连接：某些刺激会使我们像狗一样，每次听到、尝到或者接触到它们时便不停地跑动起来，这些刺激有哪些？是什么使你跑动的？你要跑到哪里去？
伊凡?彼德罗维奇?巴甫洛夫（1849 - 1936年）是位俄国生物学家，他因为对消化系统和条件反射机制的研究而获得诺贝尔奖。巴甫洛夫最著名的一项研究工程，就是他对狗的研究。每次喂狗时，他都要先摇铃，哪怕没有拿来食物。这种行为--就是对刺激的反应，是我们学会与想要的东西或者不想要的东西发生关联的本能--后来因为"巴甫洛夫反应"而闻名。这是巴甫洛夫对人类行为和条件反射过程的研究中的关键点。
很明显，有一种类似的机制也在人类的思想过程中起作用。我们使自己接受条件反射，以对某些事物作出反应，不管它们是否有用。
观察每天做的一些事情，你就会意识到这种模式：每天早晨伸手拿一杯咖啡或一份报纸，每天晚上沿着同样的路线，在同样的时间回家。然后，注意你发挥创造力的时候打破的是什么样的模式和习惯。比较你具有创造力和没有创造力时的状态，你就会发现自己的巴甫洛夫条件制约机制在起作用。
发现：你也许会发现，你在控制着铃声，如果对这个世界作出挑战性的反应，你就能将这铃声压下去。按照全新的方式和对你不熟悉的方式来做一些事情。带着学习孩子们的智慧的思想试着去与他们交谈。
从邮局到购物中心，就一些常见的事物问一些没有止境的问题。做那些刚刚学步的孩子们做的事情：指着你家里或者办公室里的东西，然后反复地问--"这是什么？"看看对同一个问题进行的重复，能否让你扯起风帆，驶入你的想像力未曾到达的领域。哪怕这会让你觉得发了疯，但还是要坚持下去，因为回报就是发现。
发明：放下铃铛，对你不能做到的一些事情，对你不能去的一些地方，或者你无法见到的一些人，或者你无法拥有的一些机会，不要去寻找借口，不要去不停地摇动"倒霉的我"这只铃铛。
这就是你的发明的第一部分：沉默。平静而清晰地听听你的环境，你能听到不同层次的声音。感觉并观察一下空中的所有念头，它们以前总是在你面前不经意地溜走了。
做一些让你惊讶的事情，让那只铃铛停下来。如果你习惯于把一切安排得井井有条，那就散乱一回；如果你喜欢把每次旅行的计划落实到每一个最后的细节，那这次就掉过个儿。把你想像力之船上的风帆放下来，让自己头脑空空地随意飘流一回。不管是什么让你感到"垂涎"的，握住那个刺激，将它暂时放到一边去。
这就是你发明的第二个部分：默不出声地玩一回。
如果有人问："你在干什么？"你可以说："什么也没有干。"或按约翰?列侬的话来说："我只不过坐着看轮子来回滚动。"
应用：你对创造力是如何下定义的？大部分人认为，创造性就是具有艺术天才。然后，如果他们不画，不唱，不发明，也不写作，他们就认为他们自己并没有创造力。
不要将你自己圈在创造力之外。可以试试这种创造力：创造力就是任何无条件反应或解释。
深究这个定义会使你考虑，我们在自己的生活、家庭、工作和人际关系中，到底是受到什么样的制约的。
考虑一下企业家哈韦?马凯对商业中的创造力的定义，在他极具启迪性的著作《与鲨鱼同游而不被活活吞掉》中，马凯写道：
以牺牲创造力为代价而获得的效率是没有效益的。不要将活力与效率等同起来。你给关键人物支付高工资，是为了看到更远的图景。不要让他们困在一些毫无意义的会议和翻阅报表的活动中去。
如果你发现你的其中一个雇员在看墙，就像吹双簧管的乐手一样时，不要打报告，反而应该走过去向他表示祝贺。
他们也可能会为公司做出比其他任何活动更重要的事情来。他们在思想，这是一个人所能够进行的活动当中最艰苦、最有价值的工作。这就是使你有了今天的东西。
想--这是受人模仿最多的IBM公司一字名言。不要扑灭它。要鼓励它。
你是不是经常让自己处于创造性的状态？你认为什么时候己的创造力最大？创造力包括自由地倾听自己以前从来没有听过的东西，并在那声音中被不平常的东西所震撼。它包括接受一个与你极看重的想法相矛盾的思想，也包括将熟悉的东西与不熟悉的东西连接起来的能力。
帕布罗?毕加索说过："画家看到太阳，然后将它浓缩成一个黄点。一位艺术家看到一个黄点，然后将它变成太阳。"
超传法看到一个黄点和太阳，然后将它们变成世界上的任何东西。在这个过程当中，它使这些东西变形，也会使你变形。
探索你对创造力的定义时，你将会抵抗你的巴甫洛夫之铃和坏习惯之铃。
开发自己的选择感和习惯
"选择"和"习惯"像两条路：一条是中间有分岔的，另一条只有一条狭长的直线。
选择涉及比习惯多得多的创造力。事实上，习惯经常感觉像是创造力的对立物。习惯是你经常做的事情，直到成为"第二天性"的东西。可是，除了创造力之外，什么才是"第一天性"呢？当然，除非你形成"选择的习惯"，比如在你选择具有创意的时候。
成为一个极有效率的人需要什么呢？是习惯吗？就是那种按照"喝醉酒"的方式有效率地行事的习惯吗？或者是不是选择？对我来说，选择肯定是的。毕竟，正是那些极具效率的人们所做出的选择，才是使他们不断成功的因素。作为人类，作为领袖，作为深刻的思想家和超传者们，选择超越习惯，正如创造力超越秩序一样。
创造力从混乱之中创造秩序，也就是许多人、团体和公司在大部分时间里处在其中的作用--反作用状态。事实上，一个系统越大，越复杂，它大部分时间在一种无序的状态中操作的可能性就越大。我们容易忽略的是，人类思维本身就是一个巨大的、无止境的复杂系统，它不仅在混乱之中运行，而且也在无序之中繁荣起来。在无序和秩序之间有一种健康的平衡，它可以作为燃料或者催化剂而起作用，服务于人脑"创造性的发动机"。
可笑的是，我们在正式教育自己和孩子的过程中远离的那两件东西，正好也就是创造力和选择。我们没有帮助自己和我们的年轻人去理解创造过程的各种选择，反而使自己远离这种自我发现。我们让自己终止了探索自身创造潜力的活动。
试着体验一下这段充满感情的回忆，是由富于传奇色彩的细胞学家帕布罗?卡萨尔斯在他的著作《欢乐与悲伤》中写的。在思考教育过程的缺点时，卡萨尔斯说了下面这段话：
每一秒钟，我们都生活在宇宙全新和独特的某个时刻，这个时刻以前从来没有，以后也不会再有。而我们在学校里教给孩子们的是什么呢？我们教他们说，二二得四，教他们说法国的首都是巴黎。我们什么时候才教他们，他们是什么呢？你是一个奇迹，你是独一无二的。在整个世界上，没有其他任何一个孩子是与你一模一样的。在已经过去的几百万年当中，也没有任何一个孩子是与你一样的……你具有成就任何事业的能力。我们都必须努力--让这个世界值得这些孩子们生活其中。
想像一下，把这样一句话贴在全世界的每一个人的额头上："让这个世界值得孩子们生活其中。"这就意味着这个世界也值成人们生活其中，因为我们在各个发展阶段也都是些孩子。
放下铃来，把你自己看作是一个独一无二的奇迹。放下铃来，看看你的商务活动当中，或者你的工作当中有什么独一无二的东西没有。打破旧习惯，让你自己尝试新的技术和工具。
为了实现这个目标，你首先得明白培养创造力的重要性。如果你准备把任何东西形成一个习惯，那就把你一生的每一个方面形成创造性的习惯。在计划家庭生活的时候多一些发明创造，为公司制造新产品或者提供新服务时，多一些发明创造的冲动。
创造力是变化的主要催化剂。找一条道路来探索它，这样，就可以打破旧有的规则而形成新规则。
