校园里有的不只是平静、和谐、温馨，同时还有着社会里应有的一些东西。
一天中午，下课后的王德高早早来到食堂，排在打饭队伍的前面，正为自己排位靠前，能打到即便宜又可口的饭菜而高兴。
忽听到后面有争吵打骂的声音，王德高回头看时，几个人正围打一个人。
“吃个饭也能打起来，简直就是闲的。”
当被打者在反抗的过程中偶有抬头时，王德高才发现，被打者就是他的同桌--郭新民。
而且旁边还有两个农学班的学生，不敢上去帮忙。王德高气血上涌，拎着饭盒就冲了过去，照着其中一个学生的头部就削了下去，饭盒反弹后飞起老高，再嘭的一声落到地上。那个同学“妈呀”一声，捂着脑袋跑开了。另几个人见势也一愣怔，郭新民才有机会直身抬起头来，反过劲来的郭新民与王德高一起追击这几个外班的学生，饭桌接连被撞倒，食堂一片混乱。
学生们都忘了打饭，看着这场打斗。做饭的几个师傅从后厨冲出来，喝住双方才算了事。
当张洪月把饭盒捡起来交给王德高的时候，原本是个白漆小盆的饭盒，已面目全非，不能用了。
“我多打点饭，咱们一起回班里吃吧。”
“算了，你先吃吧，我不想吃了。”
王德高叫上老郭，回到宿舍。
最上火就是郭新民了，为了打饭，产生磨擦，最后还让几个人打了一顿，同班的两个学生在旁边看着，居然没有帮忙的。
“咱俩出去吃吧，我请你。”郭新民从内心感谢他这个同桌，不至于让他在全校同学面前颜面扫地。
两人到校外的小饭店吃了点包子。
下午上课时，学生科的老师把郭新民和王德高叫去了。当王德高进到学生科办公室里时，才发现，那几个学生早已先他们站在那里。
“都全了吧，说说吧，你们为什么打架，性质如此恶劣？”
打架时勇猛的劲头都没有了，取而代之的是蔫头耷脑。班长吕锐找到班主任宫长义，告之此事，把事情的原尾说了一遍。
“怎么弄了，郭新民让好几个人打了，咱班除了王德高，其它的学生都不场吗？打架固然不对，但也不能让人家欺负成这个样子。一会，我去学生科看看。学生科不能把他们怎样，顶多也就是吓虎吓虎，我去了，学生科科长还是能给面的。”做为班主任，自己的学生挨打，心里也不痛快。
“怎么整的，没事打什么架呢？我才知道这事，张科长，你不用照顾我的面子，该怎么收拾就怎么收拾，让他们都长长记性。”宫长义正话反说，用这种方式给自己的学生求情。
“我听说起因不在我班学生，我班学生被好几个学生围着打，这也太说不过去了。”宫长义说着，看看站在一边的几个陌生的学生。
王德高与郭新民站一侧，对方四个学生站一侧，看着力量如此不对等，宫长义向王德高投去赞成的一瞥。
“张科长，我的学生，我有义务管教，我让他们回去写检查，一定让他们深刻检查。”
说着，冲王德高两人说，
“听到没，回去好好写检查，写完交到张科长手里，现在就去写吧。”宫长义回头把话题叉开，笑呵呵的坐在办公桌上与张科长聊起来。
张科长本想说点什么，倒底碍于宫长义的面子没有说出来。王德高扯扯郭新民衣袖，悄悄出门而去。
“你们几个，事是你们挑起来的，四个打一个，太不象话了，面壁两个小时，反醒一下，然后再写检查。”张科长在宫长义面前对那几个学生故显权威，区别对待，也算给足了宫长义面子。
王德高两人回到班级，同学们问长问短，很是关心。
“宫老师给我们解救出来了，让我们回来写作文。”郭新民笑呵呵的说。
“写作文干什么？写什么题目，给谁写？”朱庆生当真了。
“写什么作文，写检查，做深刻剖析，剖析为什么鸦片战争后，英国区区四千人的部队到中国来就能如入无人之境，圆明园被付之一炬；剖析为什么小小的RB也能将泱泱华夏践踏于铁蹄之下，烧杀抢掠，无恶不做。”王德高自嘲的说。
“挺能整啊，还上纲上线的，要我是学生科长啊，你刚才的口头检查就合格了，哈哈哈。”朱庆生不知道王德高的话有所指。
其实王德高是对班里两个在现场地的男同学，只观战，不敢参战的一个嘲讽。
闲扯一通后，两个人开始埋头写检查。第一遍交上去，不合格。
王德高知道是学生科长故意叼难，其实就是一种变项的惩罚，也不生气。回来再写，交上去，
“嗯...，有进步，不过还不够深刻，再深刻一点。”
回来再写，交上去，
“你看，你的作文水平上来了吧，这检查写的多好，多深刻啊，你得感谢我，让你多写两遍是有好处的。以后好好学习，没事多练练文笔，别总惹事生非。”
“真得谢谢张科长，要不我回去再多写点，投到报社看看能发表不。”王德高调皮的开着玩笑。
“呵呵，你小子要是没写够，就再让你写十遍。”
“够了够了，谢谢张科长宽宏大量。”王德高赶紧抽身离开。
事情过后，一切如常。
