曾几何时，我们心中的爱本来都是一体的，但随着身体的分离，每一个人都被“抛”到这个世界上。出生以后，渐渐学会认识“我”、“我的”、“你”、“你的”，人和人之间交往是受限制的，不可能无限地占有和侵犯，这些人与人相处的交往规则我们每一个人都需要学习和完成，否则，人们就无法和睦相处。但每一个人还要去学“我们”、“我们的”，这些意识是更宽广的自我意识，是消失了小我之后的意识，因为，爱，是共有的，是可以相互分享和彼此传递的。
孩子在自我意识的成长过程中出现了独占心理，产生了排斥他人和嫉妒的心理时，如果不但没有得到安慰和及时疏导，反倒还被父母数落，孩子就有可能更加不想走出自己狭窄的内心世界，孩子的内心也会更加不安。孩子不会认为是因为自己的“小心眼”、“爱拔尖”、“争强好胜”招来的批评，他只会更加不安，会认为父母爱的都是别人的孩子。一个女孩子长大后，一次悄悄地对来家里的阿姨说：“告诉你吧，我妈妈最喜欢的是别人家的孩子。”尽管父母一身正气，很想维护真实性：别人拍的球就比你多，这是事实！别人跳的舞就是比你好，这也是事实！但在父母强调事实的同时，孩子对父母的信赖，想要父母呵护自己的期待，也渐渐隐去了，终究会留下许多隐隐约约的不信任感与不安，会形成个性中极不成熟的部分。
其实，你明明是爱她胜于你的生命，不管她是什么样的孩子，她有什么样的成绩表现，你都是最爱她的，那么，父母就应该在孩子慌张失措的时候，首先感受到孩子需要安定和帮助，而不是训斥，更不是孩子需要鼓励和夸奖之后才自信。之后，要想到的、要去做到的，是如何让孩子自己控制住过于放纵的独占心理，而不是试图强行制止这种狭隘心理。为此，父母要以一种既慈爱又具有威摄力的眼神和语气向孩子传递这样一种讯息：我最爱的人是你，你这样做已经很过分了，你需要收敛了。父母要在此做得既包容又有控制力，既威严大气又细致体贴，既保证孩子得到足够的安慰与镇定，又让孩子发现父母内心世界是开放的是爱整个世界的，慢慢地，孩子也会这样模仿去做。
父母做得圆满，给予孩子坚定的爱，让孩子感到安全，孩子就会内心更加安定，与他人、与环境合一就尽快地成为可能。当孩子再遇到排斥他人、嫉妒别人、心里慌张时，他心里会听到父母这样的声音传来：我的爱属于你，为了爱好自己，你必须更是属于这个世界，我们都属于这个世界，你在这个世界中，对于我而言，是最重要的，所以，我要把世界上最好的东西全都给你，希望你越来越长大，越来越宽广。于是，孩子哪怕嫉妒别人到绝望了，他也能靠父母的支持启动自己内心更大的力量，开拓自己狭窄的视野，感受到他人的需求，分享别人的成功，坚定不移地爱好自己，做好自己。
