登陆注册
5284700000023

第23章 回归天性——杨红樱理想教育王国的追求(7)

没有游戏和玩乐的童年是悲哀的,因为它无情地剥夺了孩子用整个生命触摸世界的机会。“玩”是儿童快快乐乐感受世界、认识世界的最佳方法,也是开拓儿童多种思维能力,增进儿童智力的最佳方法,是儿童推动自我发展的一种形式。儿童的世界就是生活、游戏、学习的世界,儿童生活在游戏中,并通过游戏,建立起通向未知的道路。班队活动课上,丁文涛准备搞一个关于“猪和狼谁对人类贡献大”的辩论会,马小跳和他的伙伴自然不会放过这么一个好玩的机会。在辩论之初,他们信心满满地认为选择猪方,肯定稳操胜券。可是比赛抽签的时候他们却抽到了狼方,在形势与原先设想南辕北辙的情况下,马小跳他们并没有气馁,也没有放弃比赛,而是积极查阅了许多关于狼的资料,搜集了狼的许多优点。辩论会上热烈异常,辩论双方都戴着头饰,还有电子琴来渲染气氛。准备充分的马小跳一方不仅有故事,还有“生态平衡”的自然科学知识,最后马小跳一方以绝对优势胜出。儿童本来天生就有探究的欲望,对任何事物原理都抱有追根求源之心,游戏为儿童的这种探究提供了一种驱动力。当儿童处于游戏中时,参与游戏的遏制不住的渴望,促使他熟悉并掌握游戏的规则和内容,激发他迎接挑战的激情和勇气,从而以愉悦的情绪主动获得更多的认知。这场辩论即以游戏的形式调动了孩子主动参与的积极心态,使儿童天性得以自由舒展,这是儿童内在生命活力自我的解放,更是儿童认知的发展和扩张。

孩子的潜力之大是远远超越大人想象的。每一个教育工作者都应具有唤醒学生潜能的责任,哪怕孩子的潜力只露出了一点线头,我们也要努力拽出一团,将它织成毛衣或帽子。唯有如此,才能不断激发学生学习的主动性,引导学生创造生命的最大价值。

儿童自然天性之想象力:触发创造的激情。

儿童天性富有想象力,每个孩子都是乐于想象、善于想象的,想象是儿童最可贵的品质。要开发儿童创造的潜能,发展其想象力应是一把必备的金钥匙。鲁迅先生曾经在赞叹孩子的想象力时说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”想象展示了孩子的智慧,想象带给了孩子童年的快乐和幸福。仙女蜜儿让孟小乔在她的魔法下结识了会玩的小人精:见到长耳朵的老仙树,随秋千荡到白云之上,尝尝白云做的炒冰,看到了偷梦的影子;蜜儿还施展魔法,让孩子们拥有了一座自己的城堡——童心城堡,在城堡里,男孩子可以成为戴头盔、穿甲胄、拿矛持盾的小骑士,女孩子们则走进了用尾巴走路、会爬树的鱼的世界;童心城堡中的球形教室里,学生变成自由飞翔的人头鸟,在清朗的夜空中尽情舒展童真的心灵,寻找幸福的源泉;孩子们暑假中和巴浪一起,会奇遇同老虎一般大的蜘蛛精,跟着五不像钻过树洞,会来到一个流着牛奶的河流和挂满蛋的树的奇怪的地方……想象力是儿童拥有的巨大财富,神奇而美妙的想象为孩子的纯真心灵打上了奇妙、轻松的底色,丰富着孩童的世界,发展着儿童的智慧。蜜儿是播撒真善美的使者,小人精是孩子理想的寄托,充满梦幻的世界是童真的世界。每一个孩子都是插着想象翅膀的天使,让我们追随蜜儿,结识小人精,任想象在这里展开飞翔的翅膀,任率真的心灵在这里绽放自由的欢乐。天性自然,生命的成长在想象的世界里变得美丽而丰富!

想象,往往孕育着创造的嫩芽。孩子的天性是富有创造力的,充满想象的童稚之心不像成人一样束缚重重。与处于相对成熟状态的成人相比,儿童的生命更具有无限开放性,并在生活的历程中不断实现着自然所赋予的各种发展的可能性。马小跳创办的“跳跳电视台”,张扬着儿童自由自在的天性,最大限度地肯定了童心的自由和创造力;在众多的素质教育的培养中,家长们奔波不停地将子女送往舞蹈、钢琴、书法、绘画等等各个特长班,所以现在的孩子虽然个个都是多才多艺,但像杜真子这样会做饭,而且做得这么有创意、色香味俱佳的人才还真是不多,难怪电视台的热线电话都被打爆了,杜真子也当之无愧成为最有人气、最有魅力的女孩;班上准备元旦晚会,一向胆小、不自信的孟小乔被排斥在他们小组之外,在蜜儿的鼓励下,孟小乔自编自导自演起童话剧,剧中角色全部由班上自卑而又毛病多多的同学来出演,在经过努力认真的筹备之后,元旦晚会上他们的童话剧亦获得了巨大的成功……每个孩子天性都蕴含着伟大的创造力,一旦有自信的支撑,便会迸发出巨大的力量。苏霍姆林斯基认为:“儿童就其天性来讲,是富有探索精神的探索者,是世界的发现者。”因此他热诚地呼吁儿童:“就让那个绝妙的世界在鲜明的色彩中,在嘹亮颤动的音响中,在童话和游戏中,在自己的创作中,在激动他的美景中,在为人们做好事的意愿中展现吧。”这种儿童的创造力,虽然对于别人来说未必是全新的创造,但对于他自身来说却是前所未有的一种自我实现,而且随着儿童的成长和身心的进一步发展,这种人皆有之的创造性会转变成为有真正创新意义的能力。创造能力的培养是生命自身的发展和超越,要求生命自身发挥主观能动性,而不是外在因素赋予其生长、发展的权利,儿童与生俱来的发展潜力为这种生长提供了可能。

每个孩子都是天使,想象力与创造力是天使得以飞翔的翅膀,给孩子创造一个宽松、自信的和谐环境,让孩子有兴趣、有能力、有勇气去面对生活中的每一个新鲜事物和每一次挑战机会,才能帮助他们飞得更高更远。

三、尊重自然天性,呵护快乐童年

卢梭在《爱弥儿》中呼吁让天真烂漫的儿童享受稍纵即逝的时光。而我国目前的儿童教育缺乏一种正确的童年观念,儿童的成长氛围总是被鼓励成为成熟的“小大人”,在成人设定的规则和秩序的社会中,儿童一天天背离自己的天性,他们自然的生命过程被忽略,自然的生活过程被人为地扭曲。这种剥夺童年、跨越童年的事实,把儿童置身于一个贬抑童心的教育或文化里,儿童失去自由而本真地表达自我的机会。就像宇宙万物都有自身发展的规律一样,儿童也有自身发展的规律,儿童教育应遵循儿童身心发展的规律,顺应儿童的天性发展。扼杀孩子的天性,剥夺孩子享受成长的权利,耗散孩子自由创造的激情,这是对教育的亵渎与不敬。我们应该尊重儿童的存在方式,提供给他们作为独特群体自然展现自己生命的舞台,激发儿童的天性,激发学习内潜的主动性,使儿童在获得精神愉悦的同时,证实并发展自己的各种能力。

尊重儿童天性,亲近自然。

杨红樱说,大自然是最好的课堂。回忆起童年的快乐,绝大多数人所忆起的不是课堂中的求知之乐,也不是获得证书的荣誉之喜,而是在大自然中尽情嬉戏、快乐玩耍的美好时光。每个孩子都与大自然有一种天然的亲近。在儿童早期,让儿童在自然界中流连、奔跑、嬉戏,最大限度地保有童真,观察自然的草木虫鱼,领略自然的神奇魅力,应是教育活动中必不可少的一环。中国着名儿童教育家陈鹤琴将大自然、大社会看做“活教育”课程论的“活材料”,强调儿童在自然、社会的接触中,在亲身观察和活动中获得经验和知识的重要性。苏霍姆林斯基更是十分重视大自然对孩子健康成长的重要影响,他认为“大自然是儿童理性的永恒源泉”,是丰富多彩现象和无限美的儿童智慧的源泉,没有这个源泉,就不可能有丰富的精神生活。亲近大自然所激发的孩子的观察力、注意力和求知欲等心理素质,不但在很大程度上决定着儿童智慧的发展水平和学习成绩,而且还能够带给孩子一生中都必须要具备的一切优秀品质,比如坚强、乐观、豁达、勇敢等,都能在与大自然的亲密接触中逐渐获得,并产生深远的影响。儿童时代的身体健康、智力开发、思维发展、道德养成、情操陶冶、美感培养等等,一刻也不能脱离自然。苏霍姆林斯基向家长、老师呼吁要带领孩子到大自然中去,激发孩子的情感,丰富孩子的语言,给他们的思维以活力,让孩子尽可能多的发现问题,“到田野、到公园去吧,要从源泉中汲取思想,那溶有生命活力的水会使你的学生成为智慧的探索者,成为寻求真知、勤于治学的人,成为诗人”。苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学建立了“蓝天下的学校”,在暖和的日子里,他让孩子们在“绿色教室”(草坪、大树下、葡萄架下等)上课,利用现成的自然课程资源让孩子们把字词和实体联系起来,并在情绪记忆中留下鲜明深刻的表象,“这些表象是记忆力、求知欲和观察力赖以发展的基础”;他带孩子们在“蓝天下的学校”——花园里、树林中、河岸边、田野上,观察蝴蝶和蜜蜂,感受阳光和雨露,在“活的语言”和“生动思想的源头”——大自然中去旅游。帕夫雷什学校的孩子们在自然的润泽下健康而快乐地成长着,这种“蓝天学校”的教育亦成为教育的成功典范,让众多的教育者从中汲取着宝贵的启迪和借鉴。

同类推荐
  • 落脚之城:我们的明天在哪里

    落脚之城:我们的明天在哪里

    广州、深圳、香港、东莞、佛山、中山、珠海、惠州……身处珠三角城市圈,我们的未来在哪里?城市这艘大船要驶往何处?本书从城市之间的PK入手,将各个城市之间的文化、经济、环境、人才、传媒等等因素纷纷摆上台面,作一番有趣的比较,生动呈现了各大城市的真实面貌和潜在空间,揭示了城市发展的去路,让我们得以看清我们生活在什么环境中,我们的未来又往何处去。
  • 传媒产业法律规制问题研究

    传媒产业法律规制问题研究

    本书对传媒产业的法律规制问题进行了系统、深入的研究,并构建了一个包括传媒产业主体法、传媒产业行为法、传媒产业权利保护法等在内的完整的传媒产业法律规制体系。内容丰富,资料翔实,理论和实践相结合,既有一定的理论价值,又有较强的实用价值和现实指导意义。
  • 晚情续语:一位老师的教育期待

    晚情续语:一位老师的教育期待

    教师要把自我教育作为一种神圣的职责,与其职业生命相伴始终,而这种职责又是崇高的,不容推卸的。
  • 城乡一体化进程中的农民工市民化研究

    城乡一体化进程中的农民工市民化研究

    工业化、城市化和现代化进程是社会经济发展的一般规律,农村人口的城市化转移是这一趋势和规律的重要内容。党的十八大报告也指出,要“加快改革户籍制度,有序推进农业转移人口市民化”,这是积极稳妥推进城镇化,提高城镇化水平的重大战略举措。因此,随着我国城乡一体化战略的加快,农村向城镇转移人口的数量将持续而快速地上涨,农民工市民化成为中国经济社会发展的客观需要和必然趋势。
  • 学做一名合格的班主任

    学做一名合格的班主任

    本书从班主任的素质修养及学生的心理健康教育、思想品德教育和班级管理和班级活动的组织与设计等方面对班主任的工作艺术进行了系统阐释。
热门推荐
  • 君临天下:废材九小姐

    君临天下:废材九小姐

    一朝穿越,她成了紫迷国丞相府文不成武不成的九小姐。废材?白痴?姐姐和家人唾弃她,丫鬟欺压她,太子殿下更一脚把她踢开娶了自己的姐姐。唯有他,在紫迷国一手遮天、拥有妖孽天赋的落瑾殿下独宠她一人,却又在无意间发现了自己的秘密。在这乱世的背后,神秘的父母离开她,究竟隐藏什么秘密?
  • 重生之称霸瓦洛兰

    重生之称霸瓦洛兰

    瓦洛兰大陆面临灭亡,时日不多的费德提克求助卡萨丁,在地球上找寻灵魂继承他的衣钵,希望借此可以拯救瓦洛兰
  • 锦衣素食

    锦衣素食

    朱门酒肉臭,她身在朱门却连汤都喝不着。悲哉悲哉!嫁给秀才相公却当她是花瓶,悲哉悲哉!瘟疫来袭,她不幸地成为了冻死骨。悲哉悲哉!重活一世,她吃惯了珍馐美食。相公,我吃素!
  • 创世成神

    创世成神

    一个只有20年寿命的人,因为一颗流星,许下一个愿望,从而走上了一条特殊的修炼之路
  • 如果这一切只是个梦

    如果这一切只是个梦

    那年他的消失让我发了疯似的找他,朋友们都跟我说他死了,可是我就是不相信,因为他说过他会永远陪着我,他说过他要挽着我的手一起走进礼堂,他说过他要亲手为我带上戒指,他说过的,他从来没骗过我,他说过的……
  • 盛景

    盛景

    一宅风景,堪堪耗尽半生心血唯我心安,此处便是宅女故乡境遇好不好,靠打理楚景说,要跳出宅斗的格局搞宅斗夫婿无所谓,靠调教楚景说,要跳出夫妻的模式处夫妻只要有心,何处不是盛世繁华?
  • 会有天使替我爱你

    会有天使替我爱你

    (作者明晓溪)小米因为死去男友的心脏移植给了另外一个男孩而转学来到了他所在的学校,这个男孩——尹堂曜同明晓溪所有小说中的男主角一样,高大英俊,家境优越,帅且酷……小米用尽一切办法去接近尹堂曜,替他写作业、跑1500米……终于,尹堂曜接受了小米并开始同她交往,但有一天,小米突然发现,他死去男友的心脏其实并没有移植到尹堂曜的身上……而尹堂曜也发现了小米接近他的真实目的……
  • 武林小无赖

    武林小无赖

    本是武林世家的残体公子,在爷爷生日的夜晚离家出走!却不料掉入深坑获得洪荒传承,最后进入都市历练!看这个本市残体的公子哥在现代都市中鱼龙混杂的社会如何生活!武林中人的频繁纠缠,都市世家的牵绕!各种美女的偶遇,看这个无赖怎样摆平各种层出不穷的遭遇.........
  • 妃礼勿视:王爷勾勾缠

    妃礼勿视:王爷勾勾缠

    一个是只会捧着耽美漫画看的腐女,视耽美漫画书为命,同时还兼顾着耽美漫画家的职责,一朝穿越,变成人人茶余饭后的笑点人物,相府庶女叶清欢,天生痴傻?笑话!被太子退婚?呵,姐不稀罕!一张婚书,她替姐出嫁。他是夜阑国的九王爷,天生白发,金色瞳孔,铁血手腕,人人敬而远之,当二十一世纪的腐女碰上人人敬畏的白发王爷,谁输谁赢?
  • 折花兮志

    折花兮志

    他与她本是无缘,月老阴差阳错误将他们的命运相牵,一念之间再难以控制,是缘?是劫?索性半缘半劫!回首时,笑叹曲中人早已离题。