有这么一个故事：有一对夫妇，他们对年迈的父母极其不孝，他们不让老人和他们一起居住，将他们赶到一间简陋的草房里居住，每顿饭只是用小木碗给他们盛一些残羹剩饭。忽然有一天，他们看见自己的儿子正在雕琢一块木头，于是问孩子刻的是什么东西，孩子说：
“我刻的是木碗，等你们老了能用得上。”这时，这对中年夫妇翻然醒悟，立刻将自己的父母请回正屋同自己一起居住，并扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的东西给老人吃。受到父母态度的影响，孩子也慢慢发生了变化，越来越懂事，越来越孝顺，从此之后，这一家三代其乐融融。
我们能够经常在公园或是街道上看见这样的情况：一位中年妇女推着在轮椅上的父母，陪同他们散心；或是儿子（女儿）搀扶着患病的老人，帮助他们康复。他们正是用胜过言语的身体力行的教育，为他们的儿女树立了良好的榜样。每天嘴边上说要如何如何孝敬父母，还不如亲手给父母端碗汤，为他们披件衣服更能让父母感到温暖。
孝道的建立和传承，和每个人的主观因素密不可分，但是父母的言传身教也会对孩子产生莫大的影响。想要让孩子拥有孝心和感恩之心，就要像浇灌花草那样，精心地予以培养，才能让孩子幼小的心灵结出感恩之花。
“画荻教子”的启示——父母言传身教的“威力”
欧阳修出生在一个封建仕宦家庭，他的父亲名叫欧阳观，是一个小吏。父亲在欧阳修四岁时离开了人世，于是欧阳修的母亲郑氏一肩挑起了这个家庭。为生计故，母亲不得不带着刚四岁的欧阳修从庐陵（今江西永丰）辗转到随州（今湖北随县），以期在随州的欧阳修的叔父能够给予一些照顾。欧阳修的母亲郑氏出身贫寒，只读过几天书，略识得几个字，但却是一位能够吃苦耐劳，有坚韧的毅力以及远见卓识的妇女。在欧阳修年幼之时，郑氏常常给他讲一些如何做人的故事，每讲完一个故事，她都会作一下总结，让欧阳修明白了很多做人的道理。她教导孩子最重要的一点就是，做人要有见地，有想法，不可随声附和，不要随波逐流。等欧阳修年纪稍大之后，快要到了上学的年龄，郑氏就想方设法教他认字写字，并一心想让孩子读书，但是家徒四壁，无钱买纸笔，因此郑氏为此一筹莫展。有一次她在屋子前面的池塘边徘徊，看到池塘上长满了荻草，忽然灵机一动，用这些荻草秆在地上写字不正合适吗？于是她以荻草秆为笔，铺沙为纸，开始教欧阳修练字。在母亲的精心指导下，欧阳修在地上一丝不苟地练习写字，反反复复地练，直到字迹工整为止。后来这个故事被人称做“画荻教子”，用来赞美欧阳修的母亲，并传为千古佳话。
经过母亲苦心孤诣的教育，欧阳修很快就喜欢上了诗书。每天不停地读写，就这样，胸中积累的东西越来越多，很小的时候就已经能够过目成诵。后来，在他母亲的帮助下，加上他天生勤奋，勤学好问，欧阳修最终成了一代大家，在他出仕以后，仍不忘母亲对自己的言传身教，时刻记挂着为了自己备尝艰辛的母亲。仁宗皇佑四年，欧阳修的母亲病逝于南京，享年72岁，欧阳修万分悲痛地将母亲的遗体护送至故乡安葬。为了缅怀母亲，他写下《泷冈阡表》，字字锥心泣血，无不透出对母亲的绵绵深情。
我国古代有很多言传身教的例子。
“岳母刺字”、“曾子杀猪教子”
都是很好的典范。古人云：
“以教人者教己。”有什么样的父母，就会培养出什么样的孩子，如果你想要孩子具有优良的品质，那么你自己就要具备这种品质，然后用无形的力量去感染孩子。
名门家训析要：父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止都会在孩子的内心产生巨大的波澜，由于孩子的心智发育尚不成熟，因此，每个孩子都会从模仿开始自己的人生。而对孩子造成最大影响的人，莫过于家长，因此家长要想子女成才，就应该先为子女做出榜样，正如俄国伟大的文学家托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”
在家庭的日常生活中，孩子和父母朝夕与共，特别是那些未成年的孩子对父母的依赖性和模仿性最强，他们会将父母的言行举止看在眼里，记在心里，无论好坏都会去模仿。这种模仿也是在无意识下进行的，它对孩子产生的影响也是最直接、最深刻、最持久的。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。因此，在天真无邪的孩子面前，父母要以身作则，时时处处为孩子树立好的榜样。
有一位母亲，领着两个兴高采烈的孩子来到剧院的售票处。她对售票人员说：
“我要买三张票，一张大人票，两张儿童票。”
“女士，六岁以上的孩子要半票，六岁以下的孩子可以免费入场。”
“那就买两张票，我最大的孩子今天刚好六岁，另一个还不满四岁。”
售票员将戏票递给她，忽然笑着说道：
“其实，你如果不说，我根本看不出你的孩子已经超过六岁了。”
“可是，我的孩子们知道。”这位母亲正色说。
20世纪80年代，美国着名教育家布鲁姆对120名成功人士展开了长达四年的调查研究，发现他们在取得成功的基础上都有一个共同点，那就是这些成功人士的家庭中，他们的父母为他们做出了很好的表率作用，为了孩子，这些父母会毫不犹豫地将恶习戒掉，甚至不惜改变自己的兴趣。
父母的言行就是一本无字的教科书，会对孩子产生潜移默化的作用。这种教育是“润物细无声”的，父母一定要以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，为孩子树立人生的好榜样。
成长链接：榜样的力量是无穷的
家长在教育子女的时候，要树立起威信，思想要积极正面，行动要有说服力，这样才能让孩子效仿自己的行为，对他产生积极、深远的影响。那么具体来说，家长应当怎么做才能为孩子树立好的榜样呢？
讲话时要注意场合。也就是说子女在身边的时候，一定要注意自己的措辞和举动，不要做出一些对孩子产生恶劣影响的举动。对此有警觉的家长在谈到体会时说：
“当别人谈论不大好的话题时，若有孩子在场，我即‘顾左右而言他’，将话题转移。我也要求自己，绝不使用不干净的语言，让子女的心灵不被污染，让他们总是体验美好、善良的情感。”就算是子女不在的场合，家长也要做到语言文明、行为高尚、思想纯洁，这样在无形中会时时透露出一种正气，这样不仅提高了自己的修养，同时还对孩子有百利而无一害。
父母在行为上要积极上进。每个家长都有望子成龙、望女成凤的愿望。因此，父母会让孩子从小报考各种培训班。有的父母在孩子考试不理想时，会将孩子数落大半天，可是家长自己都从不读书，有空闲时间就找一帮朋友在家里吃喝玩乐，试问这样的父母怎样能够教育好自己的孩子呢？
父母要言出必行。一旦父母对孩子作出了许诺，就一定要实现，做不到的事情就不要轻易许诺。如果父母说话不算话，那么在孩子心中的威信就会大打折扣，孩子对父母的崇敬和爱戴会逐渐降低。另外，父母这种行为还会影响到孩子，经过潜移默化的影响，孩子也会形成不守承诺的毛病，这对他今后的人生极为不利。
父母双方要配合教育。一般来说，在孩子的心里，父亲往往是威严的形象，而母亲是慈爱的形象。孩子可以从父亲那里学到刚毅、勇敢、果断的品质，而从母亲那里能够学到善良、体贴、善解人意。
因此，父母双方要取长补短，紧密配合，给孩子施以完整的家庭教育。
在如何培养孩子的问题上，父母双方也应展开有效的沟通，做出一致的举动，在最大程度上帮助孩子。初为父母者还要注意不要为了某些事情在孩子面前争论个面红耳赤，以免使孩子对父母产生仇视或者对立的情绪，进而影响到整个家庭的幸福。父母在孩子心中确立的榜样会产生无穷的力量，因此父母双方要共同承担起教育孩子的任务，让孩子在父母双方的正确引导下健康茁壮地成长。父母是孩子学习一生的榜样。开明的父母都应该提升自我的素质，以身示范，为孩子做出好的人生榜样。
