这里的孩子，求知的欲望是那样的强力，就连那些低年级的孩子，四十五分钟的课时对于他们来说是长的，要让他们思想集中，安静的坐在椅子上这么久，真的是件痛苦的事，我总是能看到孩子在凳子扭捏着身子，但双眼还是炯炯的盯着我和黑板不愿意错过一丝的内容，看着这些单纯懂事的孩子，总是让人心酸。
我教的是所有孩子的语文和绘画，墨雅负责孩子的数学和音乐、偶尔教一些简单的英文单词。全天候的时间里，我们基本上都在上课，低年级和高年级，两个班，两个老师，刚开始的几天，喉咙讲得都哑了，可是看着孩子们那渴求的眼神，我们总是坚持着，后来慢慢的就会给孩子们布置一些作业，我们乘此机会可以休息一下，或批改一些作业。
每天晚上，吃过晚饭，洗漱完毕，我们总是倒头就睡。
有一天晚上，墨雅对我说：“我们这样不行，不停的给他们灌输知识，先把自己所会的都教给他们，这样的出发点是好的，可是未必他们都能全部吸收。我看他们这几天的作业情况就不怎么好，我们还是应该慢慢的来，孩子们太小了。”
“你说的对，只是我们在这里的时间不多，三个月很快就过了，我怕不能教给孩子们很多知识，我会内疚难过。”我心里有点酸酸的。
“我们尽力而为吧。”墨雅安慰我。
“这里的孩子，文具用品紧缺，教材也不够充盈，也没什么课外书，真是可怜。”我止不住的心酸。
“别急，等我们回去之后，给他们多寄点过来。”墨雅说。
“嗯。”
之后，我们都沉沉的睡了过去。
和孩子们相处真是件愉悦的事情，他们会因为我给他们每人发了一粒糖而兴奋不已。偶尔给谁一直笔，都能使那个小朋友高兴半天，只是看到别的孩子失落的眼神，我就心存内疚，后悔自己当初没有多背点东西过来，然后我跟小朋友说：等老师回去了会给他们寄很多笔和本子送给他们，孩子们又立马活跃了起来。一群多么容易满足的孩子啊。
有的时候上课上累了，我们会带着孩子去山里采花儿，一边教他们唱歌，一边摘花，山里的花朵真多，迎春花、杜鹃花、兰花、甚至连那大朵的百合都有，更多的是一些不知名的花儿，大大小小，五颜六色。我们开心的摘了花朵，回教室后设计插花，然后放入能放的一切容器里，点缀教室、点缀宿舍。
有的时候还跟着孩子们去采草莓，草莓摘下后学着孩子们的样，用手心一抹，就塞到嘴里吃了起来；跟孩子们去摘蘑菇，听孩子们带着浓浓乡音的普通话告诉我们那些蘑菇有毒，摘不得……，做那些我们一直想做而未去做的事情。
我们拿着自己没有信号的手机，不停的拍着风景、拍着孩子们，晚上睡觉前一起欣赏。看着这些没有商业气息的大自然，看着这些纯洁如天使般的孩子，心里荡起阵阵涟漪。
