总是能听到母亲们抱怨孩子不听话问题多，丈夫和老人跟自己教育不一致。妈妈们在表示苦恼之余都认为，只有，而且必须，全家人教育观点一致、态度一致，才能教育好孩子。要想一致，就必须按照专家所说的，科学地了解孩子，科学地教养孩子，而不是随意任性地按照从前的生活习惯去教育孩子。
晓薇是个读书人，爱看书，爱思考，对孩子的教育有独立的想法，想从小培养孩子的好习惯，这些都特别对。而且，单从晓薇坚持的道理来看，相对来说真的是比较合理的，尤其是与她的这些教育思想产生共鸣的人们，会觉得这是一种很美好的教育理想，一定要去坚定地追求去实现。
然而，再好的道理，也是要融化在生活中的。
在一个家庭中，每个人都有自己的行为习惯，每个人对孩子的成长都有自己的独特做法，有的人是动脑思考，很多人凭的是直觉。而读书人通常来说会更习惯用文字、用大脑思考来支配自身的感知觉和言行，即使有直觉出现，比如心疼孩子吃不到糖的哭声后想向他妥协，读书人会用道理来克制自己的冲动。事实上，许多人即使不读书，但他们有更长久全面的教育期待，也会在教育上坚持一定原则不放松的。
可还是有不少人更喜欢用直觉去面对孩子，他们不愿意动脑想更多，更喜欢享受天伦之乐，喜欢随时触摸孩子皮肤的感觉，他们也想教育孩子自己做事，但孩子既然不太情愿，他们就会愿意替孩子去做一些事，比如追着孩子喂饭，弯腰替孩子系松开了的鞋带儿，帮孩子背书包等。
到底谁更正确呢？这个问题是没有答案的，生活中有许多问题都是无解的。按照书上的道理教育孩子也对，按照生活中的直觉影响孩子也对，有许多工人农民不识字学历不高，他们照样也能教育出社会栋梁之才，他们靠的是家庭世代沿袭下来的传统美德。然而也的确有父母遇到令他们困惑的问题时，没有养成学习思考的习惯，不会尝试了解儿童心理发展规律，更不去研究、试验、不断调整解决问题的方法，一直只凭借着本能习惯和直觉去面对孩子，遇到烦恼就发脾气和唠叨，这样更容易使孩子养成不良习惯。
