“考官对中国的女孩子有偏见，认为她们很羞怯、缺乏信心，我想通过面试，就得打消她的成见才行。”
这种能言善辩还让陈宇华在哈佛商学院的课堂上表现突出。哈佛商学院对学生成绩的认定分为两个部分，期末考试的成绩只占50％，平时的课堂也占50％。上课如果不发言是不可能毕业的。
“不仅上课要积极发言，就是下课也要不耻下问，胆子要大，泡在老师的办公室里问。”
哈佛商学院的课堂里有一种提问叫“冷叫”，就是突然地叫起一个学生提问，这是一件比较可怕的事情，因为冷叫的对象很多都是那些平时发言不太积极的人，可是在哈佛的两年里，陈宇华从来没有被冷叫过，这也充分地说明陈宇华平时是善于与人交流的。
3．分析自己的说话能力
分析一下自己的说话能力是提高表达能力的基础。一般人都不能算是很会说话，但也不能说对于说话一窍不通。大多数人都多多少少有一点长处，懂得一点谈话的方法，只不过没有郑重其事地、科学地去研究而已。假使你有决心把谈话的能力提高的话，请回想一下自己过去的谈话经验。青少年首先要学会反问自己：
①我是不是见了熟人，总觉得好像无话可说的样子？
②我是不是很少提出一个大家都有兴趣的谈话题材？
③我是不是常常说些犯了别人禁忌的话？
④在发觉自己的话使别人产生反感时，我是不是很狼狈？
⑤我能不能把所要谈的问题，因人而异地采用各种不同的方式来谈，以适应每一个不同的对象？
⑥我是不是在某些人面前，有很多话说；而在某些人面前，就一句话也说不出来呢？
⑦我是不是在遇见别人不同意我的意见时，我只会再三地重复我已经说过的话呢？
⑧我是不是喜欢和别人发生争执？
⑨我是不是常常被人说成固执呢？
⑩对于比我年纪较大，或是地位较高的人，在谈话时，我有没有给以适当的尊敬呢？
我跟别人谈话时，我的态度有没有错误？
我能不能根据别人的态度，来调整自己的态度？
我是不是不能够启发别人发言？
我是不是能使谈话很顺利地进行而不中断？
我是不是能够很自然地改变谈话题材？
我是不是不知道应该在何处结束我的谈话？
我是不是口齿不清？
我的声调是不是不悦耳？
我是不是常忘记别人姓名？
我是不是常用一些俗话？
在清楚自己究竟在哪一方面发生了困难之后，就要努力改进。可是无论你有多少困难，你也不必灰心，即使你现在说话就会把事情搞砸，也是有办法改进的。
你可以用个本子，逐项地记下你每次与人谈话的情景，并且把你的经验也记录下来。例如你要记下来：究竟在什么人面前你感觉到无话可说？是什么原因呢？你要自己先想一想。你再用一个星期的时间，留心地观察你跟别人谈话的情形，然后再在本子上记下你应该改进哪几点。然后一个星期跟着一个星期下去，一面看书，一面研究你自己的情况，一面又把你自己经验所得，记在本子上。如果你这样认真反思，三个月之后，你就可以得到惊人的进步。
4．让自己的表达条理清晰
在语言沟通中，如果只顾快嘴快舌，就无法让人报以信任感。有人认为，口齿伶俐，可以在短时间传播大量的信息，但却没有想到信息的价值是由讲话者能否给对方以信赖感所决定的。一味地抢速度，只能使对方感到你的轻浮，进而对你提供的信息产生怀疑。这样，即便你提供的信息再多，也不能为人们所接受，也就没有什么意义了。相反，条理清晰、有条无紊的谈话，则给人以稳重、诚信之感。因此，青少年在与人交谈时，应注意纠正语调生硬、语速太快的习惯，做到委婉平缓、简洁明了、条理清晰、动人心弦。这是好口才的基本要求。
要做到说话条理清晰、有条不紊，不妨试试以下两个办法：
(1)要有充分的准备
在学校我们会遇到这种情况，如果自己在班会讲话时对所要讲的内容没有认真考虑过，就会感到无话可说，即使说起来也不会流畅自如。因此，青少年朋友必须在讲话之前做好充分的准备，或者写成提纲，或者默诵、试讲。你对讲话的内容愈熟悉，你就愈能讲得好，愈不会信口开河，无的放矢。
(2)勇于勤讲多练
善于言辞的才能并不是天生的，而是通过个人的实际锻炼逐步提高。因此，要克服害羞胆怯的心理，在生人面前或人多的场合，要争取讲话的机会，勇敢地发表自己的意见。虽然开始时不一定会成功，甚至会遭到别人笑话，但不要介意。青少年要认真分析自己讲话失败的原因，勤讲多练，不断改进，这样才能不断提高自己说话的水平。
说话时的有条不紊，来源于思路的明确清晰和心理素质的不急不躁。
5．语言表达应当简洁明了
提高语言表达能力，简洁明了是必过的一关。
语言简洁是以言简意赅的语言，表达出最大的信息量。在社交活动中，简洁的语言能比繁杂冗长的话题更吸引人。它体现出说话人分析问题的快捷和深刻，是其认识能力和思维能力高超表现；它能使听者在较短的时间内获得较多的有用信息，有助于博得对方的好感；它是说话人果敢、决断的性格表现。因此，青少年要努力培养自己的简洁精练的表达风格。
“言不在多，达意则灵。”无论在什么场合，讲话都要语不烦精，字字珠玑，简练有力，使人不减兴味。冗词赘语，唠叨啰唆，不得要领，必令人生厌。
在社交活动中，要想收到良好的效果，社交的语言必须要简洁、精练，使听者在较短的时间里获取较多有用的信息。反之，空话连篇，言之无物，必然误人时光。除此之外，语言还要力求通俗、易懂，如果不顾听者的接受能力，用文绉绉、艰涩难懂的语言，往往既不亲切，又使对方难以接受，结果事与愿违。
不少演讲大师惜语如金，言简意赅，留下珍贵的篇章，成为“善辩者寡言”的典型。
最短的总统就职演说，首推1793年华盛顿的演说，仅135个字。
1984年7月17日，37岁的法国新总理洛朗·法比尤斯发表的演说，更是短得出奇，演讲词只有两句：“新政府的任务是国家现代化，团结法国人民。为此要求大家保持平静和表现出决心，谢谢大家。”措辞委婉，内容精辟。
林肯著名的葛底斯堡演说只有10个句子。演讲词仅600字，从上台到下台还不到3分钟，却赢得了15000名听众经久不息的掌声，并轰动了全国。当时报纸评论说：“这篇短小精悍的演说是无价之宝，感情深厚，思想集中，措辞精练，字字句句都很朴实、优雅，行文完美无疵，完全出乎人们的意料。”可见这些演讲大师驾驭语言的功力都是非凡的。
6．做一个出色的交谈者
美国哈佛大学的威廉·詹姆斯教授说：“说话是一种简单的技能，一个三岁的幼儿经过训练就能说话；但是，想把话说好、说得出色，就必须要学会一些技巧了。如此多的人发现自己难以成为出色的交谈者，原因在于他们担心自己所谈的事或者流于无味的肤浅，或者言不由衷，要不就害怕他所讲的东西对交谈的对方毫无价值，或者方式方法不适合于某种场合。”他的纠正方法是：“无论何时，只要人们消除心理的障碍，并且让自己的舌头自如地活动，交谈就一定会顺畅而友好，并且令人振奋起来。”
为了帮助他的学生有效地做到这一点，詹姆斯教授总结了几个要点，青少年朋友可以借鉴参考：
（1）保持自然的说话态度
说话态度是谈话技巧的基本原则，当你与别人交谈的时候，必须留心自己的语态。比如你跟别人闲谈时，用不着装成一本正经的态度，只要任其自然就好了。
说话态度自然，就是把对方当作自己的朋友，心里怎么想的就怎么说。这是谈话技巧的基本原则。不必有什么恐惧，更不必担心什么。
你曾否留心过，如果有人用诚挚而易令人感动的语气，把自己内心的想法对你说出来，你的心里就不易产生相反的意见。因此，请记住，激起人的感情，比引起人的思考更容易给人一个的好印象并使人赞同。
（2）注意说话的语气
尊重别人，是谈话艺术的必需条件。把对方为难一下子，借逞一时之快，于人于己皆无好处。你不想别人损害你的尊严，你也不可损害别人的自尊心。与同学、朋友如果有意见不同之处，青少年朋友完全可以向他们询问，可以向他们解释，但态度要真诚大方。质问是不适宜的，是最易伤感情的。越是在紧张竞争的场合中，越不可用质问的方法。虽然在朋友中，偶然以质问来取笑是可以的，不过不可用得太多，更不可使之成为习惯。倘若你专用质问的态度向人进攻，反被对方以更充足的理由把你驳倒时，你将会很丢脸。温厚待人就是为自己留有余地，向前冲得太猛，站不牢而摔倒时，伤得当然更为厉害。青少年切记：不侵害别人，就是保卫自己。
（3）与人交谈时注重存同求异
与他人交谈时，若发现自己与其有不同的意见，立刻就提出异议，这当然是不明智的做法。遇到这种情况，首先应说明对方的哪一点，或者哪几方面观点，自己是完全同意的，然后指出自己与对方意见不同的只限于某一点。这就是存同求异。只有这样，对方才很容易地会接受你的批评或修正，同时也缓和了谈话的气氛。
（4）委婉地道出对方的错误
青少年在纠正别人的错误时，首先要有极大的同情心，使对方减少责任压力。这样你不仅不会犯吹毛求疵的毛病，而且会对别人犯错的原因加以谅解。你要时常有意和对方站在一边，而不是与他对敌。说话要温和，不可用刺激的，或使人听了不舒服的字眼：“你真糊涂，这件事完全弄错了!”这种说法是让人无法忍受的，无论是对同学、朋友，还是对父母。说话时先要表示同情对方犯错误的原因，然后再用温和的方法指出错误来。指正时话说得越少越好，能用一两句点到位，使对方明白即可。
