答：该国领导人根据西方女性忌讳年龄的礼俗，巧妙的把八十岁说成四十公岁。"公"字是紧跟它的量词的两倍，如同四十公斤等于八十市斤一样，四十公岁就等于八十岁。这位作家听了十分高兴。诙谐机智的祝辞，赢得了数百名来宾的满堂欢笑。
星期三
怎样应付突发事件演讲时很可能碰到意外的情况，如耽误了上台的时间，在演讲中间突然忘了词卡了壳。在这万分紧急的时刻，怎样控制住场面呢？
一、上台迟到，要争取时间，长话短说。二、保持冷静的头脑，采取一些巧妙的手段帮助恢复记忆，如向听众提问，重复演说的前一句，抛弃忘记的内容，接上后面的内容等。三、碰到与前一位演说者有重复的材料时，要改动自己的材料，或紧缩材料，或干脆重新组稿利用新材料。四、机智灵活，临场发挥。自测题：
1．某单位"加强劳动纪律"演讲会正进行到高潮，一个个演讲者面对黑压压的观众慷慨陈词，轮到小王，他演讲的题目是"谈纪律的重要性和必要性。"报幕员报完后，却发现无人上场，听众先是抬头四顾，继而交头接耳，终而喧然大哗。足足三分钟，小王才冉冉登台。台下一片"欢迎"的嘘嘘声。面对这场难控制的场面，小王对观众一连三个鞠躬，然后话锋一转，"刚才的鞠躬既表示自我批评，更是对在座同志的真诚感谢--感谢大家对我的论点的热烈支持！如果说我迟到了三分钟诸位已感到无法忍受的话，那么我们有些同志8点上班9点到，大家作何感想？既然如此，纪律的重要性和必要性还用得着我多费唇舌去作说
明吗？"说完敬礼下场，短暂静穆之后，随之爆发起暴风雨般的掌声。请问小王是怎样机智地赢得了这场演说的？答：第一，小王虽然迟到了3分钟，但没有弃权，而是勇敢地登上演
讲台。
第二，在听众的喧闹声中，小王镇定自如，连接三个鞠躬，起了安定会场的作用。
第三，小王抓住短暂的静场时机，机智地放弃了打算好的讲稿，把自己迟到的事实与要讲的演讲主题联系起来，然后又把听众的视线牵引到人们熟悉的事情上来。几句话概括出了纪律的重要性和必要性，做得天衣无缝。由于小王的简短演讲抓住了演讲内容的本质，联系到人们的日常生活，因此甸句中肯有力。这样一来，他迟到了3分钟不像是因事耽误了，倒像是故意的。星期四
先感动自己再感动别人演讲只有先感动自己才能感动别人。当演讲者与听众的情感产生共鸣
时，伟大的力量就产生了。在利用情感感人的过程中要注意：一、感情要真挚、自然。二、要把听众放在心里，情感表达要恰当。三、表达情感要与演讲内容相适。四、利用演讲环境抒发自己的感情。自测题：1．有一次，一个乡下传道者，去问一位著名的牧师，怎样在炎热的
星期日下午，使听教者不为睡魔所扰？那位名牧师诙谐地回答说，只要叫人拿根棍子把那个传道者痛打一顿就好了。
2-有一次林肯为一个老寡妇的抚恤金被～官员勒索，大怒而替她向法庭起诉，在林肯出法庭之前，他替自己安排起来，先读一本华盛顿传记，和一本革命战争史用以加强他的热诚，燃烧起他的情感来。当林肯结束他在法庭的强而有力的动人演说时，听审的人当中，有的竟流
出眼泪来，大家一致主张万万不能剥削那老妇的抚恤金。
3.1940年5月13日，丘吉尔被任命为首相后，在国会上发表了《热血、辛劳、汗水、眼泪》的演说。丘吉尔慷慨激昂、声泪俱下，表示了坚决同法西斯侵略者血战到底的决心。演说完毕获得了空前未有的热烈欢呼。丘吉尔这篇仅一千多字，约三分钟时间的演讲既是他的就职演说，又达到了动员民众抗击法西斯的目的。
请问上面三个故事说明了～个什么道理？答：演讲者只有先说服感动自己，才能说服感动听众。星期五如何使语言优美动听俄罗斯有句谚语，"语言不是蜜，但可粘住一切。"要使语言与内容和
谐统一就要注意：一、语音，包括音质、音速、节奏、语调、音量等，都要随演讲内容、情感需要变化。二、语言，或简洁明晰，委婉含蓄，或高雅精致，或通俗易懂，或幽默风趣，或热情澎湃，都要适合演讲内容形
式。三、正确使用称呼语。自测题：
1．据说，在一次演讲会上，法国某市市长才开口讲"先生们、女士们"时，会场一片哗然。次日，在上诉未得到市政府受理的情况下，愤怒的女士们又组织了一场声势浩大的集合游行，以抗议市长对妇女们的不礼行为，最终迫使市长不得不亲自出面赔礼道歉。
请问这个市长为什么会引起听众的愤怒？说明有什么问题？答：按西方国家的礼仪习惯，公众演说称呼听众的顺序一般是"女士
们、先生们"。如果颠倒了顺序，则被认为是不尊重妇女。
这个故事说明，在演说中要正确地使用称呼语。根据不同国家地区的礼仪习惯，和不同演讲环境，演讲对象，演讲内容，恰当使用人称，能使演讲听起来自然、可亲。这样无形中就缩短了听众与演讲者之间的心理距离。
2．史蒂芬先生在他的名著《记者眼中的林肯》中说：林肯总统，常是一口气很快的讲出许多字句，其中遇到重要的字句，
就把声音特别拉长或提高，然后再像闪电一般，一口气讲完了那句话，他常常使一两个重要的字所占的时间，比六七个重要的字所占的时间长得多。
请问林肯先生这样演讲有什么好处？答：第一，重点突出，使听众听清楚要点，以便理解记忆。第二，发音一高一低，音速一快一慢，使演说生动活泼，有韵律感。
第四周
在演说中，最重要的一点还是在结尾上。好的结尾虽然已经停止，但余音绕梁，令人难以忘怀。本周学习要点：一、见好就收二、结尾的几种方式三、注意结尾的身体语言四、在结尾中将全文要点告诉听众五、演讲后善于总结经验，提高演讲能力教学目的：
演讲要尽可能精短，忌冗长；结尾要提出希望或号召；结尾的身体语言要干脆有力、鲜明；结尾处将全文要点告诉听众，加深听众的印象；演讲后善于总结经验，提高演讲水平。星期一
见好就收好的演说最重要的不在于篇幅的长短，而在于点到即止，见好就收。那么，怎样掌握好这个"度"呢？
一、不要随兴所至，任意发挥。二、过渡自然，毫无唐突之感。
三、结尾词句简明有力，重点突出。自测题：
1．林肯第一次就任总统时，正值美国南北分裂。仇恨的乌云，血腥的风暴一触即发，当时，他对南部民众演说的结束语是：
"不满的国民们，在你们手里握住了内战爆发与否的动力，如果你们自己不做侵略者，政府是绝对不会首先攻击你们的。你们虽然没有攻击政府的誓言，我却有一个神圣的诺言，即要决心保卫和扶植政府，在你们没有立誓保证不破坏政府之前，我决不退缩。战乎？和乎这个严重的问题，完全操在诸位的手里。"
林肯把讲稿交给当时的国务卿华席德看，华席德指出："这个结束语不但有些鲁莽，火药味太浓，容易激怒听众，而且显得十分唐突，好像下面还有话要讲，只是把话暂停而已。"为此，华席德为林肯代拟了两篇结束语。林肯把其中的一篇略加修饰，变为充满优美诗
意和友善的词句："我们是朋友，而不是仇敌，虽然我们有时的情绪显得紧张，但我们
的友情却不能因之破裂。我们是绝对不应该成为仇敌的。爱神的音符将奏出全国统一的欢歌，并将通过每一个战场和烈士的坟墓，到达辽阔的生存着的慈爱心灵的家园里。"
请问林肯改过后的结束语与未改过的结束语在表达上有什么不同？答：虽然两者同是回答一个"复杂问语"，但是换成这样一段刚柔一
体，以柔为主的结束词，不但毫无唐突之感，而且妥贴得体，使听众感到可亲可信，便于化干戈为玉帛，消仇恨为和平，变对立为统一。
星期二结尾的几种方式
开头难，结尾也难，要做到前后呼应，内容与形式统一，结尾的方式不可忽略。
一、提出希望和忠告的方式。
二、向听众祝愿的方式。三、表示决心的方式。四、说赞美话的方式。自测题：
1．英国扶轮社哈利罗德爵士，在爱丁堡大会席上，对美国扶轮社代表的演说，结论是这样讲的：
当你们返家之后，有些人会寄给我一张明信证，就算你们不寄给我，我也会寄给你们每位一张的。你们会很容易知道那是我寄的，因为上面没有贴邮票（众笑）。但在上面，我要写一些字，是这样写的："季节来了，季节又去了，你知道世间一切都按时而凋谢，但有一件却永远伴随露水般的艳，那就是我对你们的仁慈和热爱。"
请问这段结束语有什么特点？答：以诗文名句作结尾，显得优雅高尚。而且这样的结尾句也很适合
罗德的个性。
2．修墓是个严肃的问题，然而当路易乔治对一群公理会的教徒讲说关于约翰维斯莱坟墓的问题时，听众们却不由发笑。他说：
"你们大家都来动手修整他的坟墓，我十分高兴。这一座坟墓，应该受到尊敬的，因为他是一位极端厌恶不整
洁的人。他曾说过："永远不要叫人看到一位服装褴褛的人，（笑声）如果你们让他的坟墓倾颓，岂不是太不像话了吗？有一回，他曾走过一家人的门口，门内跑出一位少女，向他喊道："维斯莱先生，上帝保佑你！"他的回答是："年轻的女郎，要是你脸蛋儿和衣裙干净些，那你的祝福当更有价值了!"（笑声）这就是他厌恶性不整洁的一种表示，所以我们也不能让坟墓不整洁。倘使他的灵魂经过这里，见到不整洁的坟墓，那他将比对任何事都伤心。
这是一座值得纪念而崇敬的圣墓。你们必须要好好地加以看护，这是你们的责任啊！（众欢呼）
请问路易乔治用什么方法使严肃的气氛变得轻松活跃了？答：幽默。星期三
注意结尾的身体语言结尾往往是全篇演说的最高潮，为了加强演说的鼓动性，说服力，使
演说更富于感染力，身体语言的运用必不可少。良好的结尾身体语言有以下的特点：
一、充满自信，手势挥洒有力。二、态度坚定，两眼炯炯有神。三、动作鲜明，干脆利落。四、最后表示希望或决心的动作刚劲有力。自测题：
1．林肯演说时，常辅以自然的动作。他不像列宁不停地在讲台上来回走动。在强调某个观点时，他总是猛地甩一下头；高兴时，他高举双手，两臂形成50度的角；当他愤怒的谴责奴隶制时，又高举双臂，握紧拳头在空中挥舞。有时，他习惯性地用左手轻抓住外衣领，用右手来做各种手势。后来著名雕塑家圣高登斯便按这种姿势，为林肯塑了座雕像，安放在芝加哥的林肯公园。
1．请问下面的手势各表示什么意思？A．手向上、向前、向内B．手向下、向后、向外
C．空中劈掌D．微摇手指E．合掌F．两手摊开
答：A表示希望、号召、成功、肯定。
B表示批判、蔑视、质问、否定。
C表示坚决果断。
D表示蔑视、看不起。
E表示向往、赞叹。
F表示遗憾、无可奈何。
2．每一个目光眼神都有特定的含义，您知道下面的目光眼神表示什么意思吗？A．左顾右盼，飘忽不定B．视线向上、或凝视某个方向C．视线向下D．明澈坦荡的眼神E．游移不定的眼神F．故弄玄虚的眼神G．神秘莫测的眼神答：A表示心慌意乱，情绪不安B表示沉思、高傲C表示胆怯、心虚、害羞、伤感、悔恨D表示心地善良，为人正直，心胸宽广E表示虚伪、奸诈、心胸狭窄F表示骄傲自大G表示狡猾奸刁星期四
在结尾中将全文要点告诉听众在演讲即将结束时，有必要再说一遍演讲的主题和目的，以便于加强
听众对演讲的综合性理解和记忆。结尾要点有以下特点：一、点明主题、全文要点。二、尽可能简化您的要求。三、词句简炼，意思明确。自测题：
1．钢铁大王卡耐基最得意的助手史可伯先生，有一次在纽约宾夕法尼亚协会演说，他的结论是：
"我们宾夕法尼亚州，应该领导时代的巨轮，因为它是出产钢铁最多的一州，她是世界最大的铁道公司的养育之母，就是农产物，也在各州中占着第三位。所以宾夕法尼亚州是我们经商的基石，它的前途远大，做领袖的机会尤多，决非别州能及！"
2．厦门大学韩光先生曾做了《源泉》的演讲，他的结尾是这样的："最后让我们扪心自问：假若没有母亲，假若没有老师，假若没有工
人，假若没有农民，假若没有多少世纪先辈们不息的劳动抗争，假若没有
这块生我养我土地上的阳光雨露，无形的我能化为这有形的身吗？"3。有一篇关于女大学生和中国妇女的演讲用了这样的结尾："女大学生，""我们不仅拥有同男子一样改造社会的权利，而且更
担负着捍卫妇女尊严、解放妇女权益的使命！希望我们克服自卑，建立信心，希望我们胸襟开阔，坚持不懈--因为，我们是八十年代的大学生！想想吧，如果有一天，占五亿人口的中国妇女都能发挥自己的才干，那么中国将会是怎样一种面貌！我希望，在不远的将来，地球上的每一个日子都成为我们妇女盛大而美好的节日！"
请问上面3个结尾各属于哪种方式？有何特点？答：第一种以赞美的话结束，语言诚恳、得体。第二种以排比式的提问结束，表达一种希望，以此引起听众的进一步
思考，深化演讲的主题。第三种以提出希望的方式结束。演讲者的观点、立场非常鲜明。一连
三个希望热情感人。星期五
演讲后善于总结经验，提高演讲的能力有经验的演说家无不是熟能生巧，总结积累无数次的经验教训而成功
的。即使是这样，如果稍不留意，仍然有失败的可能。总结经验、提高能力，就是全方位的掌握演讲的技
巧。一、认真调查，作好准备。二、观点简明，重点突出。三、精心构思，组织材料。四、宁短勿长，简洁扼要。五、抓住机会，控制场面。六、即兴演说，就势发挥。
七、态度自然，感情真挚。避免演讲中常犯的毛病20个忠告：1．急欲求成，没有积累知识。
2．死背演说稿，不留有联想的余地。
3．准备不足，演讲时嗯嗯呀呀，语意不明。
4．登场时衣冠不整，无精打采。
5．说泄气的话，如"我第一次演讲，讲不好，请大家原谅，""""我事先没有做好准备"等。
6．改变演讲风格，例如，一会儿模仿林肯的演讲风格，一会儿模仿毛泽东的演讲风格。
7．演讲语调，语速平板单调。
8．使用许多专业术语或生僻辞句。
9．紧张，演讲语音含混不清，要点散漫，没有条理。
10.演讲冗长、乏味。
11.东施效颦，没有幽默假幽默。
12.对听众的呼声充耳不闻，对听众的反应视而不见，我行我素，自己讲自己的。
13．用命令指责的口气，例如，"你们应该"""，"你们不该"""。
14.引用的事例陈旧，没新鲜感、时代感。
15．不考虑演讲对象，学生腔、官腔十足，乱用欧式语。
16.夸耀自己的荣誉、优点令听众厌恶。
17．在演讲过程中与听众产生争辩，从而激怒听众。
18．滥用身体语言，动作做作夸张。
19.结束语对全文的要点面面俱到，哕里哕嗦，没完没了，流于俗套，空喊口号，不能前后呼应，偏离演讲主题。
20．以突然中止的方式结束演讲，令听众惊愕。
