蝴蝶振翅，百里余香。魂牵梦萦，醉花断肠。
他是弋裳最重要的人，也是宠物店的继承人。
他像蝴蝶一般璀璨。
他的善良打动着弋裳，甚至是所有的人。
“弋裳。”
“嗯？青蛇，你会有一个新主人的，比我更好的主人……”
“新的主人……”
“弋裳，你不要离开我……我没有做错什么事……”青蛇不安的看着弋裳，“那……我能活多久呢？”回复的只有弋裳淡淡的回答。
“100年？”弋裳淡淡的说，“或者更久……”
世界突然寂静下来，留下的只有青蛇的不安与哀伤。
同类推荐
热门推荐
怎样对学生进行创造素质教育
教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生创造素养为宗旨并依据新课程标准编写。创造才能是各种能力的集中和最有价值的表现，人类社会文明都是创造出来的，所以只有具备创造才能的人，才是最有用的人才。一切发达国家都非常重视青少年创造才能的培养。没有创造，便没有发展。创造素质教育是教育的重中之重。培养创造才能要从教育抓起，要从小做起。
奥林匹克的传播学研究
伴随着中国“申奥”成功，“奥运”上升为中国社会的重要议题，有关奥运与媒介传播的研究逐渐成为新闻传播学界的一个关注方向。作为该研究领域具有奠基意义的中外学者交流和研讨的盛会，2006年7月28日至29日中国传媒大学广播电视研究中心与美国宾夕法尼亚大学安南堡传播学院联合召开了“2006传播论坛——体育与大众媒介”国际学术研讨会。来自美国宾夕法尼亚大学、密苏里大学圣路易斯分校、法国巴黎政治学院、英国利物浦大学等学术研究机构的国外学者，与来自中国传媒大学、中国人民大学、北京体育大学、上海体育学院等国内高校的中国研究者共聚一堂，就广泛的议题进行了深入交流，为奥运传播研究提供了多元的观点与研究的路径。