“派林！噢，派林！”詹妮抚摸着它的头，然后就开始呼喊那匹撒野的马。那匹马听到声音，当它转过头来看到是那小小女孩喊它的时候，它马上冲到了篱笆旁，非常温驯地蹭着小詹妮的肩膀。
刚刚那个雇工那么粗鲁地对待它，它才不会乖乖地被他驯服呢！它只知道，眼前这个小姑娘曾经很温柔地对待过她，所以它愿意听小女孩的话。小女孩跟派林一块来到了妈妈跟前，马温顺着低着头等着主人的命令。
有善心做善事的人，一定会有好报。那些曾经得到过你的帮助的人，他们会在你困难的时候给予你帮助，哪怕你帮助的只是一只小动物。一个富于感情、心地善良的人，不仅对人有他们怀有怜悯之心，对动物他们一样怀有爱心。所以，父母要从小就培养孩子的爱心，让孩子愿意为生活、为他人献出一份温暖的关怀，因为只有有爱心的人才会明白生命的本质和生活的真谛。父母可以让孩子养一只小动物，让他在养小动物的过程中学会关照，学会付出，学会奉献，快乐成长。
父母教育：
有时候，动物对人的了解比人对动物的了解还要多。因为，动物可以看出谁喜欢它，谁讨厌它，可是却很少有人知道这一点。
那些认为动物不如人类聪明的观念是狭隘的观念，这往往会使人变得愚昧，变得残忍。父母对孩子进行爱的教育有一个非常好的办法，就是让孩子多与大自然接触，让他们跟动植物成为好朋友。让孩子学会爱护小动物，爱护花草，家长也要做好孩子的榜样。父母要让孩子知道大自然是人类的好朋友，让他们从小就知道保护大自然、爱护大自然是一种美德。家长要常常带孩子到郊外、植物园走走，让他们知道大自然的美，让他们在心情放松的同时对孩子进行爱的教育。
让孩子学做一个供应爱的人
爱是一种很美好的情感，从爱一切善良的人们，爱老师，到爱父母。因此，父母要在孩子小的时候就让他具备并理解这种美好的情感。
现实社会中，独生子女越来越多，他们是家里所有人的焦点，他们的父母、外祖父母、祖父母都把孩子当成宝，他们把所有的爱都给了孩子，使得孩子在各个方面都能感受到他们的爱。可是，有的父母在对孩子进行爱的教育的时候并没有采取适当的方式，这就使孩子只是爱的承受者，却不能成为供应者，他们对于家庭成员的爱只当作是理所应当，只知道接受，却不会给予。都说母爱是伟大的，的确，妈妈无私照顾自己的孩子，而他们却认为理所当然，不知道珍惜。久而久之，母子之间爱的走向就变的单一，只有母亲对孩子的爱，却没有孩子对母亲的爱。因此，家长在对孩子进情感教育时一定要采取正确的方法。
在日本札幌有一个年轻的妈妈叫小山美真子，她有一个儿子刚满4岁。有一天，小山美真子因为正在一楼晾衣服，所以没有注意自己的儿子。当她抬头的时候看到儿子从8楼掉下来了，她顾不了那么多了，她只想着赶紧跑过去，来儿子没有掉到地上之前，把孩子接住。
这件事情很快就在《读卖新闻》刊登了出来，但是有人对此产生了怀疑，这个人就是布雷默，他是一名田径教练。通过报纸上的叙述，他发现，如果小山美真子要从20米外接下从8楼掉下的儿子，那么她的跑步速度一定要是每秒9.65米。可是，放眼整个日本，即使是跑的最快的运动员也不可能有这样的速度。
布雷默认为，假如这个事情是真实的话，小山美真子一定有做运动员的天赋。为了证明自己的猜想，同时他也很想看看这位伟大的妈妈，于是他决定去拜访她，看看小山美真子是不是真有这样的天赋。
他们把一家茶艺馆当作了见面地点。
布雷默本以为小山美真子肯定是一个长得高高大大的人，可是当他看到本人时，这个田径教练很吃惊，因为，她的身高连1.6米都不到，而且显得非常瘦弱。从他当了20多年的教练来看，要想让这样的一个少妇每秒跑9.65米根本是不可能的事情。可是，他看到他的儿子后，他打消了这个疑虑，因为他们母子看起来那么亲昵，从他们身上他看到一种爱。他知道自己错了。事后，在自己的回忆录中，布雷默写道：“当时，我感觉自己有点可耻，对于一个心中有爱的人，我竟然认为她不可能创造奇迹。”
通过这件事，布雷默认识到：只要一个人动机强烈，那么他的潜力是无限的。
布雷默跟小山美真子见过面后没多久，他就回到了法国，在巴黎他建立了一个田径俱乐部，而这个俱乐部是以小山美真子的名字命名的。不久，俱乐部里有一个运动员叫沃勒，他在世界田径锦标赛上，拿到了男子800米赛的金牌。
当他被问道，为什么他能够在强手云集的比赛中表现的那么好时，他说：“我知道小山美真子，她创造了一个奇迹。而我在比赛时，我就把自己当成了她──我一事实上要发挥自己最大的潜能。”
小山美真子用自己的母爱创造了奇迹，她那样瘦小的一个人竟然能跑出那样的成绩，简直是令人叹为观止。而促使她努力跑的就是因为她对孩子的爱。父母在孩子养成美好的情感的过程中，要充分发挥自己楷模的作用。没有父母不爱自己的孩子，就是因为爱孩子才要对他们进行情感教育，如果在他孩童时期不多加注意培养的话，那么在孩子长大的想要弥补就会变得不可了。如果孩子不懂得爱别人，不懂得关心别人，那么他的一生将是十分可悲的一生。
父母教育：
只要一个人拥有小山美真子对儿子那样深的爱的话，那么他肯定也能够创造奇迹。
爱有很多种，但是亲情是爱里面最无私的一种感情，它自然流露，与生俱来，不做作，不勉强，是一种自觉行为。每个人都拥有这种爱，而且他们都在努力地把这种爱给自己的亲人。母爱，是最无私的爱。然而实践证明，如果只是向孩子只做接受爱的那一方的话，那么孩子将来不可能是一个独立的、和谐的、具有创造的、人格健全的人。所以，父母在爱孩子的同时，一定要让他学会爱人，爱自己的亲人，让孩子也做一个供应爱的人。
爱是一切事情的大前提
对于孩子的个性发展来说，没有什么比善良和爱更重要，因为善良和爱是孩子将来走入社会的前提和基础，也是孩子求美、求知的源泉和动力。对孩子的爱心的培养不可能在短时间内完成，对孩子爱心的培养不能用失去理智、没有原则的溺爱来交换。它是通过潜移默化的渗透、自然而然的模仿而逐渐形成的，从哲学上来讲，这是一个从量变到质变、从外在到内在的发展过程。在这个发展的过程中，家庭和父母都起着关键的作用，它们分别是爱心的培育基地和播种者。对孩子进行爱的教育，父母要从自身做起，从孩子出生做起。
除了让孩子学会爱以外，更重要的是，要让孩子知道，有爱才会有一切，如果没有爱，那么他将什么也得不到，不管是成功还是财富。没有爱就不会有好的人际关系，而人际关系恰恰对一个人的成功起着非常重要的作用。同样，如果没有成功，肯定也不会有财富了，所以说，有爱才会有一切。
从前，有一位夫人，当她开门的时候，她看到她家门前坐着三个老头。夫人并不认识他们三人，但是出于礼貌，她还是跟他们打了个招呼：“你们应该饿了，进屋歇会儿，吃点东西吧。”
“你丈夫在吗？”三个老头问。
“在呀。”夫人答道。“那你先去问下你丈夫的意见吧。”老头们说道。夫人回到屋里就把这件事向丈夫说了。丈夫说：“让他们进屋来吧！”于是夫人就又一次地邀请他们了。“可是，我们不能一块进去。”他们说。夫人很好奇。一个老头指着另外两个老头说：“他们的名字分别叫财富和成功，我叫爱。”他接着说，“我们三个只能进一个，你跟你们家男主人讨论下，确定一下让我们谁进屋。”
夫人又回到屋里把这话向丈夫说了，丈夫也很好奇，说：“既然这样，那就把那个叫财富的老头请进来吧！”妻子不赞同，说：“亲爱的，我们还是把成功请进来吧！”在他们为这个争论的时候，他们的女儿也说话了：“我想，一家人在一块生活，别的并不重要，有爱才是最重要的，我们把爱请进来好吗？”
“行吧，那就请爱进来吧！”丈夫对妻子说。夫人第三次走出屋门，对三人说：“我们一家人刚刚商量了一下，我们决定让爱进来。”
于是，那个叫爱的老人就跟着那个夫人进到了屋里，可是那两个叫成功和财富的老人也进到了屋里。夫人好奇地问成功和财富：“我们只是请爱进来，你们怎么也进来了？”三人同时回道：“你不知道这个道理吗？有爱才会有一切，没有爱就没有成功和财富！”
相比较而言，没有什么比爱更重要。如果有爱，一家人就可以开开心心地过日子，孩子可以高高兴兴地上学，父母可以安心地工作。只有认真学习，只有努力工作，将来才有可能取得成功和财富。反之，一家人就会有矛盾，不是这个闹别扭就是那个发脾气，那么孩子就没有心情学习，父母也就不能安心工作。不能认真学习，不能认真工作，那么肯定也就不会有成功和财富。爱就是开心的事大家一起分享，遇到困难的事大家一起分担。所以说，有爱才会有一切，没有爱那么什么也就没有。
父母教育：
记住：爱一直在成功和财富的前面。然而大部人都不知道这样的道理，他们在决断和选择的时侯，常常做出错误的决定，这样他人生也就会被打乱。孩子的心就像广阔的土地一样，种植邪恶，那么孩子就会变得邪恶；种植仁爱，那么孩子就会变得有爱心，就会变得善良，因此最后收获就是关心同情宽容尊重。所以，在孩子小的时候给他的心里撒下爱的种子，比什么都好。爱是获得别的事物的前提，只有有了爱才会得到一切，没有爱，那么成功和财富都是空谈。
激励孩子也是一种爱
孩子在成长的过程中，会遇到这样那样的各种问题。但是，不管出现什么样的问题，父母对孩子的激励无疑有着至关重要的作用。父母对孩子的激励也是一种爱，通过对孩子的激励，他们会感受到父母的爱，他们的内心会充满阳光。这对他们以后的人生有着很大的影响。孩子一直在进步，原因有很多，值得肯定的是家庭教育在里面起着很大的作用，其中，父母对孩子的激励则是一把培养孩子快速成长、正常发展的金钥匙。
父母在为孩子设定目标的时候要根据孩子的特长和条件，不断地鼓励他们为了实现目标而拼搏努力，使他们能够一直前进。当然，父母在激励孩子的时候，要注重人生观、世界观的形成教育，使他们不受名利的干扰，确立了目标，还要帮助孩子设定一个适合他的小目标，循序渐进，直到他们实现他们的大目标。言传不如身教，父母要用自己的行为来影响孩子，用正确的方式来激励开导孩子，用满腔的爱心去体贴、关怀孩子。除此之外，父母还需要常常用一些名人的事迹激励教育孩子，让孩子从他们的故事中汲取营养，同时，也可以让孩子把周围一些品学兼优的孩子当作自己的学习榜样，向他们学习。
老师对学生们说：“现在你们还小，是小作家，你们大了以后就是大作家了。”孩子们听了老师的话后点了点头，并把这一句话记在了自己的心里。
幼儿园开学了，孩子们都在认真的听老师为他们讲的第一节课。
老师笑着对他们说：“孩子们，下面，我先给大家讲一个故事，好不好？”
“好！”孩子们都很开心。
老师就给孩子们讲了一个童话故事。接着，她对孩子们说：“这个故事的作者现在是一个大作家，等你们长大后，你们也能写出好的故事。那么，现在你们谁愿意给大家讲一个故事呢？”
一个小女孩站了起来：“我先给大家讲一个故事吧！我有一个妈妈，还有一个爸爸，还有……”孩子们在听故事的同时，他们看到老师把刚刚那位小朋友的故事记下来了。
“下面，”老师又问，“那位小朋友愿意用图画把这个故事画出来呢？”
一个小男孩站了起来，他认真地画了一个“妈妈”，又画了一个“爸爸”，最后画了一个“我”。即使他画的没有那么好，老师还是把他画的画跟自己记下的故事放在了一起，最后还用一个信封把它们保存了起来，并把讲故事的小朋友的名字、画画的小朋友的名字和日期都写在了那个信封上。
最后，老师把信封拿在在手里，大声地说：“小朋友们，瞧，这个故事是小作家的第一个作品，我相信，等你们当了大作家，肯定会写出更好的故事。”
有许多原因导致孩子在学校发生各种各样的问题，这些往往与孩子想报复的想法或想验证自己的力量有关，有的孩子故意不好好表现是由于他想通过这种方式来让大家知道自己，或者他们害怕做的不够好，于是他们连尝试都不去尝试。学校里面竞争激烈也是一个原因，但大人常常把这些错都归结到孩子身上。因此，当孩子发生问题时，父母一定要知道孩子产生这样情况的原因，只有这样才能更好地解决他的问题。这时，对孩子采取鼓励策略，是一个非常好的方法。最后，不但问题能够得到解决，孩子还可以更深一层的认识到家长对自己的关爱。
父母教育：
父母对孩子的关心，不但要从生活上关心，还要从心理上、精神上关怀孩子；不但要从智力因素方面关心，还要从非智力因素方面关心孩子。尤其是要让孩子知道，父母对他的要求虽然有点严格，但是这才是对他未来的关怀与负责，这才是真正的爱他。在家教中，只要孩子进步一点点，父母就要对他的进步给予肯定、激励和表扬。当他受挫时，帮助他分析他为什么会失败。让孩子经常参加一些社会竞赛和活动，并努力为他创造一个好的环境，尤其对孩子的智力投资更是不能马虎，另外还要注意培养他的兴趣，特别是要培养孩子的特长，这也有利于他的成功。
做好事一定会产生好的结果
父母要想培养孩子的爱心，有一个非常好的方法，就是对孩子进行移情训练。父母可以通过图书、电视等媒介的力量，让孩子多看一些关于善良、正义、关爱等内容的作品，多让孩子听一些关于友爱互助方面的童话故事，还可以将身边发生的一些事编成小故事讲给孩子听，这都有助于孩子爱心的培养。随着孩子视野的扩大和认知能力的增强，可以教孩子不但要对熟悉的人有爱心，对于那些不认识的需要帮助的人也要有爱心。比如可以让孩子关心那些穷困地区人民的生活，发生灾害时可以让孩子捐献自己的零花钱，坐车时要把座位让给老人，对于那些有困难的人要伸出援助之手。父母要注重培养孩子的助人为乐和同情心的品质。
许多年前，在荷兰有一个靠捕鱼为生的小渔村。可是，在海里变化太大，经常有海难发生。因此，为了应对这种情况，渔村里的村民自发组织了一个救援队。
