这天，柳月高中一年级六班迎来了一年“特殊”的插班生。
“大家好，我叫纪，请多指教。”
作完自我介绍后，纪就在老师的指引下坐到第二组第五行的空位子上。
纪的加入使得这个班里的“特殊物种”又增加了一个。
纪是一个“特殊”的存在，他的同桌也是，只不过同桌同学请假来不了，不然这个特殊性就更加明显了，其实现在也是一目了然的。
现在全班除了纪以外，40名同学，其中20名男生，20名女生，这20名男生和20名女生，男生的同桌都是女生，女生的同桌都是男生。也就是说，班里的所有学生，除了纪和未到的同桌是男男同桌之外，其他都是男女同桌。
因此，纪和未到的同桌算是班里一对“特殊”的存在吧。
纪刚站在讲台上，亮相给大家看时，大家的表情是何等的失望——为什么不是可爱的女孩子啊？
初到贵地的纪当然不明白大家的表情到底是怎么回事？他十分困惑地坐到自己的位置上，坐在他前面的男同胞回过头看了他一眼，又转回去了，他的异性同桌几乎也是这样做的。其实不仅仅是前面的邻居，纪所放眼过去所看到的同学似乎都是这样的——他们以一种看外星人一样的眼神看了一眼纪。
这让纪更加不明所以了。
纪会被这样看待，男女同桌，造成这种境况都是有原因的。正所谓今时不同往日，现在的学生，只到读到了初二就可以谈恋爱了——合法地谈恋爱，没人阻止，甚至是鼓励这样做的。男女同桌就是一种鼓励举措。
这是最近两年三年未国兴起的一项新政，由总统提议和签罚的一项重量级的法令。男女到了法定年龄，通常是初二起就可以相互交往，缔结关系。这种关系需要通过民政局才能确立，好比婚姻登记，不同的是婚姻是比这层关系更高级的一层关系，这一层关系，是男女朋友，可以有亲热行为，但不能有性行为，更不能怀孕。性行为只有达成了情侣关系后才能发生。
总的来说，法定的男女关系分成三个部分：15岁起，可以确立初步关系，为男女朋友关系；到了20岁，男女关系可以升级为情侣关系；到了24岁，情侣可以进一步升级为婚姻关系。
值得一提的是，该项法令的最后有一项终身成就奖：从确立关系起并保持20年即可获得该奖，有丰厚的奖金和额外奖励。
以上说法皆以大体上的概括，具体只有参见相关法律条文。
男女关系法，在未国的历史上可谓是前无古人，在全球十二个国家中，也是唯一的一个实行这样的法律的国家。
纪成了柳月高中一年级六班又一个“多余”的男生。他坐在自己的座位上，旁边空荡荡的座位，他孤身一人，面对着全班，除了老师之外，所有人都好像有了自己的另一半，他们在他面前秀恩爱，他们都向他撒着狗粮，有时候纪有种走错片场的错觉。
确实有点尴尬的样子，不过没关系，造成现在这样，跟他也脱不了干系的。这样不是很好吗？对每个人都好，每个人都感到满意，所以在纪的身体里产生了源源不断地精神能量，纪只要收集存储好就行了。可他再也收集不了了，因为他身体的容量有限，已经装不下了。只好让其他的能量白白浪费掉。
有时候，纪感到可惜，可一点也不应该觉得可惜。能量是源源不断地产生的，周围的每个人，以至于所有人，都感到满意，他们都觉得很好，而这些满意度的产生，跟纪有着间接的关系，可以说是因他而生的，所以精神能量就会在他体内产生。
源源不断的能量转换于具现化的能力上时，便是力量。纪不具有这种能力，它在另一个人的身上。而他来这个学校的目的，就是要找到这个人。
因为是上课时间，又因为今天同桌没来，纪没办法跟同学说话。下课了，同学们纷纷走出教室，他问一个高个子同学下节是什么课，回答说是体育课。
纪随着同学们的大流走下楼梯来到地面。
上课铃声响起，同学们在操场上集结，体育老师站在同学们面前，用训话的口气说了一堆话后就解散了。大家自由活动。纪刚到这里才上了一节课，还没认识到谁呢？他不知道该做些什么，正当他迷惑时，那个高个子同学走过来。
“嗨，同学你好，我的名字叫陈言，你好像叫做纪对吧。”
“嗯。”纪回答。
“哈哈，果然，我的记性真好，你会打篮球吗？”陈言问。
“会点吧。”纪回答。
“那就太好了，过来一起玩吧。”
“噢，真是很好。不然我一个人真不知道做什么好。”
纪就随着陈言来到篮球场，球场上也有好几位同学。陈言把纪介绍给他们，虽然他们在上一节课就认识了，不过还是当作刚认识的来看待。这时有两位同学路过，陈言向他们叫一声，他们也过来了。陈言在同学们的号召力似乎还是可以的。很快，两个篮球队就组建好了，纪作为新同学跟陈言一队。
比赛开始，球向空中抛起，很快就被抢下了。陈言利用身高的优势抢到了球，转而迅速起步朝对方球篮方向运球。对方的两名队友来拦他，以乎早就猜到他会得到球。他一只手拍打着篮球，身体跟随着拍打的节奏前后运动，他的双眼警惕地望着拦着的这两个人，还有其他那些蠢蠢欲动的人。不到三四秒，他就做出了判断并付之行动。
只是那短短的一秒钟，他就甩开了那两个人，进而他继续突破对面的防线，直逼对方篮球架。
他纵身一跃，把球投出，球就顺势进入了对方的球篮。
球进了，队友欢呼，纪也感到高兴，可对面的人就不干了。
“不行，不能这样！”一个同学抱怨说。
“对啊，陈言太厉害了，有他在你们那边，我们根本赢不了。”另一个同学接着抱怨。
“学校篮球队的精英吊打鱼虾蟹。”……
“谁说的，陈言喜欢一个人打单机，谁赢还不一定呢。”这边的人有人反驳。
“是啊，我们这边还有一名新手呢！”也有人接着反驳。
“嗯，其实我觉得他们说的有理，这样吧，我打球，但是不投篮，我把球传给别人，让他们投。”陈言说，他提出这样一个建议。
