李苦禅（1899年—1983年），山东高唐人。中国当代杰出的大写意花鸟画家。有深厚的艺术造诣，为国画艺术和发展作出了重大贡献。
人无品格，下笔无方——人格的塑造比特长更重要
李苦禅是中国当代杰出的大写意花鸟画家、书法家、人民的美术教育家。他的作品雄浑厚朴、意境阔达、极为大气，他和国画大师潘天寿并列为当代两大写意花鸟画家。李苦禅的画作体现了他的人品，他认为，画如其人，想要画好画，先要做好人，树立好的人格，因此他不仅要求自己人品端正，而且对他的儿子也非常注重人格的教育。
李苦禅的儿子叫做李燕，经过李苦禅的悉心教育和指点，李燕在画坛上很快成为后起之秀，脱颖而出，他的画作造诣也极深。李燕的成长历程蕴涵着父亲李苦禅的心血。
李苦禅经常对儿子说：
“人，必先有人格，而后才有画格；人无品格，下笔无方。秦桧并非无才，他的书法相当不错，只因人格恶劣，嫉恨贤达，诬杀忠良，害死岳飞，遂令百代世人切齿痛恨，见其手迹无不撕碎如厕或立时焚之。据说，留其书不祥，会招祸殃，实则是憎恶其人，自不会美其作品了。”又说：“如果作者人格鄙劣，是无人格，实在与艺术没有缘分，枉言真美善！”
李苦禅如此教子，也是以亲身行为来实践他的话。1937年北京沦陷了，伪“新民会”想要拉拢社会名流、文化大家来装点自家门面，于是专门派人请李苦禅“出山”，特以名利相诱，说什么“您要是答应了，有您的官做，后头跟个挎匣子（枪）的，比县长还神气哩！”李苦禅始终坚定自己的意志，不为所动，断然拒绝。此后，他愤然辞掉教学职务，终日以卖画为生。
父亲的正义凛然，儿了看在眼里，听在耳里，记在心里，化为行动。“文革”结束后，有一天，李苦禅叫来儿子，说有关部门通知前往认领散乱的查抄物品。
他对儿子再三叮嘱：
“上次叶浅予和陆鸿年把错领的那些东西都退给咱们了。这正是看人心眼儿的时候，咱们要是错领了，也要还人家啊！”事也凑巧，李燕在领到的“杂画一批”中发现一卷未装裱之作，总共二十件，落款为黄宾虹，而且有两三件书有李可染的上款。李燕遵父嘱，当即交还工作人员，并立即通知李可染。李可染见到心爱之物完璧归赵，喜悦之情溢于言表。李苦禅听到此事，心里的石头也落了地，东西总算物归原主了，感到非常欣喜。看到两方皆大欢喜，当时有朋友开玩笑说：“何不趁此跟那位李先生讨幅牛？”原来李可染画牛自成风格，颇有名声。但李苦禅却一再说：
“物归原主是应该！”
李苦禅逝世以后，李燕曾在《风雨砚边录──李苦禅及其艺术》一书中详细地描述了这件事情，可见，李燕受其父亲品格教育影响之深。
李苦禅对儿子的人格教育值得当今的家长学习，有人说过：
“在当代家庭教育中，最重要的不是智力教育或是其他，而是人格教育。”
近代着名教育家蔡元培先生也曾经指出，教育中一条最重要的宗旨就是要“养成健全的人格”。完善健全的人格，是人在社会上立足的根本，是实现自我价值的重要条件。
名门家训析要：人格，是人在社会上立足和生存的通行证，是一个人是否值得信赖的试金石，孩子若想要在世上创一番事业，就必须要具备健全的人格。健全的人格，就是孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神气概，是陈毅诗词中的“大雪压青松，青松挺且直”的傲然气魄。当心中有了这样的气概和气魄，一个人就会不惜一切来保持自己的人格。健全的人格能够让自己珍爱生命，爱惜生活，能够得到众人的喜爱和拥护，能够有宽大的胸怀来处理矛盾和不顺。健全的人格，是一个人取得成功的必备因素。而残缺的人格，则会让一个人变得虚伪莫测，丧失个人的尊严和信心，言辞偏激、思想极端的人，不仅不能得到众人的爱护，甚至会遭到唾弃，最终被从群体中孤立出来。
林肯是美国历史上最具人格魅力的一位总统，他总是善于用自己的人格魅力征服别人。林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，都认为自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。于是，林肯首次在参议院演说时，就有参议员想要羞辱他。当林肯站上演讲台上的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：
“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止歇，林肯说：
“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，但我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的手艺。”然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定会尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……培根说过：
“对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。”或许财富、学问能够使一个人交到一些名流，站到一定的高度，但是最终决定成就高低的是一个人的品格。因此，家长要教育孩子，不论孩子将来从事何种职业，都要勤勤恳恳做事，正正直直做人，要坚守自己的人格，不管遇到多么令人心动的诱惑，也要奋力抵御，不能逾越自己的人格底线。
成长链接：良好品格要从小塑造
人们常说，父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师，父母的影响对儿女成长的重要性是不言而喻的，同时父母对孩子实行的家庭教育对孩子的成长也起到了不可取代的作用。在家庭教育中，父母应当以人格教育为核心，从以下方面入手，培养一个具有健全人格的好孩子。
积累知识有助于完善人格。人们都说，一个人初生于世，就像是一张白纸，毫无思想与知识可言，随着年龄的增长，孩子在逐渐接触世界的过程中积累了一定的知识，而人格的高尚与卑贱肯定受头脑中所接受的知识的影响。知识是人的精神食粮，只有接触新知识，思想才不会陈旧，才能更好地完善自己的人格。从小有着健全人格的孩子，不仅性格上开朗活泼、和同伴有着良好的共处关系，在长大以后，也能够抵御各种心理疾病的侵袭，更为重要的是，能够妥善处理人际关系，让自己在今后的工作和生活中如鱼得水。因此，家长要让孩子从小接受良好知识的熏陶，比如讲一些正义战胜邪恶的童话故事等，为他塑造一个健全的人格打好坚实的基础。
培养孩子高尚的道德修养。道德修养是人格的一部分，对小孩子从小进行高尚的道德教育，能够让其明确是非对错、善良奸恶，知道哪些事是光彩的，哪些事是不光彩的，比如要教给孩子乐于助人、保护公物、与人为善等。平时注意观察孩子的行为，如果做对了事情就要提出表扬和鼓励，做错了事情要用适当的态度给予批评和建议，久而久之，就能让孩子形成高尚的道德情操，让孩子的人格得到完善。
