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老况在地上坐了一会，用手支着地，慢慢的站起来，摇摇晃晃向教学区走去。走在操场上，就像走在撒哈拉大沙漠，越走越疲倦，越走越干渴，全身轻飘飘起来，好像已成仙，就要飞升上天似的。老况好不容易走到一排教学楼旁边，一阵晕眩，就栽倒在地。
这时，下课铃正好响起，学生们蜂拥而出，看见地上倒着一个人，全围上去看。有机灵的学生，赶紧报告退课下来的老师。那个最早得到学生报告的老师是楼校峰，一听学生说，倒地的是老况，就说：“老况又喝醉了，这个死尸？”走近一看，见老况满脸的血，不像喝醉酒，就慌忙去叫领导。没走多远，见王大勇和金旺欣站在一起说话，就大声叫：“老况倒在路上，领导快去看看。”王大勇说：“什么原因，是不是又喝醉了？”楼校峰说：“这次可能不是喝醉，满头满脸都是血。”王大勇说：“怎么不可能呢，喝醉酒，神志不清，倒下去，磕破了头，就出血了么。”金旺欣不忘幽默，说：“还活着吧？”听楼校峰说，还有气，就呵呵笑起来说：“那不碍事，我们去看看。”
我知道这件事后，老况已躺在自己的床上，眼睛睁着，见我进去，有气无力的叫了一声“马老师”，再说不出话来，见他眼角里，竟滚出了泪水。我见状，吼了一句：“还躺着干什么，怎不到医院里去？”吼完，我知道自己说了废话，几尺方圆的寝室，也显得空荡，除了老况躺着，四面并无他人，叫他自己走着去？我返身出去，刚好有辆黄包车，载人到校门口，我忙把车夫叫住，叫车夫把老况载到镇医院。我又通知老况老婆，赶紧前来护理。回头就去找老盛，打听老盛对此事的处理意见。
我走进校长室，老盛正在打一个有趣的电话，看老盛的脸，笑得肌肉差点掉下来，见我进去，听老盛小声说：“容后再谈，有人进来了，我要谈工作。”老盛挂了电话，肌肉立即收缩，冷冷地说：“找我有事？”我说：“不是我的事，应是你的事，学校的电工，因抄电费，无缘无故被打了，这事怎么处理？”老盛似乎万分忙碌，一边心不在焉与我说话，一边拿起笔，胡乱地仿佛在写些什么，“学校内部纠纷，打架验伤的事，我交工会处理了。”我说：“老盛，这叫打架验伤的事？你就这样给事件定性？”老盛说：“我不是对你说了，这事叫工会在处理，工会会将事件真相调查清楚的，你有什么想法，请向工会咨询。”
我觉得被老盛明显戏弄，想吵架的冲动，一再冒上来，但考虑到自己毕竟戴着个绿豆壳，两个校长吵起来，给学校带来负面影响，就忍住了，但话语显然也锋利起来，“工会不就是老许么，工会有什么处理的权力，你给他权力吗？你不想处理，就说不想处理，何必推诿？更可笑的是，说我‘有什么想法，去问工会’，这是我的事吗？老况与我有什么关系？老况确是笨人，学校最底层的人，但他也是人，也有人的尊严，不能把他当畜生看。他打死了，还不是你的下属，他是为学校，换句话说，是为你做事被打伤的。学校对此事不闻不问，你觉得脸上光彩，那你就这样做吧。”说完，掉头就走。老盛在后面说：“老马，你停一下。”我知道，与老盛再谈下去，没意义，只能更饱肚皮，也就没有停下脚步。
第二天，我到镇医院去看了一下老况。老况老婆一见我，就流起泪来，说：“马老师，老况好歹也是为学校事，被无缘无故打的，两天了，学校领导怎么一个也不来看一眼呢？老况被打死了，学校也不管？”我笑着说：“我大小也算是个领导，不来看他了吗？呵呵。”老况老婆说：“你是另外的人，你是好人，你不是以领导身份来看老况的，我知道。马老师，老况虽只是被差来差去的杂工，但好端端的被人打，学校总要讲句公道话，难道就这样给白打了不成？”
我听着，心里很沉重。在学校里，除了一把手，其他人说话，都像放个屁，没有任何分量。我不明白，校办厂与学校的掌权人，有什么关系，反正校办厂多年来，不交电费，不交承包费，甚至学校的借款也不还，这倒都是事实。我问老况老婆：“学校工会，也没派人来看过吗？学校有规定，学校的工会会员，本人伤、病住院，或直系亲属亡故，都要去看望、吊唁的。”老况老婆说：“除了你，哪有人啊，烂脚迹也没一个。”我说：“老况，你就住着，直到彻底好为止，千万别提前出院，至少要等学校对此事有个处理意见。听到了没有？”老况老婆连忙说：“我们知道了，谢谢马老师关心，你真是好人哪。”
老况被打事件，在学校里，除了在教职工中，茶后饭中，还被偶尔提起，作为谈资外，领导班子内，则从没有被提起，好像根本没有发生过，我在学校数天，也没听说，谁代表工会去慰问一下老况。实在忍不住，就去问许汉志。我说：“老许，听老盛说，老况的事，交给工会处理了，工会准备怎么处理啊？”许汉志说：“这是打架事件，学校里怎么解决？只能由双方自己去私了。”我说：“打架事件？这样的结论，你是哪里得出的事实依据？老况被打得住了院，对方伤哪里了？工会可要维护教职工的权益啊。”许汉志说：“老马你说哪里话？我怎会不调查就乱下结论？我找过姓邓的当事人，他说，老况骂他流氓，他才打他的。还问了几个厂里的工人，他们也都这么说，这不是吵架打架事件么？”听许汉志这样说，我有种要吐血的感觉，天下强者，要给弱者制造冤案，是多容易的事！我说：“老许，你调查了打人一方当事人，却不调查被打一方当事人，你不觉得，这很荒谬？学校工会是为维护教职工的合法权益而存在的，现在不但不维护他，反倒过来说话，为打人者张目，我们不说党性，不说公平、公正，连起码的良心都不要了吗？”我知道，与这样的人说话越说越没劲，越说越丧气，还是赶紧走人。
