种事，足见其心头的强烈不满。这也说明葛健彪调走之前，肯定没有跟贺启东打过招呼，事情相当突然。另外还有一个有力证据，高三刚开学英语是别的班的老师临时客串的，过了一周多的时间，正式的老师才安排到位。
贺启东盯着张若晨看了一会，见他除了稍显局促，目光倒是坦然，也没再追问。说：“你还是要多把心思放在学习上。马上就高三了，没有一点紧迫感吗？再不抓紧就来不及了，难道非要补习一年才肯认真？”
这番话在如今的张若晨听来，真是感慨良多，说道：“我一定认真学习，不让老师和家长失望，更不让自己失望。”
冠冕堂皇的套话，竟说出了十二分的诚恳，更透着一股坚定在里面。从张若晨进办公室到现在，贺启东突然发现，这个学生似乎和以往有了很大的不同。
且看他以后的行动吧。贺启东心里想着，语重心长的说：“关心同学，当然是好的。但在课堂上顶撞老师，终究不妥。下不为例！”
其实一开始，贺启东的确是想让张若晨把家长请来的。不单是因为课堂上的事，他觉得张若晨玩心实在太重，有必要让家长好好监督一下，收收心，努力一番还是可以出成绩的。此时听到张若晨的表态，才打消了这个念头。学生能够主观努力，自然比被盯着学习效果好得多，所以不妨先看看。
若葛健彪不调走，张若晨的检查必不可少，总要给老师一个台阶下。但现在看来，似乎没必要了。
这般轻轻放下，按说已经是格外的宽大了。却见张若晨一副欲言又止的样子，贺启东就问：“你还想说什么？”
“贺老师，或许多年以后，走上社会的我只是一个默默无闻的小角色，整日里为了生活奔波忙碌。少年时的许多理想，渐渐地成了妄想，打拼许多年仍然一无所有。但当我回首往事的时候，总应该留下一些值得永远铭记的东西。那时我会庆幸，庆幸自己也有过年少轻狂的岁月，庆幸在那岁月里，坚持了我的坚持。虽然因为年龄的增长我失掉了许多，但至少，我曾经拥有过。”
张若晨沉默了一下，终究还是把话说了出来。他知道这样比较二，显得有些不识抬举。老师已经不处罚他了，还发这么多牢骚做什么？可不知为什么，他就是觉得不吐不快。
贺启东真是又好气又好笑，心想怎么着，非得我表扬你一下你才满意吗？恰好下课铃声响起，便说：“你回教室去吧。”
张若晨恭敬行了一礼，转身离开。
贺启东看着张若晨离开，心中不由发出一声低沉的叹息。他有点想不明白，一个正值青春的少年，怎么会说出这样一番话来。可正是这番话，让他都不禁生出些感慨。
谁又没有过年轻的时候呢？可只有过来人才会有这种感触吧。
他掐熄手中的烟，从抽屉里找出电话本翻了几页，找到了一个电话，当即打了过去。
“喂！你好，我找李建国。”
“我就是。您是贺老师吧？”
“对，是我。”
“呵呵，难得您老给我通电话啊，有什么事吗？”
“有个事情麻烦你帮我查一下。我们学校有个叫葛健彪的英语老师，是不是下学期要调到一中去了？”
“哦，这事啊。贺老师您跟我还客气什么。我这就去查一下，等下给您回电话。”
“那就多谢你了，我等你电话。”
贺启东挂了电话，又点了一支烟。他并不怀疑张若晨透露信息的真实性，只是事情紧要，必须自己落实一下才有谱。李建国是他二十年前带过的学生，如今在市教育局工作，具体什么职位他忘了，依稀记得是个什么司长。
预备铃响起，有课的老师都拿着教案什么的开始朝外走，见老级长皱眉抽着烟，也不知道碰着了什么难题。
电话铃刚响了一下，贺启东一把抓起。
“贺老师，我查过了。葛健彪老师的调动手续已经办好了，调令都发下去了。下个学期他将会到一中工作。”
“哦，谢谢。”
贺启东扔下电话，手都有一点发抖，实在是气得不轻。
高三这么关键的一年，葛健彪居然不声不响地就走了，跟他连招呼都没打一个。更可气的是，临走前上起课来敷衍了事，纯粹糊弄学生。正像张若晨指责的那样，这家伙完全没有当老师的操守。
这个混账老师可是带了三个班的英语的！他这一走，谁来抗起这个担子？真是无耻之尤！
他越想越是来气，又点了一支烟使劲抽了几口，很快就将办公室弄得烟雾缭绕。
不行，必须跟校长说一声，教师的问题不解决，可是要出大问题的。
贺启东又拿起电话拨了起来。
