回家后，尹四德要求小尹靓在一周内读完所借的书籍，他经常对尹靓说：“借的书一定要定期看完，否则就要罚款，我们去图书馆来回还要坐车，会浪费很多钱的。”听到爸爸这样说，小尹靓便连连保证“抓紧看书”。早期阅读对孩子的成长具有重要作用。尹四德说，对孩子的教育不要单纯停留在关心其学业上，对孩子生活阅历、知识面的扩充和对其内涵的培养在现代社会越来越重要。孩子获取这些知识的主要途径是书本，因此父母要为孩子选好书，从图书馆借回来给孩子读。这不仅可以在经济上节省一大笔开支，还能促使孩子珍惜书本，及时阅读完毕。
◆让孩子在运动中升华心境
尹靓小时候淘气出了名，翻墙，爬树，无所不能。父母好不容易等尹靓上了小学，岂料她的“知名度”更高了。玩野了的女儿，经常在课堂上玩出花样。在父母会上，老师把尹靓的试卷拿出来挖苦尹四德，说：“我甚至怀疑这孩子的智商是不是有问题？”在座的父母纷纷侧目尹四德，其中还有他的同事，这让一向受人尊重的学者尹四德颜面大失。
尹靓的妈妈要求尹四德多管教女儿，却不料尹四德将爱玩视为女儿的特长——“玩可以开发智力，还能锻炼孩子的四肢协调能力和组织交流能力。”他一边告诉女儿“想怎么玩就怎么玩”，一边又因势利导，“不仅要爱玩，还要会玩，会玩的孩子最聪明”。但有时候尹靓放学回家一放下书包，就跑到外面去玩，直到很晚才回来做作业。
尹四德颇为担心，于是决定改掉孩子的坏习惯。他对小尹靓说：“放学回家后，做完了作业，你爱怎么玩就怎么玩。”尹四德还帮小尹靓分析养成这一习惯的好处。从那以后，尹靓做完作业才会去爬树、玩沙子、玩捉迷藏。尹四德说，上小学阶段，孩子学习知识的方式仍以感性认知为主，因此他赞成女儿去体验、去探索，到实践中去学习。他与女儿达成的协议就是，只要懂得基本的礼貌和基本的行为准则，不做出格的事情，爸爸就对她放手不管。在这种“放养”生活中，尹靓没有学习压力，变得开朗自信，还练就了强健的体魄。尹四德重视体育锻炼。周末的时候，他喜欢带着妻子、女儿去爬山，不但可以锻炼身体，而且可以与大自然亲近，最重要的是一家人躺在山顶上，吹着微风，无忧无虑地聊天，这种幸福沁人心脾，让尹靓觉得幸福快乐，她又怎么会不听父母的教诲呢？尹四德认为，孩子一定要会玩，要玩得比别人好，玩得比别人巧。尹靓从小就爱玩，虽然受过伤，吃过不少苦头，可爸爸依然鼓励她玩。滑冰、登山、骑车、游泳、打网球……
尹靓从小玩到大，一路玩到高中。高中生活对多数学生而言是最苦闷最紧张的阶段，但在尹靓看来，那却是最快乐的时光。她把大量的时间花在爬山、游泳、跑步等运动上。在一次父母会上，老师告诉尹四德：“尹靓不是没有实力，就是不下工夫。”回到家，尹四德并没有埋怨女儿，而是鼓励她说：“学习不是为了争名次，而是要把问题弄明白。孔子说，知之者不如好知者，好知者不如乐知者。乐知，才是学习的最高境界。”尹靓得到了爸爸的支持和鼓励后，非常开心。说来也怪，她玩的时间最多，做题的时间最少，学习效率却最高。鉴于她在高中时就考取了优异的托福成绩，高三一开学，老师就宣布：“尹靓的英语课可以免上。”尹靓开心地说：“这下我有更多的时间练习跳高、跳远了。”在高三的全校运动会上，尹靓在跳远项目上一举刷新了校运会纪录。对于这一成绩，很多同学都不屑一顾。尹靓非常生气，当然，不是因为别人对她打破校运会纪录不屑一顾而生气，而是因为同学们不重视也不参与体育活动。所以，她想写一篇文章痛斥这一现象。尹四德得知女儿的想法后，鼓励她到几所重点中学做一番调查研究，然后再写文章。一个月后，尹靓的论文在大连体委的刊物上发表，并获得中学生论文奖。在备战高考的最后冲刺阶段，尹靓并不是埋头做题，反倒是整天在排球场上挥汗如雨。
看到女儿如此投入，妈妈忧心忡忡：“这样的状态能考好吗？”尹四德非常相信女儿，胸有成竹地说：“放松是最好的临考状态，她说不定会一鸣惊人！”果然，尹靓在高考中取得683分的优异成绩，以辽宁省理科第八名的身份，被清华大学生物系录取。与此同时，美国的弗吉尼亚大学、圣路易斯大学和密歇根科技大学也向尹靓发来了邀请。一年后，尹靓被哈佛大学的计算机专业录取，直接进入二年级，并获得约130万元人民币的最高全额奖学金。在哈佛大学，尹靓不仅学业优异，而且积极参加各种协会、社团、乐队，到处都有她忙碌的身影。凭借出色的表现，哈佛大学特意开设了专栏介绍她的斐然成绩，赞誉她为“全面素质优秀的中国女孩”。
◆教孩子对自己的言行负责
尹靓上初中的时候，爸爸与她进行了一次谈话：“从现在开始，你已经是个大人了，有事自己做主，要敢承担责任。”有一次，作业很多，尹靓就“偷工减料”，草草完成，结果受到了尹四德严厉的批评。这时尹靓开始意识到，自己酿苦果要自己尝，要对自己的行为负责。尹四德说，要把孩子当做大人看待，只在关键时候给她做参谋，多让孩子自己去思考，去做决定，孩子才会变得有主见。
后来，尹靓决定选择密歇根科技大学而放弃清华大学时，尹四德同尹靓吵了一架，尹靓告诉他：“我相信我的决定，你们等着瞧吧！”后来，尹靓的表现证明她当初的选择并没有错。尹靓在学习和生活中，也会遇到挫折，受到伤害。有一次爬树的时候，她不小心从树上摔下来，左臂划了一个大口子，血流如注，她独自到门诊缝了四针。出门之后，她竟然像什么都没发生一样，依旧踏着小滑轮车满院疯跑。尹靓能表现得如此坚强勇敢，离不开父亲的教育。自己爬树摔下来，当然要自己承担痛苦。在尹靓看来，这就是对自己的行为负责的一种表现。与尹靓对自己负责任的表现相反，有些孩子责任意识十分淡薄。上学迟到了，他会理直气壮地说：“因为妈妈睡过头了，没有叫我起床。”家庭作业没有做完时，他会振振有词地说：“昨天爸爸妈妈都加班，没人教我做，我不会。”作业没带时，他还是“义正词严”地说：“书包不是我整理的，是爸爸忘了把作业本放进去。”
为什么孩子会如此缺乏责任心呢？究其原因，主要是因为父母没有给孩子承担责任的机会。孩子把人家的玻璃打碎了，父母会立马掏钱帮孩子摆平；孩子在打架时把人打伤了，父母会马上掏出医药费，代为赔礼道歉。有些父母只让孩子尽情享受权利，却没让孩子去承担责任和履行义务。久而久之，孩子的责任心就会淡化。因此，培养孩子的责任心，让孩子学会对自己的言行负责，是父母需要重视的。在生活和学习中，父母应该让孩子承担自身行为造成的后果，以此来增强他们的责任意识。例如，孩子弄丢了玩具后，可以让他想办法攒钱再买一个；家里的东西坏了，可以让孩子一起修理，体会什么叫做“来之不易”；等等。这些都有利于增强孩子的责任意识。
另外，孩子犯错后，父母要告诉他：“犯错不可怕，可怕的是推卸责任。要敢作敢当，勇于改过。有责任感的人才是值得信赖的人。”这样才能逐步帮孩子树立责任意识。尹靓是一个会玩也会学的孩子。父亲尹四德懂得培养她优良的品质和习惯，使得尹靓对学习和探索有浓厚的兴趣。曾经有位小学生问尹靓：“你是不是从小学到高中就都班上成绩最好的学生？”尹靓表示，事实不是这样的，她自认为不是最优秀的，但是她的兴趣广泛，学习习惯好，所以对于自己计划中的事，基本都能完成。
尹靓称，自己能被哈佛大学录取，托福考试成绩是非常重要的。2002年，16岁的尹靓正读高一，她在大连外国语学院托福考试中心参加考试（纸笔试考），取得637分（满分为677分）的好成绩。2005年，为了申请转学哈佛，尹靓在美国芝加哥托福考试中心再次参加托福考试（机试），取得293分（满分为300分），其中写作取得了满分。
