这个关于等待新生命的优美而诗意的故事，想让孩子知道，许多事物都有它的规律和节奏。我们既没办法让它加快，也没办法让它减慢，它是不以我们的意志为转移的。所以，我们要学会耐心等待它的到来。就像斯玛杰的小弟弟、小妹妹，一定要在春天才能出生，必然要经过秋冬的漫长等待。
【绘本故事】
中国原创绘本《安的种子》，讲述的也是一个关于忍耐与等待的故事。
这个故事里的三个小和尚，其实也代表了三种性格类型人。
本，作为大师兄，好胜心重。当拿到师父给他们的千年莲花种子时，他脑子只有一个念头：“我要第一个种出来。”
静，名如其人，他拿到种子并没有立刻行动，而是谨慎思考“怎样才能种出来呢？”
安，双手捧着这珍贵的种子，非常激动，首先想到的是“我有一颗种子了”。
有了种子之后，三个人的行动大相径庭。本开始大刀阔斧地干起来，立刻把种子埋进了雪地里。静追求的不是速度，而是质量，他要种出最美的花，于是从书中寻找答案，连花盆也要精挑细选。安则小心翼翼地把种子装进了挂在胸前的小布袋里，并没有急于种下，而是一如既往地去庙门外扫雪，清扫寺院的积雪，做斋饭，挑水，上晚课，散步。
当本和静因没有种出千年莲花而最终放弃时，安终于等到了春天的到来。他在池塘的一角种下了种子，等待种子发芽，长叶，开花。等到盛夏时节，在温暖的阳光下，古老的千年莲花盛开了，非常非常美丽，美得令人惊叹。
读完这个故事，小雅妈妈问孩子：“为什么只有安种下的千年莲花种子能开花呢？”6岁的小雅总结了以下几点：
第一，安找对了时机，在春天种，而不是冬天。
第二，安很有耐心，善于等待。
第三，安并没有因为种子而影响了自己平时的生活，他该干什么还干什么。
关于最后这一点，小雅还特意补充了一下：安没有因为这颗珍贵的千年莲花种子，影响自己的作息，也没有空等，照常做着自己应该做的事。这样的等待就不会没有意义，不会让人烦躁。等待是有意义的，做事情的时候也不会意识到自己在等待，一切顺其自然。
人生是等待的艺术，教育亦然。
心理学上主张的“延迟满足”，其实也是同样的道理，主要在于培养人的等待能力。人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育都是提倡“延迟满足”和“适当不满足”的，“超前满足”则是愚蠢的行为，“超量满足”更是浪费的举动。许多爸爸妈妈总是处在给孩子“即时满足”的状态，认为孩子还那么小，现在生活那么优越，孩子有需要就一定要尽量满足他。
但经常的“即时满足”，对孩子是无益的，有时甚至是有害的。孩子想要一块泡泡糖，妈妈立即就给他买；孩子想吃肯德基，妈妈马上带他去；孩子想要一个芭比娃娃，妈妈立刻就送给她。……所有的东西，孩子都轻而易举地得到了，便不会觉得珍贵，也不会懂得珍惜，更感受不到幸福，反而会认为这一切都是理所当然的。并且，“即时满足”的孩子，想得到什么就有什么，想做什么立刻就能去做，很容易造成孩子情绪上的急躁。一旦他的意愿得不到满足，就会乱发脾气，甚至于怨恨父母。
【绘本故事】
读了《安娜的新大衣》这个绘本，让很多孩子意识到，和他们差不多大的安娜，要得到一件新大衣是多么的不容易啊！这是一个发生在“二战”结束后，大萧条时代的故事。以女孩安娜的新大衣为线索，向我们展示了生活艰辛的一面。
冬天来了，安娜的蓝色大衣已经很旧、很小了。妈妈总是期待着，战争结束以后就能给安娜买一件漂亮的新大衣了。可是，当战争终于结束，到处都空空如也，没有食物，也没有钱。怎么才能让安娜拥有一件新大衣呢？安娜妈妈想出了一个好办法。她先用金表和牧场主人交换一些羊毛，但羊毛要等到明年春天才能剪下来。等待春天的到来是个漫长的过程，安娜几乎每个星期天都和妈妈一起去牧场看羊群，喂它们新鲜的甘草，拥抱它们，还在圣诞节的晚上给羊儿们唱圣诞歌。终于，春天来了，安娜亲眼看着牧场主剪下了羊毛。
得到了一大袋子羊毛的安娜和妈妈，又去找会纺线的老婆婆，并用一盏台灯作为给老婆婆的报酬。老婆婆年纪大了，手指不灵活，她让安娜夏天樱桃成熟的时候来取线。夏天到来，老婆婆如约交给了她们毛线，还有一篮可口的红樱桃。安娜和妈妈又在夏天的森林里采越橘，她们要先把毛线染成红色的，才能做一件安娜喜欢的红大衣。然后，她们一起煮越橘，染毛线，晾毛线。接下来，妈妈以宝石项链作为答谢，请织布阿姨把红色的毛线织成了布。两星期以后，安娜和妈妈拿着织好的布找裁缝伯伯做大衣。妈妈没有钱，只好给伯伯一个陶瓷茶壶。伯伯给安娜量体裁衣后，忙了一个星期，终于做出了一件漂亮的红大衣。
冬天来了，安娜如愿以偿地穿上了那件来之不易的新大衣。并且，那个圣诞节她过得非常有意义，所有帮助她做大衣的人和她一起庆祝了圣诞节，还有那些可爱的绵羊们！
看看安娜的这件新大衣，是多么来之不易啊！时间上来看，从去年的冬天，到今年的冬天，整整一年，才穿上一件新衣服。而我们的孩子呢？爱孩子的妈妈经常隔三差五地给孩子买新衣服，有时衣服太多了，甚至都还没来得及穿就小了。从价值上来看，这件大衣可是价格不菲啊！它的完成耗费了妈妈一块金表、一盏台灯、一条宝石项链和一个精致的陶瓷茶壶。而且，这些东西安娜都亲眼看着妈妈递给帮助她做大衣的人，所以安娜知道，那件大衣的分量。更大的价值在于，这件大衣承载了浓浓的情感。有妈妈对安娜的爱，有安娜对绵羊的照顾和期待，有纺线婆婆、织布阿姨和裁缝伯伯的辛勤劳动，还有在那个困难的时期大家之间相互关爱的深深情意。难度上来看，它经由牧场的绵羊身上的毛，变成毛线，变成布，最后变成一件大衣，是经过了大家多少的努力与付出，融入了多少人的心血和劳动。
经历了这样一个漫长的过程，安娜还能不珍惜她身上那件来之不易的，极其珍贵的新大衣吗？这个故事涉及很多主题，诸如战争、亲情、合作、关爱、感恩等。但有一个主题是很明显的，也是让孩子很容易明白的：许多东西都不是我们想要就能轻而易举得到的，我们的愿望有时是需要经过等待才能实现的。一件大衣要等那么长的时间，费那么多的周折才可以得到，可是小安娜没有丝毫的不耐烦，在漫长的等待中她始终和妈妈一起忙碌着，整个等待的过程她都享受其中。最后，不但得到了自己想要的红大衣，还收获了大家浓浓的情谊。
5岁的韵韵读完这个故事，对妈妈说：“妈妈，一件大衣做出来，可真不容易呀！”
妈妈说：“你觉得等待做衣服的整个过程长吗？”
韵韵说：“我觉得很长。但是，这中间也很好玩啊，看羊群，剪羊毛，采越橘，染布，这些多有意思啊！”
“对啊，这个过程虽然很长，但是却并不难熬，对不对？而且安娜和妈妈在一起还体会到了很多很多的乐趣呢！”妈妈接着说。
韵韵兴奋地说：“妈妈，那改天你也带我去农场剪羊毛，然后我们去采果子，染布做衣服吧！”
妈妈哑然……
有时，孩子的想法是离奇的，但至少孩子的心中已经有了一个意识：很多东西都来之不易，哪怕只是一件衣服的制成，也需要经过等待，但等待的过程会给我们带来很多很多。让孩子学会耐心等待是非常重要的。虽然我们并不可能真的像安娜妈妈那样，为孩子的一件衣服等上一年的时间，但爸爸妈妈可以根据孩子的年龄，做一些简单易行的尝试。
两岁以上的孩子，开始出现了自我意识，他们能听得懂大人讲的道理。“等”字的含义，他们也基本明白。这时，父母要有意识地带他们多体验。延迟满足的时间，也可以从几分钟延长至一两天。例如，带孩子去超市，当孩子看到里面那么多好吃的东西时，禁不住拿起来想吃。你就可以试着这样说：“宝宝，在超市里面不准吃东西。只有等妈妈付过钱，你才能打开包装吃的。你看里面穿制服的叔叔，就是管着不让人随便吃的。”虽然孩子还小，但只要给他讲清道理，他就会慢慢变得懂事，学会等待。
丁丁4岁的时候，一次他在商场里看到一套玩具火车，特别喜欢，停下来看了好几分钟都不肯走，甚至还耍赖哭闹着要爸爸买给他。
爸爸对他说：“丁丁乖，爸爸身上没有带钱，没办法给你买啊！”
丁丁不依不饶地说：“那你为什么不带钱呢？”
爸爸回答道：“你看，你老不让爸爸上班，要我在家陪你。不上班哪有钱，没有钱就买不了你喜欢的玩具了。”
丁丁若有所思，也停止了哭闹，但依然有些不快。
爸爸趁机问他：“那你以后还让爸爸妈妈上班吗？”
只见丁丁一个劲儿地点着头。
遇到孩子想要礼物的时候，我们可以不给他买，但一定要告诉他不买的道理。例如，这个玩具家里有，那个玩具不适合你这个年龄的孩子玩，等等。如果还是没办法说服他，我们就可以给他一个许诺，等他过生日的时候再给他买。这样，至少可以让孩子慢慢学会等待。
5岁生日之前的一个月，东东就开始惦记他的生日了。他常常问妈妈：“妈妈，我的生日还有几天啊？”妈妈告诉他：“还有一个月。”过几天，他又会问妈妈，妈妈就告诉他，还有20多天。……
可妈妈问他想要什么礼物时，东东又变得很慎重，没有轻易告诉妈妈，都说没想好，还要想一想。等到还有10天的时候，妈妈主动问儿子：“你想要什么生日礼物啊？还有10天就是你的生日喽！”然后，他很激动地说：“我要积木火车！”
但过了几天，东东又很郑重地对妈妈说：“妈妈，我想好了，这次不再换了，我就要遥控小汽车。”在生日的那一天，爸爸妈妈就真的送了东东一辆大大的遥控小汽车。
对于这个思量再三、盘算已久的礼物，丁丁很爱惜。每次玩过后，都要把它好好收起来。
通过一些延迟满足的方式，孩子就能慢慢学会耐心等待，学会珍惜，学会对自己的言语和行为负责。
行为处事中，孩子还有很多需要学习的。一方面，我们要注意日常的言传身教；另一方面，很多优秀的绘本都会涉及相关的内容，可以给爸爸妈妈一些启示，以帮助大家从容应对孩子成长中的各种问题。
