妈妈把果果带回家细问了才知道，原来果果觉得妈妈不让自己和那些孩子交朋友，肯定是邻居家的小孩说了什么。妈妈逼着果果跟邻居家的孩子道歉，可是果果说什么也不干，一直坚持着自己没错。后来，妈妈给果果转了班，让他离那些孩子远一些，因为见面的机会少了，那些孩子不怎么和果果玩儿了，可是果果在新班级，却一直都没有交到朋友，为此整天不开心，更加无心学习了。
东子给家长的建议——
1.过多的干涉会只能适得其反
三字经里有“昔孟母，择邻处。”大家都知道，环境对孩子的影响是巨大的，所以我们说“近朱者赤，近墨者黑。”但孩子没有明辨是非的能力，无法自己选择“对的”朋友。这时候，我们的家长，往往要充当一个“指路牌”，为孩子往自认为正确的方向去引导，而这种引导往往是强迫性的，走自己认为对的那条路，却完全忽略了孩子的意愿。
每个人多多少少都会有逆反心理，尤其是儿童，这种心理尤为严重，往往是家长让他做什么，孩子偏偏就不做什么，家长明令禁止的，孩子却因为好奇心，或是逆反心理，非要这么做。家长越强令禁止的事，孩子便越想去做，如此恶性循环。
所以，为了我们的孩子，家长应该保持着理智，不要过多的干预孩子，虽然家长是好心，为了让孩子少受一点挫折，少走冤枉路，但是过多的干预，只会引来反感，只能适得其反。
孩子的成长，有些东西是必须经历的，很多事情，我们只要告诉他们正确的做法就可以了，但不一定要强迫他们按我们的意志去做，吃点苦，走点弯路，并不一定都是坏事，这些东西有很多是孩子应该拥有的，他们自己会在错误中慢慢积累，变成他们以后判断事物的经验。
而且过多的干涉，会使孩子失去某些能力，例如刚刚我们说的果果，他到了新班级后，交不到朋友。很有可能是因为他不敢再和别人交朋友，因为怕妈妈反对，在他心里，不会把孩子分成好孩子和坏孩子，只有能玩到一起和玩不到一起之分，可能到长大的时候，他才能明白妈妈当初为什么会这样做，但那个时候，他已经失去了和别人交往的自信，并且再也找不回来了。
家长们都是一心想着孩子，为了孩子好。但凡预见到孩子将要做错事情，便盲目的阻拦希望自己的孩子，在成长的路上一帆风顺，毫无阻力。而一帆风顺的成长，对孩子不一定是好事。
其实，孩子犯了错误，不一定都是坏事，只要我们加以正确的引导，孩子自然会回到正确的路上去。当然，我们不能鼓励孩子犯错，但是孩子犯了错，我们应该更多地给予理解。
东子在这里要特别指出的是，时下我们衡量孩子的好坏常以学习成绩为准，认为学习不好，淘气捣乱的孩子就是坏孩子，这种认识是极其错误的，学习不好不等于品质有问题，像最近发生的陕西西安给“差生”带绿领巾，和内蒙古包头给“优秀生”穿红衣服的事，就是典型的戴有色眼镜歧视孩子。
对于孩子而言，由于性格的差别，有的爱动，有的爱静；由于学习态度和方法的差异，有的学得好一些，有的差一点，这都很正常，家长不要对此大惊小怪，而是要在了解儿童身心特点，给予孩子必要的尊重的基础上，和孩子平等的沟通，为孩子提出合理的建议，这样孩子更容易接受你的建议。
2.经常受到鼓励的孩子会更自信
有个小男孩很贪玩，上课的时候，总是不注意听讲，考试成绩也不好。他妈妈为此很着急，但是没有打他也没有骂他，而是经常语气平和的跟儿子讨论，为什么成绩上不去。妈妈鼓励他说：“你一向挺聪明，学习不可能赶不上呀，是不是最近妈妈太忙了，没有照顾好你。”经过几次沟通鼓励，这孩子学习越来越认真，后来学习成绩大幅度提升。
这是一个很有心的家长，她明明知道自己的孩子是因为贪玩，成绩才下降，却没有表现出任何的责备，而是自责并鼓励孩子，这样既没有伤到孩子的自尊心，又可以让孩子了解到，之前的做法是不对的。由此既激发了孩子的学习热情，又增添了孩子的自信。
说的这，让我想起前几年在南京做节目的事。应江苏教育电视台的邀请，我们全家来到该台参加录制《玩过小学》这期节目，根据台里的安排，节目在晚上录制，当日下午该节目的制片人兼编导陈琼和依依妈妈两人，一遍遍不厌其烦的轮番嘱咐依依，一定要说好，不然还要重录……依依很认真又显得很无奈的频繁点头。我见状委婉的制止了她们善意的“教导”，我说这些事你们不用管了，我来和依依谈。
过后我问依依：“刚才陈阿姨和妈妈的话你记住了吗？”“记是记住了，可我怕出错。”依依脸上写着担忧的表情。我告诉她，不要听他们的，到时你想怎么说就怎么说好了。“那万一我说错了呢？”“没事，你是小孩子，说错了也没人怪你的。”“那我就放心了！”她高兴地喊了一声“耶”，并和我击一掌。结果毫无心理负担的依依第一次接受电视访谈，表现的出奇的棒，甚至超长发挥了她的才智。节目播出后，反响也很好。
生活中我们对孩子的干涉简直无处不在，其实放手让孩子自己去做，给予适当的鼓励，孩子会做的更好，如果人为的给孩子增加压力，往往适得其反。
从小树立起自信心的男孩，长大后必然也会有一番作为。拥有了自信，今后就算遇到什么难题也会迎刃而解。因为小时候的他，也犯过错误，走过弯路，但是靠自己的力量，他弥补了自己的过失，所以长大后，他会觉得，自己也一样可以成功。
所以，当孩子做出了一个自认为对的决定，只要安全得以保证，又不会伤及他人危害社会，那就请我们的家长，不要干涉孩子，而是要鼓励他勇敢的去探索。
让孩子独立处理人际矛盾
如何处理人际关系，也是孩子体现自立能力和增添自信的重要内容。很多时候，我们忽略了利用处理人际矛盾，来锻炼孩子的自立意识和自信的培养，所以经常会看到，两个小孩子争一个玩具的时候，妈妈们急忙跑过来，劝这个拉那个，把矛盾平息下来；孩子和伙伴闹别扭了，蹶着嘴回家了，妈妈赶紧领着孩子去找小伙伴做工作，调和矛盾，看着两个孩子握手言和，才放心回家……
现在的家庭大都是一个孩子，所以家长对孩子的关注度，越来越高，孩子从学校回来，脸色有点儿异常，家长便刨根问底，想要知道发生了什么事，生怕自己的孩子受一点委屈。孩子若和家长说，谁谁谁欺负自己了，那是要去找老师论理的。可是这样做，对孩子到底有什么好处呢？气仿佛是给孩子出了，可孩子会越来越依赖你，最后失去了自己的处事能力，这样他的自信心又从何而来呢？
案例——
有个叫小胖的男孩，今年上小学三年级，是个淘气的孩子，平时爱说爱笑，胖嘟嘟的，很招人喜欢。有一天放学回家，小胖的妈妈，发现儿子胳膊上有一小块青，便紧张的很，“这是怎么弄的？”妈妈问道。小胖看看自己的胳膊，嘻嘻笑了一下：“同桌掐的。”这句话一出口，可了不得，妈妈的怒火一下子串起老高。先是训了小胖一顿，说他怎么这么没出息，竟然让一个女孩子掐成这样，自己平时都舍不得动他一个手指头，竟然被别人给欺负了，回家里也不告诉妈妈一声……
第二天，妈妈竟然跑到学校去质问老师，这是怎么一回事。老师把小胖和他的同桌都叫到了办公室。小胖妈妈便当面指责人家女孩子。弄得办公室里的老师看不过眼，都来劝。最后，妈妈还要求给小胖换座位。
在妈妈那里，这件事算是平息下来了，可是新问题产生了。再也没有人愿意和小胖一桌儿。平时常常和小胖一起玩儿的几个男生，也时不时的奚落他一番，笑话他这点小事还要告诉家长，一点男子汉气概也没有。
从那开始，小胖变的越来越不爱说话，一回家就进自己的房间不愿出来，也不怎么爱理妈妈了……
东子给家长的建议——
1.家长的干预不利于解决孩子间的矛盾
看完小胖的故事，我很能理解这位妈妈的心情，自己的宝贝儿子，受了委屈自然心疼，她不想让孩子受到委屈，于是根据经验判断出自己的孩子被欺负了，于是很冲动的就找到学校去，谁知到没有帮到儿子反倒害了他。
我们常说“冲动是魔鬼。”所以应该理智的看待解决问题，尤其是在对待孩子成长地问题上。
确实，孩子都如珍宝一样，是家里最大的财富，爸爸妈妈时时刻刻的照顾孩子，精心的培养他。这个时候，孩子委屈的来找家长，说有人欺负他了，怒火中烧也是正常的。可是我们要理智的想一想，这个欺负，对孩子会造成什么样的伤害了，比如文中的小胖，他认为只是同学间闹着玩，那个孩子手重了些，说来不过是一些鸡毛蒜皮的小事情。既然如此，那就让孩子自己处理吧。大的事情孩子自然处理不了，可这些小事儿，就当做一个锻炼的机会，也未尝不可嘛。
