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学校是一个熔炉,能化腐朽为神奇。它能使愚者变成智者,能使胸无点墨者,变成学富五车。姚大庆深信不疑,儿子小船幼时虽然懵懂无知,当进入学校后智慧的大脑定能开窍定能脱胎换骨,变得聪明伶俐。
理想是丰满的,让人雄心勃勃,豪情万丈。但现实是骨感的,现想与现实总是有所差距,似驴唇不对马嘴,甚至是非常残酷的。学前家庭教育失败后,大庆把希望寄托在儿子上学,结果却也不遂人愿。
待七岁时,姚小船终于背上了小书包,在妈妈的牵引下,走进了马兰村小学,成了一个名副其实的小学生。在小学一年级,姚小船小脑瓜与学龄前很相似,仍混沌不开窍。
老师们反复的耐心的讲授,姚小船的大脑仍滴水难进,比岩石还坚硬。学习了几个月,他连简单的声母韵母分不清,“上中下”都不会写,个位数加减都不会算。脾气躁的数学老师经常骂他头脑装的都是猪屎,比猪还笨还蠢。
假若把班上学生比作埋在土壤中的种子,在适宜的温度下,洒上水和肥料后。种子开始发芽,长出绿绿的叶子,但有一粒种子仍像在寒冻腊月中沉睡,没有任何反应。姚小船成绩一塌糊涂,一百分试卷经常考个位数成绩,成绩一直在班级垫底,引用小学班主任的话,“姚小船成绩一直很稳定”,稳定保持班级倒数第一。
儿子残不忍睹的学习成绩,令姚大庆心灰意冷。万丈高楼平地起,儿子如
此差的成绩,若不留级,升到小学二年级后,会被拖垮拖死,以后想救都回天乏术。所以必须以退为进,对小船进行补救挽救。