在学习中解决疑问
大家都知道伟大的富兰克林，但是谁都不会想到他在幼年的时候也不喜欢学习。
他有时候拿起书来想看，但是只要外面有伙伴叫他去玩或者街道上发生了什么事情，他就会把书一扔，第一个飞快地跑出去看。
他家里虽然经济条件不是很好，但是父母还是为孩子买了很多有意思的书籍，并把这些书籍放在很显眼的地方。
有一天，小富兰克林跑了进来，对他母亲说：“妈妈，你能告诉我埃及金字塔是怎么一回事吗？我的一个伙伴在考我。”
他母亲就给他讲解起来：“这个埃及金字塔其实就是埃及法老的坟墓，但是它的样子很是奇特……”
他母亲把关于金字塔的各种知识都仔仔细细地告诉了他。
小富兰克林听得很入神，心里想：“哇，原来世界上还有这么有趣的东西啊！我以前怎么不知道呢？”
他对母亲说：“妈妈，你真是太厉害了，怎么什么都知道啊？我希望以后变得像你这么聪明，有这么多渊博的知识。”
“孩子，妈妈不是什么都知道，妈妈这些也都是从书上看来的。其实书上的知识很丰富，而且很多都是很有意思的，只要你去看、去发掘，就能变成和妈妈一样懂得这么多，甚至比妈妈懂得还要多。”
“是吗？妈妈。”小富兰克林更加不解了。
“当然了，妈妈没有去过埃及，本来根本就不知道这个事情，是书籍给了我知识。
孩子，刚才你说你希望成为像我这样的人，那么你就要从现在开始多多地看书，汲取里面的精华，把它变为自己的东西，这样你就一定会比妈妈厉害。”他母亲继续引导他。
“好的，妈妈，我知道了。以后我一定要好好地看书，把这些知识都学到我的脑子里去。”小富兰克林高兴地回答。
从此，小富兰克林就对书籍有了兴趣，经常拿来书籍翻阅，津津有味地学习里面的内容。
他母亲看到这些，心里很是安慰，但是小富兰克林还是有点缺乏自制力，有时还会被别的事情分散注意力。
所以他母亲经常在他看书的时候对他说：“孩子，你现在看书，不要去管别的事情，你看完了再去和小伙伴们玩，好吗？”
“好的，妈妈。我喜欢看书。”小富兰克林大声地回应着。
然后母亲就会把他的玩具放到别的屋子里去，同时把房间的窗户关好，尽量不让别的事情来影响孩子学习。
就这样，慢慢地，小富兰克林能够很好地控制自己了。他不会再因外界而受影响，所以才有了后来的辉煌。
人的一生都离不开学习，青少年应明白自己学习的重要性，只有善于学习的人才能不断前进。
现在，我们迈入了以信息化为标志的知识经济时代，生产的信息化，使劳动也具有鲜明的智能化特征。
“知识经济是以学习为基础的经济，与之相适应的社会是学习型社会。”青少年朋友面对信息爆炸的时代和科学技术日新月异的飞速发展，只有坚持不懈地学习，才能使用日新月异的劳动工具；也只有不断学习新的生存技能，才能在生存竞争中立于不败之地。
只要能学习
1979年获诺贝尔奖的英国化学家布朗从小父亲就很支持他读书，所以尽管家里并不宽裕，父亲还是把小布朗送到了一所较好的学校去读书。学校里富人多穷人少，而富人孩子欺负穷人孩子也就成了家常便饭。布朗在班里是学习最好的学生，也是最穷的学生。由于他的勤奋和聪明很得老师的喜欢，那些富家子弟开始对布朗不满起来，总想找机会教训他。
在一次数学课上，老师在黑板上写出了一道题让同学来做，调皮的约翰又在下面捣蛋，老师点名批评了他，并说：“要是你能像布朗那样听话、爱学习，你的成绩就不会那样糟糕了！”说完让他上讲台做题，不爱学习的约翰当然做不出来了，被罚站在一边。接着老师又让布朗来做，结果小布朗走到黑板前，很快就做完了，而且结果完全正确，老师又一次夸奖了布朗。老师没想到这件事给小布朗带来了灾难。
那天放学后，小布朗走出校门，正要拐弯，却见约翰和几个小孩拦在了自己前面，他们几个不由分说就把布朗按在地上，对他一阵拳打脚踢，打得布朗躺在地上动弹不得。
约翰对布朗说：“谁叫你那么逞能呀，下次再敢逞能打扁你！”
当布朗青一块紫一块、一瘸一拐地回到家时，父母都吓坏了，他们问明白情况后非常难过，妈妈甚至抱着布朗说：“以后不要上学去了。”
布朗听了连忙说：“不，我要上学，我要读书！”
“可是他们还是会欺负你的！”
布朗听到这里低下了头，过了一会儿他抬起头来，眼睛里含着两颗大大的泪珠说：“爸爸，帮我转学吧！”
于是，父亲只得把布朗转到离家很近的一所黑人贫民学校。可是这所学校的条件很差，教室昏暗，环境脏乱，傲慢的白人老师不肯按时来上课。但这一切都不能阻止布朗求学的决心，他学习非常勤奋。
布朗回到家里还要自学，家里舍不得晚上开灯，他就到光线很暗的路灯下学习。久而久之，大家都知道有一个13岁左右的小孩子风雨无阻地每天晚上在路灯下看书，雨雪的时候撑把伞，寒冷的时候加件衣服。
一次父亲很心疼地问他：“布朗，你觉得自己辛苦吗？”
布朗摇摇头说：“只要能读书、能上学，再苦再累都值得。”听他这样说，爸爸的眼睛一下子湿润了。
布朗之所以能取得最终的成就，就在于他对学习的一种热爱与执著。恶劣的环境并没有阻挡布朗的好学精神，学习使他插上了梦想的翅膀，从此创造了他人生的辉煌。
青少年朋友，在竞争如此激烈的年代，学习更成为现代人生存和发展的必然方式和最佳方式。只有学习才能让我们掌握生存的技能，才能让我们体味人生的意义。因此，我们要像故事中的布朗那样，热爱学习，执著于学习，积极学习。
品味成功的乐趣
沈诞琦，复旦附中高二理科班学生。2005年8月，她从年级组里最优秀的10名学生中脱颖而出，被美国著名中学TAFT寄宿制高中选中，作为复旦附中参加国际交流的学生，去该校完成高中学业。美国的学校向来重视多元文化的建设，因此，吸引TAFT寄宿制高中的不仅是沈诞琦每门学科的优异成绩，还有她各方面的综合能力。在复旦附中，沈诞琦曾多次组织大型论坛、演讲赛，并获得好评；而作为上海市青少年环保协会的副理事长，她还利用课余时间参与了多项课题研究。沈诞琦为什么如此幸运呢？
沈诞琦还在上幼儿园的时候，妈妈就见过不少家长下了班以后忙家务，等收拾完毕之后已累得快趴下了，可是这一天的工作还没有完成，因为这才刚到了替孩子检查作业的时间。
两个月之后，妈妈从沈诞琦每天答题的“程序”中欣喜地发现，女儿不仅习惯了这种学习方式，甚至还把不断缩短答题时间视为一种乐趣和对自己的挑战。
如果说在沈诞琦的成长过程中，学习能力的养成，教会她作为学生应有的责任感，那么阅读习惯的养成，则帮助她打开了一扇通往知识海洋的大门。
沈诞琦在念小学二年级时，有一次晚饭后，她硬是缠着妈妈给她讲故事，可妈妈又不是“故事大王”，哪来那么多故事啊？情急之下，妈妈记起先前看过的那份《新民晚报》上“蔷薇花下”有一则故事很有意思，于是便绘声绘色地给女儿讲了起来。
“这个阿姨的行为很不好。”沈诞琦听完之后，歪着小脑袋沉思起来，“妈妈，这故事是真的还是假的啊？”
“这都是发生在我们生活中的一些不和谐的现象。”妈妈拿起报纸，指着“蔷薇花下”的这篇文章对女儿说：“虽然妈妈没有亲眼看到，但是妈妈可以通过阅读报纸来了解啊。你现在是小学生了，与其听妈妈讲故事，还不如自己看故事。”
“可是报纸上面有好多字我都不认识，怎么办？”
“你可以查字典。”
打那以后，沈诞琦每天晚饭后必做的一件事就是展开报纸，仔细地阅读“蔷薇花下”的文章。遇到不认识的字，她会搬出字典，耐心地查阅。她开始贪婪地从书中汲取各种养料，不断丰富自己的知识架构，她的思维和理解能力也在博览群书的过程中不断地得到提高和完善。
小时候，她学画画时，妈妈把女儿所有的画集中起来，镶在镜框里，像模像样地挂满了一屋子，还邀请亲戚和邻居来观摩“画展”。听到大人们称赞她画得好时，沈诞琦心里别提有多高兴，还一个劲地摇着妈妈的手说“我以后还要开画展，我一定会画得比现在更好。”类似的画展后来又在沈诞琦的家里陆续开过几次，每一次的进步都见证着她的成长。
妈妈说：“许多孩子对读书缺乏兴趣，其实是因为没有体会到成功的乐趣，这好比沈诞琦学画，家长需得多花些心思来激发孩子的兴趣，让他体验到成功的乐趣。”
沈诞琦确实是我们新世纪所需要的高素质人才。她不仅学习好，而且知识广博；不仅自理能力强，而且兴趣广泛；不仅心理成长健康，而且道德素质也很高。
青少年朋友，也许现在你会羡慕她，觉得能像她那样简直不可想象。其实，你也完全可以像她一样，只要你从小就热爱学习，将学习当成一种乐趣，并且注意培养自己各方面的能力，就一样可以变得很优秀。
学历并不代表一切
有一个博士分到一家研究所，成为那里学历最高的一个人。
有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。
他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？
不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，“蹭蹭蹭”从水面上如飞地走到对面上厕所。
博士眼珠瞪得都快掉出来了。水上漂？不会吧？这可是一个池塘啊。
正所长上完厕所回来的时候，同样也是“蹭蹭蹭”地从水上漂回来了。
怎么回事？博士生又不好去问，自己是博士生哪！
过了一会儿，副所长也站起来，走几步，“蹭蹭蹭”地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手云集的地方？
博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位又太远，怎么办？
博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：“我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。”
只听“咚”的一声，博士生栽到了水里。
两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”
两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”
学历并不代表一切，它只是代表你的过去，只有学习才能代表你的将来。持续学习，虚心请教，才能让你少走弯路。而盲目自大，放不下架子向别人请教，结果只能是像故事中的博士生那样栽跟头。
青少年朋友，请在平时培养“虚怀若谷”的胸襟，培养一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的学习精神，用你的热情去探求更多的知识空间吧！
享受阅读的时光
凭借《百年孤独》而获诺贝尔文学奖的马尔克斯，童年时与外祖母、外祖父生活在一起，两位老人都很会讲故事，他们经常给马尔克斯讲述美丽的神话和朴素的民间故事，当地印第安人的历史、地理风俗、方言土语，都通过他们绘声绘色的描述流进了马尔克斯幼小的心灵。所以他从7岁开始阅读，《天方夜谭》等名著他都读过，这一切丰富了他的文学修养与积累，扩展了他的想象力。
幸运的是，他在12岁那年得到一笔去希帕基拉学习的奖学金，那是希帕基拉国的首都。在马尔克斯的记忆里，初到这个城市的感觉并不那么美妙。
马尔克斯记得自己坐的是下午6点半的火车，火车在这个“僵硬灰暗”的城市停下，进入马尔克斯眼帘的是成千上万的披着斗篷的人来来往往。
听不到自然的声音，看不见家乡美丽的风景，只见有轨电车鱼贯而过，街上行走的是年轻漂亮的、衣着考究的小伙子，他们穿着黑色的礼服，手里拿着雨伞，头上戴着圆顶的帽子，蓄着小胡子。
这些都是马尔克斯所不熟悉的，没有了家乡的熟悉的感觉，他觉得被抛到了一个孤岛上。他越想越难受，他不由得哭了起来，一连哭了几个小时，直到学监来接他。
看着哭得很难受的马尔克斯，学监拍了拍他的肩膀说：“小伙子，不要哭了，来到这里说明了你的进步啊，从今往后就该好好读书，不是每个人都有这样的机会，赶紧擦干眼泪，新的生活快开始了，不要带着眼泪走入新生活啊。”在学监亲切的话语中，小马尔克斯渐渐平静下来，跟着学监走进了自己的宿舍。
在学校里，马尔克斯不像别的孩子那样，一有时间就出去玩，他总是把自己的时间安排得满满的。在宿舍里看书，在教室里看书，在图书馆里看书，喜欢文学的马尔克斯几乎把自己能找到的文学名著都读完了。大量的阅读丰富了马尔克斯的内心世界，扩大了他的知识面，同时马尔克斯在书里学到了解脱忧伤的方法。
后来，马尔克斯对别人说：“如果没有这些阅读，没有‘石头与天空’的诗歌影响，我不敢说自己会成为一个作家。”
书籍可以把我们引入一个神奇、美妙的世界，使我们的生活更加丰富多彩、乐趣无穷，同时，还可以使我们从书中获得人生的经验。因为人生短暂，不可能事事都去亲身体验，书中的间接经验，将有效地补充一个人经历的不足，增添生活的感受。
我们要做到多读书，首先就要明白读书的意义。其次要带着问题读书。在读书的过程中，应先抽出时间，看看我们要看的书，提出一些问题写在纸上，仔细阅读，然后回答问题，这样可以避免囫囵吞枣，我们才能在书中慢慢受益。
学习贵在勤奋
贾逵是东汉时期著名的学者。他幼年丧父，母亲又体弱多病，需要人照顾，生活因此而非常窘困。于是贾逵的姐姐独自一个人挑起了家庭的重担，她精心照料母亲，呵护和关爱弟弟，家中虽然清贫，但时常充满着欢声笑语。
贾逵从小就十分聪慧、勤奋，爱思考，凡事都刨根问底，不达目的绝不罢休。
那时候，在贾逵家的附近有一个学堂，学堂里时常传出的朗朗读书声，深深地吸引着贾逵。他看见其他孩子都去上学了，非常羡慕，便苦苦哀求母亲也让他去学堂读书。
躺在病床上的母亲心里十分难过，对贾逵说：“孩子啊，咱们家太穷了，没有钱给你交学费，家里的钱都为我治病了，实在是没有办法啊！”说完母亲便伤心地流下了眼泪。
贾逵的姐姐见此情景，便走到他们跟前，安慰了母亲一番，然后拉着贾逵走了出来，对他说：“弟弟，母亲身体不好，别让她再操心了，我带你去学堂看一看吧。”
