“砰”的一声，老雷的右手重重拍在桌子上，发出惊雷般的声响，将下面包括哪些其它学校的领导都吓了一跳。
“自习完毕，上课！”老雷大声说道，一张脸变的严肃无比。
学生们听到雷萧声音立马端端正正的坐着，他们从老雷的语气中听出了自己这个暴力老师生气了。
“下面我要给你们好好说说教育！”雷萧虎着脸，眼睛瞪着后面的那些领导，看似是对学生说的，实则是对那些旁听老师们说的。
“教育，教育，教书育人，这是我泱泱华夏从古至今的传承下来的，谁能给我解释一下什么叫教书育人？”雷萧眼睛转下面的学生中问道。
“报告老师，我觉得这个教书育人的意思就是教人读书，然后把人培养成才。”下面一个男同学等到雷萧的话音刚落地，立刻举手回到。
“砰！”
“不对！”
雷萧听完回答又是重重的拍了一下课桌，嘴里高声指出对方说错了。
“是！”学生大声答是，然后立刻坐下，他可不想触了暴力老师的霉头。
听到这句话，下面的万局长不禁皱了一下眉头。这一皱眉可把金校长给吓得不轻，他又是焦急又是生气的朝老雷猛打眼色。可老雷根本看都不看他，依旧在那拉着一张臭脸。
“呵呵，金校长，你们学校老师的素质堪忧啊，呵呵~~~”那名老师看到王局长的脸色，笑呵呵的小声对金校长说着，满脸看笑话的模样。
“老师，你说的不对，教书育人本来就是这个意思。”含笑站了起来，反驳雷萧的观点，顺便朝雷萧眨巴眨巴眼睛，努努小嘴。
看到是自家小丫头的这幅模样，老雷就知道这个捣蛋鬼已经看出了一些端倪，这时候站起来怕是要配合自己演戏呢。
“含笑同学，你觉得应该教书在先呢，还是育人在先呢？”雷萧问着含笑，右手看似随意的摸摸自己的额头，给含笑发出讯号。
“当然是教书在先了，这是肯定的，要不怎么能叫教书育人呢？”含笑瞪大眼睛，满脸的惊诧与天真。
“谁说书教的好就可以育好人了？”雷萧扯起嘴唇轻笑着，眼神若有若无的瞟了那个欠抽的年轻老师一眼。
“肯定可以的，要不我们都来上学读书干什么呀？”含笑继续瞪大眼睛问着，似乎对雷萧的话充满怀疑。
“咦？那我问你们，你们的成绩怎样？你们的做人又怎样？”雷萧装作奇怪的问着含笑和班内其他的学生，心里毫不吝啬的冲含笑伸出大拇指。
“老师，虽然我们的成绩真不怎么样，可是我们的人品都是好的，你这样问我们实在是太伤我们的心了吧？”
