第4篇第2章第5节情绪型，还是坚持型?
许多人以为，学习只是青少年时代的事情，只有学校才是学习的场所，自己已经是成年人，并且早已走向社会了，因而再没有必要进行学习，除非为了取得文凭。
这种看法乍一看，似乎很有道理，其实是不对的。在学校里自然要学习，难道走出校门就不必再学了吗？学校里学的那些东西，就已经够用了吗？这时，你要明白，学习不只是一时的情绪，更是一种持久的坚持。
其实，学校里学的东西是十分有限的。工作中、生活中需要的许多知识和技能，课本上都没有，老师也没有教给我们，这些东西完全要靠自己在实践中学习、摸索。
可以说，如果我们不继续学习，我们就无法取得生活和工作需要的知识，无法使自己适应急速变化的时代，不仅不能搞好本职工作，反而有被时代淘汰的危险。
无论从事哪一种事业，都需要不断地学习。只有学习才能扩大视野，获取知识，得到智慧，把工作做得更好。
大凡杰出的人，都是终身孜孜不倦追求知识的人。在漫长的人生经历中，即使再忙再累再苦，他们也不放弃对知识的追求，学习既是他们获取知识的途径，又是他们在逆境中的精神支柱。在他们看来，知识是没有止境的，学习也应该是没有止境的，学习使他们的思想、心理和精神永远年轻，也使他们的事业日新月异。
美国人埃利胡?布里特１６岁那年，他的父亲就离开了人世。于是，他不得不到本村的一个铁匠铺当学徒。每天，他都得在炼炉边工作１０到１２个小时。但是，这个勤奋的小伙子却一边拉着风箱，一边在脑海里紧张地进行着复杂的算术运算。他经常到伍斯特的图书馆阅览那里丰富的藏书。在他当时所记的日记中，就有这样的一些条目：
６月１８日，星期一，头痛难忍，坚持看了４０页的居维叶的《土壤记》、６４页法语、１１课时的冶金知识。
６月１９日，星期二，看了６０行的希伯来语、３０行的丹麦语、１０行的波希米亚语、９行的波兰语、１５个星座的名字、１０课时的冶金知识。
６月２０日，星期三，看了２５行希伯来语、８行叙利亚语、１１课时的冶金知识。
终其一生，布里特精通了１８门语言，掌握了３２种方言。他被人尊称为“学识最为渊博的铁匠”，并名垂史册。
学习就意味着是一个终身的过程，是现代人生命过程的一个重要组成部分。
任何一个人，不管他有多高的天资，有多高的文凭，都没有资格说：“我已经不用学习了。”
我国古代金溪县有个人叫方仲永，当他五岁时，就能写诗作赋。人们指着什么事物叫他做试，都当即写成，文采首理都有可取之处，被认为是神童。于是就有人请他父亲带方仲永去做客，并即席做诗，有的人还赠些银两。他父亲认为这有利可图，就天天拉着他去拜见县里的人，不叫他学习。在他１３岁的时候，让他写诗已不能和以前的名声相称了。又过了七年，他已经默默无闻，和一般人一样了。
在人生的这场游戏中，你应当保持生活的热情和学习的热情，不断地吸取能够使自己继续成长的东西来充实你的头脑。彼得?扎克这样阐述这个观点：“知识需要提高和挑战才能不断增长，否则它将会消亡。”
圣人曾云“万般皆下品，惟有读书高”，在今天看来，这究竟是陈腐的思想，还是崭新的观念呢？
成功的人有千千万，但成功的道路却只有一条——学习，勤奋地学习。如果一个人停止了学习，用时下流行的话来说就是“充电”，那么你很快就会“没电”，会被社会所抛弃。养成学习的习惯，你离成功就不远了。
在网络信息技术日益升温的今天，你如果不每天学习，不断充电，那么很快就会落伍。因此，无论在何时何地，每一个现代人都不要忘记给自己充电。只有好些随时充实自己，为自己奠定雄厚基础的人才能在激烈竞争的环境中生存下去。
因此，你一定要做一个坚持中的学习者，而不能学习因情绪终断你的学习生涯。
