樊建功
《临江仙·风骨骆驼刺》词写骆驼刺，上阙跳脱至红柳，疑不通，建议改作“偕得红柳，战焰烈疯狂”似更通。又：“瀚海”加注说明沙漠之意，历说可用唐岑参《白雪送武判官归京》：“瀚海阑干百丈冰”句。此篇整体气势豪迈，抒发了作者对献身国防事业的热情和自豪感，为卷首甚好。
《如梦令·忆苍马》“今记别伊时”之“记”字似宜改为“忆”字，在古代汉语中，记无“记得”之义。整篇写刚刚离家参军的战士对家乡的思念，不像常见的传统思乡那样充满了悲凉哀伤的基调，在淡淡轻盈的思念中，流露出的是青年战士对未来的向往，这是一种明快的，跃动着青春的喜悦和对将来充满憧憬的对故乡的回忆。
《朝中措·诗骨红柳》，此则有豪情，英气满眼，壮志淋漓。唯“共舞啼狼”似稍生硬勉强，建议“笑傲啼狼”，啼狼此时可做暗指，并于词后小注中加以说明。
《人月圆·寒意中秋》，此篇写得生动真实，不仅生动地展示了游子初离故土的思乡，更是新入伍的战士的思乡，既有初到部队，被部队节日庆典所感染的兴奋，又有安静下来后对千里外故乡的怀念，非常感人。
《小重山·秋思》，“亮歌喉”和整首情调不恰，建议改为“诉乡愁”。“清风裁芦花”的“裁”字用的生动巧妙。全篇上半部分写现实里秋季来临，一年又过大半，思想心绪随时间的流逝又一次被物候的变化而唤起；下半部分则充满深情地回忆和想象故乡的亲人和景物，全篇有实有虚、有情有景，虚实相生，情景交融，情真意切，生动感人。
《归自谣·秋望》，“冉”建议作“苒”；“分”建议作“纷”；“脸”字为现代口语，仍押此韵并仄韵，建议改为“如春艳”。
《少年游·诗韵胡杨》，此一篇气韵生动，将航天人的精神喻做不死的胡杨，正是生动且恰当，宜在词中体现的更明显些，并在注中做简要说明。
《生查子·冬日送别战友》，军中战友送别，此我军人大多经历其中深情厚谊，更难与外人道之，此篇所述之情景所诉之情怀，生动可感，甚好。建议副标题宜更具体些，如“冬日送别战友”，似更明确，如何？
《一剪梅·期盼》，建议“喊”字改为“报”，用过于通俗和口语化的语言入词，和整体上的风格不太协调。又，“人满军营”改为“人在军营”，如果平仄有犯，请自度之，一人之喜悦，后用“满”字，似有不妥。
《忆江南·情醉东风》，此篇又写送别战友，多惆怅不舍之意，有别于之前一篇，感情真挚，读之令人不禁追忆，好。
《朝中措·晨雾早操》，“潮”字不妥，这是现代口头用语，和整体的诗作的用词文雅的整体风格不一致，对全篇整体语言美感有损害。按照句意，建议改为“湿”字，似乎更雅训一些，而词意不变。也可以改为“侵”字。“侵”字也是濡湿的意思。如李白《玉阶怨》中所说“玉阶生白露，夜久侵罗袜”。
《人月圆·中秋思友》，言真意切，用语要妙，缥缈有思，写得好。身处好景之中，心中自然思念良朋，景物依然，好友不在，心下必然有惆怅，有所怀，有寄托。词牌名《人月圆》，表达的正是希望好景好人常在的愿望，此处反其意用之，更在反差里浓厚了友情的深切和思念的真挚，从而让词作具有了更丰富和真实的情感力量。而下半阙，对与“刘公”往昔交往的追忆叙述中，提到“言志”，更突出了革命战士之间的友谊，正是建立在志向同一的前提上的，使得此首不同于传统“春日怀人”的题材，脱离了风花雪月，而有了一股清健进取的气质。在我看来，这正是此诗用革命军人的气质和情感对传统词意的一种再造，是对传统文学固有情感表达模式的创造性地探索，并取得了不错的效果，这是尤其值得称道的一点。
《柳梢青·寻春》，乡间情致，清新可喜。所写生动有致，唯“笑声脆林”之“脆”字，不合全篇风气，又为日常口语，以俗入雅，不工，似宜改为“醉”。
《江城子·雾烟苍马》，此篇怀念故乡，情景交融，虚实相生，甚好甚美。如平仄不相犯，则“颗颗松树”改为“历历苍松”，似更雅。不改亦可。
《浣溪沙·正道沧桑》，“取其”改为“取弃”似更佳。
《长相思》，用“汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。”意而出新意，甚好。副标题稍微含义不明确，小注中又为此有解释，望再斟酌之。
《眼儿媚·秋愁》，此篇情切有韵致，写得好。建议“何时逢迎”改为“何日再逢”。副题为《秋愁》，看此则的内容，则除了秋日的愁思之外，其实更是物候感应而来的思乡之情萌动，最后一句“思愁几缕，相望云行”不但点明了秋思和思乡的关系，更使此则具有了和一般意义上的秋思与思乡词不同的情调，多了革命军人的爽朗豪迈和劲健壮阔的情怀。
《南歌子·湘情记忆》，“恰似同学少年语聆听”、“真理寻求千载绕山行”化用毛泽东同志词意，以抒自怀，甚妙。唯“千载”二字似稍生硬勉强，不见上下文的关联，似改为“真理寻求重重向前行”如何？
《眼儿媚·春忆》，此篇言辞优美简约，情深意长，令人感动。好。结合背景介绍来看，春季复来，一年又始，而故人不在，在感叹春光明媚的同时，不免对随着时光流逝的可亲的生命有所追怀，全篇美而不艳，哀而不伤，却真实感人。
《唐多令·雁栖早春》，“宇环”之“环”宜改为“寰”似更好。此篇写对学院的感情和学校生活的热爱，直抒胸臆，感情真挚，甚好！
《江城子·雁栖春荣》，此篇写学院学员明快爽朗的精神面貌很生动，学院积极昂扬的活力和生气，充满了青春饱满、明快积极的情调。
《朝中措·烟云慕田峪》，“妖”不雅，宜改为“娇”或“夭”。此篇既整体写出了万里长城雄关逶迤的雄伟姿态，又点出了春天慕田峪长城段所独有的清幽秀丽的特色神韵，豪情和柔情两相和谐，使得整首具有了兼美和谐的情致和风韵。
《渔歌子·飞梦》，此篇语调明快、豪情慷慨，用语豪迈，快意淋漓，很好地展现了作者昂扬进取，青春明朗的成长经历，充满了乐观清健的进取感，这是很好的。
《醉太平·深情知鱼桥》，“绘”字用得生动，写出了画精妙的层次感。本诗描述的是画作。从背景来看，画作后面是友人厚重的情意，是乔迁新居之后喜悦的心情，画里画外，外景内心，情景交融。中国画讲意境，讲以山水写情怀，在画外观天地。本首以有情诗写无声画，不仅重现了画意，并且写出了画境，和藏画者与观画人明朗安宁幸福的心情。
《采桑子·雾中看海》，“每逢时候来观海”、“不肯开晴”不是诗家语，恐至于陋俗，改为“会逢其时往观海”、“未肯作晴”，似乎更符合词作的语言风格。
