有些父母非常注重创造温馨的家庭氛围，经常鼓励孩子的爱心行为，他们的孩子就乐于助人，更富有同情心，更能为别人着想。这反映出孩子效仿了父母的行为。要是孩子情绪好，他是极有可能帮助别人的，所以努力让他保持那种状态非常值得。
4.做孩子的榜样
如果父母做出好榜样，孩子们喜欢参加志愿活动的可能性会增加好几倍。参加一个志愿服务项目的时候，父母也可以把孩子带上，安排孩子做一些力所能及的事情。要是父母言行不一，孩子们只会模仿父母的行为，即使父母把原则和指令讲得头头是道，也一点用处也没有。
5.庆祝孩子所取得的成就
在孩子完成志愿服务工作之后，或是帮助别人之后，父母要主动和孩子谈论他的感受，了解孩子从中学到了些什么，并对孩子的出色表现给予肯定。
6.让孩子形成良好的礼貌习惯
父母应该让孩子知道，一个人在与人接触的时候，别人不可能很快了解你的人品与学识、能力如何，然而却能够从一个人的待人接物是否诚恳、有礼貌上看出来。如果孩子没有形成良好的礼貌习惯，会直接并且严重地影响到他将来的社会生活以及个人事业的发展。
7.提供孩子关心别人的机会
在孩子的心灵世界当中，需要认同自己是家庭与社会当中有价值的成员，因此父母应尽量给孩子提供良好的接触社会、关心和帮助他人的机会。比如让孩子把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友，学着帮助或者照看比自己年龄小的小朋友，试着帮助父母做一些力所能及的家务等等。
8.鼓励孩子把自己的志愿服务内容记录下来
让孩子在日志上记录下他都做了些什么，以及工作的时间。等回顾这一切的时候，父母和孩子都会对他所取得的成绩感到自豪。在孩子志愿服务的场所拍照留念也非常好，而且可以把这样的照片放在一个特别的相册里。
9.培养孩子美好的情感
要培养孩子关心他人的良好品质，就要在孩子身上培养起对他人的爱。通过各种具体活动，使孩子关心和热爱自己的父母、周围的成人和小朋友，对别人有同情心。现在，有的孩子接受了父母和周围人们过多的爱，而缺少爱别人之心。这是一种危险的倾向，发展下去就会形成“自我中心”性格，自私、任性，甚至发展成为粗暴的行为。其实，爱不应该是单向的，而应该是双向的。不仅父母爱孩子，还要培养孩子从小爱别人，使孩子心地善良，能把别人的不幸当作自己的不幸，从心灵深处关心别人。
10.让孩子学会保持距离
父母应该告诉孩子，在做事时应当与人适当地保持距离，留有余地，因为彼此心灵都需要一点空间。如果想帮助别人，而且想和别人维持长久的关系，那么不妨适当地给别人一个机会，让别人有所回报，这样才不至于因为对方的内心有压力而疏远了双方的关系。
§§§第7节培养孩子的同情心
父母箴言
父母给孩子的爱应该是理性的、有原则的。对于孩子自私、任性的行为，一定要坚决制止。必要的时候，父母也可以表达出自己的生气和不满，让孩子感到自己这样做是得不到肯定和赞扬的。当孩子体会到这点以后，才会意识到关心他人是会受人称赞、是自己应该这么去做的。
在日常生活中，有的孩子看见别人摔倒了、受伤或很痛苦，却茫然不知所措，甚至十分麻木，好像没有看见；还有的孩子，大笑不止，根本不知道应该去帮助对方。这种现象就说明了父母忽略了对孩子进行同情心的培养。
同情心是一个心理健康的人应具有的品性。具有同情心的孩子，才会有善良的情感；才会关心别人的痛苦，理解别人的需要，尊重别人的意愿；才可以与人合作，建立起良好的同伴关系。缺少同情心的孩子，凡事以自我为中心，只会为自己着想，常常要别人满足自己的要求，对别人的困难不予理睬，这样的孩子很难与人相处，对今后发展不利。
父母可以采取以下方法来培养孩子的同情心：
1.培养孩子对动植物及物品的爱护
孩子在玩耍的时候，会很自然地把玩具富予生命，和它们说话。在培养孩子的同情心时，可以利用他们的这个心理特点。比如，当孩子在折树枝时，父母可以模仿小树的哭声，很容易使孩子在情感上产生共鸣，这时再因势利导，让孩子想想自己的身体如果受伤了的感受，引导他们去体会别人的痛苦，理解别人的感受。
2.要培养孩子良好的知觉辨别能力
如：向孩子提供“找相同点”和“找不同点”的图画，让孩子去发现各种细节上的变化，培养他们仔细观察、仔细比较的能力，并要求他们把比较的结果用语言大声地讲出来，以巩固知觉的发现。这种活动随时随地都可以进行，哪怕是看到树叶上的一只小虫，也可以让孩子去仔细看看，虫子身上有几个花斑、几条腿等。
3.父母应以身作则
父母关心孩子，对孩子说话温和、体贴，常和孩子进行情感交流，给孩子鼓励和表扬，让孩子直接感受到来自父母的爱。另外，父母可以常陪孩子到大自然中，让孩子在大自然绚丽的风光、变幻的色彩中，看到美的产生，惊喜大自然的神奇。
4.引导孩子关心体贴长辈
在家中，可以培养孩子对父母的体贴和关心，比如，帮爸爸倒杯水，给妈妈递东西，吃水果的时候挑大一些的水果给爷爷奶奶等。每当孩子这样做的时候，父母都要及时地给予肯定和赞许，为孩子感到自豪，让孩子察觉到自己做了符合道德标准的行为，以产生积极的情感体验。
5.让孩子从故事中领会同情心
故事永远是孩子们最喜欢的，故事中的内容也常常会被他们当成格言一样信奉。利用孩子的这种心理，父母可以有意识地将包含此类教育意义的故事读给孩子听，如：故事《七色花》中的小主人是怎样帮助别人的，父母的适时引导，能激发孩子的同情心和帮助别人的动机。这样的方法，孩子很乐意接受，父母不费力气，同时又收到了很好的教育效果。
6.通过游戏情境培养孩子同情心
游戏是孩子最主要的活动形式。父母可以通过游戏促进孩子的情感发展，培养他们的同情心。可以通过角色游戏，让孩子扮演病人、医生、爸爸、妈妈等角色，体验生病时的痛苦，体会医生给人治病的快乐；感受妈妈做家务的辛苦、爸爸下班归来后的劳累等。从而懂得要热爱关心自己的父母，去同情、帮助有困难的人。
§§§第8节培养孩子的孝心
父母箴言
亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。如果一个人连孝敬父母，报答父母养育之恩都做不到，谁还愿意和他打交道呢？作为父母，培养孩子的孝心是对孩子的将来负责，也是对自己的将来负责。
我们是在父母的养育下长大成人的，父母对我们有生命之恩，他们给予了我们生命，哺育我们成长，我们有义务孝敬已经年迈的长辈。父母要让孩子懂得自己所应该承担的责任和义务，懂得理解父母，懂得家庭中的责任。有的父母不注意孝敬长辈，买了好吃的只顾给自己的孩子吃，把自己年迈的父母晾在一边。长此以往，孩子就养成了一种自私的心理，目中无人，长大后自然也不会孝敬长辈。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的起码规范，不会孝敬父母的人，在社会上就不会宽容别人。连自己的父母都不能孝敬的人，就谈不上为社会奉献爱心，他一定是一个自私自利的人。许多在事业上成功的杰出人物，都是孝敬父母的楷模，事业的成功，来源于他做人的成功。
要培养孩子养成孝敬父母的好习惯须做到以下几点：
1.建立合理的长幼有别的家庭关系
现在，不少的家庭中，孩子是“小太阳”，家长却变成了围着孩子转的月亮、侍从，这就为孩子形成以自我为中心的“小霸王”性格提供了土壤，更谈不上培养孩子孝敬父母的好习惯了。因此，我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家里逞强胡闹。
2.让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦
现在不少孩子不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道伸手向父母要钱买这买那，认为父母给自己吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢？对于此种情况，父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越好，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。
3.从小事入手培养孩子孝敬父母的行为习惯
父母爱子心切，平时对孩子问寒问暖，却造成了孩子漠不关心父母，让孩子以为他所享受的一切都是理所应当的。所以家长要想改变孩子这种对父母不闻不问的冷漠心理，就应当让孩子从小事做起。比如，当妈妈生病时，让孩子为妈妈端药送水；当爸爸工作累了时，让孩子给爸爸捶捶背；当家里有好吃的时候，让孩子先让自己的长辈吃；等等。这样，孩子在一点一滴的小事中就慢慢养成了孝敬老人的行为习惯。
4.父母要做孝敬长辈的楷模
父母教育孩子要孝敬长辈，首先自己得孝敬家中的老人，为孩子做好榜样。有这样一则小故事：一对夫妇经常打骂自己的老母亲，并且还不给母亲饭吃。有一天，他们觉得母亲实在是个累赘，不干活还要吃饭，于是决定将母亲领到一个悬崖推下去。这时，他8岁的儿子对父母说：“等我长大后，你们老了，我也把你们推下悬崖去。”父母听了大惊失色，忙把老母亲送回了家。由此可见，父母的一言一行对孩子的影响是巨大的，如果父母不孝敬家里的老人，就很难想象他们的孩子将来会是个孝顺的孩子。要想让孩子有孝心，父母首先应做好表率。
