观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
贝尔是一位很有名的思想家。他聪明伶俐，尤其爱思考问题。
有一次，他和邻居的一群孩子到村外的大路上去玩。
天气很热，他们都有些渴，但附近又没有水。又走了很远后，忽然看见路旁有一棵李子树，满树的李子晶莹发亮，可爱极了，沉甸甸的把树枝都压弯了。
同伴们欢呼着，终于可以吃到可口的李子了，并争先恐后地爬上树去摘李子，只有贝尔一个人站在路边不动，并略有所思。
大家都招呼他说：“快来采摘，可多啦！”
这时，贝尔却说：“我不吃，这棵树长在大路旁，来来往往的人也不少，李子熟透了却还有那么多，一定是苦的。”
同伴们都不相信贝尔说的话，于是都从口袋中拿出刚从树上摘下的李子尝了一口，然后连忙吐了出来，果然又酸又苦。
哈佛智商物语
学会观察身边的现象，很多时候，观察再加上思考，就成为一个人拥有智慧的体现。如果不观察，就看不到细节，如果不思考，就无法下结论。
杰出青少年IQ升级站
◆善于观察事物
观察力是一个人智商高低的重要影响因素。一个聪明的人，必定是一个善于观察事物的人。看到常人所看不到的，或者发现常人看到但没有注意的事物，就是区分一个人是否有敏锐观察力的标准。
◆学会全面地思考问题
在我们做出自己的结论之前，我们要全面地思考问题，而不能片面地、孤立地思考问题。思考，也是青少年必须学会和提高的一种能力。
一个善于思考的人，一定是一个聪明的人，因为只有爱思考，才能变得越来越聪明。
