梦游“盘王大陆”归来，已经星期三了，a今天的事情比较多，要给学生讲课，还要给班里基础较差的学生准备练习题。a拿出课代表整理的名单，人还是挺多的，每个班都有10个人左右，多不下15个，真是“惨不忍睹”，这些人每个人得一份试题，a要根据这些学生的水平来设计练习题，不能超过他们的能力。这些学生对课本上概念和基础知识都不能掌握熟练，这种情况下，进行题海战术没用。a想着，只能给他们出一些简单的概念和基础知识相关的选择题、填空题或者简答题。简单的思考了十几分钟，a准备出一下一些习题。“一、人体体液的分类及每种所占的比例。二、内环境的概念是什么？细胞外液和内环境是一回事么？三、细胞外液可以分为那几种液体成分？三者之间如何转换？四、内环境由哪些成分组成？五、内环境的理化性质。六、内环境的稳态是什么状态，是一成不变么？具体指的是谁的稳定状态？七、内环境的稳态如何实现？八反射的概念。九、什么是条件反射，什么是非条件反射？人吃东西分泌唾液和人想到美食不由自主分泌唾液，分别是什么反射？十、反射弧。十一、兴奋传导的电位变化、方向、信号形式，传递呢？十二、突触的结构示意图。十三、血糖调节。十四、甲状腺激素调节。十五、神经调节和体液调节的特点。谁在主导？”a将上述题目写到优盘里，准备打印。
a在上课之前，将题打印出来，交到课代表手里，交代课代表发给名单上的每一个人，让他们做完后交过来，a要一个一个的检查。今天，a讲的是免疫系统。免疫系统就像一个保卫者，时刻保护着人体，当外界的各种细菌、病毒进入人体，免疫系统负责将它们消灭；当人体内部的细胞、组织出现死亡、病变，免疫系统负责将它们清除。实际上人体的病变，是人体的免疫系统出现问题，不能防御外界病原体，或者不能清除侵入的病原体。而疾病的治愈，根本原因是免疫系统恢复正常清楚了病变病因。就像中医里说的，人体得病是人体阴阳失衡，一旦将阴阳重新调节平衡，疾病自然去除。这里的阴阳失衡，实际上就是免疫系统遭到破环。
a进到226教室，开始上课。a今天不打算写板书，a打算换种方式，a打开多媒体，放了一首轻柔、舒缓的音乐，a让学生静静的听，慢慢放松全身的精神。接着a用低沉的声音说到：“把自己想象成一个小小的颗粒，这个颗粒是细菌，是病毒，接下来我们要从这些微小的生命角度来进行旅程。我有一个蛋白组成的外壳，我的遗传信息深藏在蛋白外壳里，为了生存，为了繁殖后代，我需要营养物质，需要能量，可我自己不想植物，能把太阳的能量固定下来，我只能找其他生命体，夺取它的物质和能量。找啊找啊，终于发现一个，快冲上去，我已经听到丰富的大餐在向我招手，现实是残酷的，我撞上了一个结实的、弹性的东西上，换一个地方，还是不行，这个东西非常的大，我几乎绝望了，这是，我发现这个东西上有几个孔道，我高兴急了，赶紧进入孔道，还没来得及高兴，就发现孔道里面也是软软的、有弹性的东西，上面还有各种粘液，和我进入兄弟，大多数都被粘住了，然后被杀死，我左冲右突，无意间，我进入到一个充满液体的空间，这里有丰富的营养物质和能量，可惜我不能利用，这里没有各种配套的酶，在这液体空间流浪的时候，发现这里有各种危险的大型‘生物’，各种危险的物质，都能杀死我，终于，经过千辛万苦，进入到一个有各种配套酶的空间，我终于可以安心的享受生活，繁殖后代。千百个‘病毒年’，我繁殖了成千上外个后代，这个空间的营养已经消耗殆尽，准备离开吧。我和子孙们一起破换掉阻挡的障碍物，离开了这里，没想到，这是外面已经枕戈待旦，成千上万的战士等着我们，我们遭到了灭顶之灾。好了，咱们的旅程结束了。这个旅程里面，我们见到了人体的三道防线，是哪三道？哪位同学来回答？”学生这节课挺积极，都踊跃参加。看来效果不错。
