——记住所有美国总统
将你学过的所有记忆法都运用到学习当中去的话，你会发现自己可以轻而易举地记住大量的信息。怎么样，连自己都会大吃一惊吧？只要尽情地展开想象，进行大胆的联想，你就可以解决几乎任何一个记忆难题(再学习两章后你还可以学到另外一种记忆法)。下面我就以记忆美国历届总统为例，讲解一下如何将记忆法应用到学习当中。我曾经问过不同学校的学生，甚至同一个学校不同班级的学生是不是需要记忆美国历届总统，我却得到了许多不同的回答。有人说：“不需要呀，老师没有要求我们记住美国所有总统。”有人这样回答：“需要，我们必须记住他们所有人的名字。”有人则回答说：“我们只需要按顺序记住他们的名字就可以了。”还有人说：“我们只要记住他们在任的时间就可以了（这其实和按照顺序记差不多）。”或者说“我们应该记住他们是美国第几任总统。”等等。
我曾经问过《攻破SAT考试》一书的作者之一亚当·罗宾森这样一个问题：“你觉得我是不是应该教给学生们所有记住美国总统的方法，然后让他们自己决定采用哪种方式呢？” “对啊，当然了，”他回答，“就好像学习艺术的学生应当学习所有的绘画技巧一样，这样他们才能选择最适合自己的方法。你可以教给学生们按照顺序记住所有总统的名字，也可以教给他们按照年代记忆，或者按照在任时间记忆。这些方法都可以，然后让他们自己决定采取那种方式就行了。”我采纳了他的意见。即使你不需要记住所有总统的姓名，也可以当成一次练习机会，以后再遇到类似的问题时你就知道该如何处理了，而且你还可以学到一两个新的记忆概念呢！
首先我们要清楚怎样“处理”这些总统们的姓名，其实你已经知道了，那就是使用“词语代替法”。每个人的姓名都是由众多音节组成的，就像其他单词一样。例如华盛顿(Washington)总统的名字就可以用“洗”（wash）或者“正在洗”（washing）来代替，这样你就可以想象正在洗一吨重的衣服(washing a ton of，发音类似于Washington)。不过其实没有必要这么麻烦，“正在洗”这一个词组就足够提醒你了。
把所有美国总统的名字按照顺序记过去是件很容易也很有意思的事儿，只要为每一位总统的名字想一个代替词，然后将它们链接起来就行了。我相信你绝对没问题！这样记住之后呢，你可以回头把每一个代替词与另外一个可以让你想起该总统在任时间的词联系起来，等到后面你看到“美国历届总统列表”后，我再告诉你怎样应用。你还可以记住每一位总统是美国第几任总统。为了能记住所有的人，你首先要知道数字1到41的固定词（如果你还没记住，还是先复习一下吧，因为我知道你肯定想用它们记住所有总统）。我会先详细讲解一下怎样记住前八位总统，怎样以各种方式记住他们，然后我会为其他总统的名字找到合适的代替词语或词组，并把它们列出来，但怎样记忆就要靠自己的练习了。
乔治·华盛顿（George Washington）是美国第一任总统。你已经知道了怎样记住“Washington”这个词了，但怎样将它与数字1联系起来呢？你肯定也知道该怎么办，因为你知道1的固定词，也就是代表1的方式。你只要将名字的代替词语与1的固定词也就是“领带”联系起来就行了。也许你可以想象自己正在洗(washing)你脖子上的那条巨大无比的领带，或者说你脖子上挂着的不是领带，而是一台洗衣机(washing)。请在脑海中浮现出你所选择的那幅画面。
第二任总统是约翰·亚当斯(John Adams)。“亚当”（Adam）、“原子”（atom）或者“喉结(Adam’s apple)”都是“亚当斯”（Adams）这个词很好的代替词语。如果你想到了亚当和夏娃，想到了亚当身上那片无花果树叶，你都会想起来“亚当斯”这个词。也许你还可以想象一位留着长长的白胡子的老头（就是指“诺亚”，数字2的固定词）坐在那里，有成千上万的人冲着他(at him，发音也类似于Adams)跑了过去。你也可以编造出另外一幅画面，并让它在脑海中清晰地浮现。
第三任总统是汤姆斯·杰弗逊(Thomas Jefferson)。你可以首先想象出一枚五分硬币(上面印有杰弗逊的头像)，然后你问妈妈（数字3的固定词语）：“你有个儿子吗？”（D’ja have a son，发音与Jefferson类似）。另外，“颤抖+儿子”（shiver son）或者“厨师的儿子”（chef’s son）也是合适的代替词。如果你想象的是五分硬币，就可以将自己妈妈的头像印在上面。其实有很多的联想方法，只要选一个进行想象就可以了。
第四任总统是詹姆斯·麦迪森(James Madison)。“药品”(medicine)是个很好的代替词语。你可以想象有人递给你一块黑麦（数字4的固定词语）面包（或一瓶黑麦威士忌）和一些药品。或者你也可以想象麦迪森大道1上铺满了黑麦面包。也可以用词组“对儿子生气”（mad at son）来代替。想象一下你选择的那幅画面。
第五任总统是詹姆斯·门罗(James Monroe)。数字5的固定词语是“法律”。你可以利用“人+划船”(man row)、“玛丽莲·梦露”(Marilyn Monroe)或者是“门罗主义(Monroe Doctrine)”提醒你想起这位总统的名字。你可以想象玛丽莲·梦露穿着警察或律师的服装，因为他们代表着法律。
第六任总统是约翰·昆西·亚当斯(John Quincy Adams)。代替词语可以和第二任总统约翰·亚当斯相同，但是这次你要将代替词语与6的固定词“鞋子”联系在一起。例如，亚当在伊甸园里时，身上没有无花果叶子，而是一只鞋。
第七任总统是安德鲁·杰克逊(Andrew Jackson)。数字7的固定词语是“奶牛”。你可以将“奶牛”与一件夹克衫（jack）或者歌手麦克·杰克逊联系起来，这些你都可以自己选择。例如想象自己正在用一件夹克衫或者夹克衫的儿子（son）小夹克衫（如果你觉得需要加上son这一部分才能记住的话）举起一头奶牛。或者你在为一头奶牛挤奶，挤出的不是牛奶，而是成百上千件夹克衫。想象一下这幅画面。
第八任总统是马丁·范·布伦(Martin Van Buren)。你只要想象出一辆有盖小货车(van)就可以了，因为只有这一位美国总统的名字中有“范”（van）这个词语。但是你也可以用一个写字台(bureau)进行联想，或者二者加起来记忆都可以。例如，你打开写字台的抽屉后就看到一辆装满了常春藤(数字8的固定词)的有盖小货车从里面冲了出来，并朝着你开了过来。
也许你也会想象在大学校园里高高的围墙上长满了众多的小货车，而不是常春藤。选择一幅图画，或者自己想象一幅，然后在脑海中浮现出来。
如果每一次你都进行了认真的联想，那你现在一定记住上面所有的信息了。证明给自己看吧！在下面空白处填上你的答案。
杰克逊是第___任美国总统；门罗是第___任美国总统；
麦迪森是第___任美国总统；杰弗逊是第___任美国总统；
华盛顿是第___任美国总统；亚当斯是第___任和第___任美国总统；
范·布伦是第_____任美国总统。
再看看你会以多快的速度填出下面空白处的答案：
第四任美国总统是_______； 第七任美国总统是_______；
第一任美国总统是_______； 第三任美国总统是_______；
第八任美国总统是_______； 第五任美国总统是_______；
第六任美国总统是_______； 第二任美国总统是_______。
你会发现自己可以轻而易举地在短时间内就记住上面美国总统的姓氏，同时你也会很享受这个记忆的过程，并让这些信息在大脑中储存下来，想要储存多久就能储存多久。下面这个列表是第九任到第四十一任美国总统的名字，我会将每位总统姓氏的代替词语和每个数字的固定词(虽然这是你应该已经记住的)都列在后面，然后请你进行大胆创新的联想。在后面的圆括号中，我还会列出来他们每个人的就职时间。现在不必记住这些日期，只要记住他们的名字以及他们是第几任总统就可以了(即使你不需要它们，也可以尝试一下，毕竟是一种锻炼记忆力的好方法)。后面我会继续讲怎样记住总统的全名、就职时间和其他一些相关信息。我建议你在记忆时，每当记住几个总统的姓氏后就停下来复习一下，想象一下每一幅画面，然后再继续，如此反复，直至全部记住为止。
第九任总统：威廉·哈里森William Harrison(1841)
固定词语“蜜蜂”+代替短语“毛茸茸的/匆忙的儿子”(hairy/hurry son)
第十任总统：约翰·泰勒John Tyler(1841)
固定词语“脚趾”+代替词语“砖瓦匠”(tiler，铺砖瓦的人)
第十一任总统：詹姆斯·波尔克James Polk(1845)
固定词语“小孩”+代替词语“戳，刺，穿”(poke)
第十二任总统：托卡里·泰勒Zachary Taylor(1849)
固定词语“锡”+代替词语“男装的裁缝师”(tailor)
第十三任总统：米勒德·菲尔莫尔Millard Fillmore(1850)
固定词语“墓地，墓碑”+代替词语“加入更多/感觉更多”(fill/feelmore)
第十四任总统：弗兰克林·皮尔斯Franklin Pierce(1853)
固定词语“轮胎”+代替词语“刺穿，刺破”(pierce)
第十五任总统：詹姆斯·布坎南James Buchanan(1857)
固定词语“毛巾”+代替词语“蓝色的大炮/吹大炮”（blue/blew cannon）
第十六任总统：亚伯拉罕·林肯Abraham Lincoln(1861)
固定词语“盘子”+代替词语“一便士硬币或者连接上”(penny/link on)
第十七任总统：安德鲁·约翰逊Andrew Johnson(1865)
固定词语“大头钉”+代替词语“打呵欠/下巴+儿子”（yawn/jaw son）
第十八任总统：尤利塞斯·格兰特Ulysses S.Grant(1869)
固定词语“鸽子”+代替词语“花岗石/富丽堂皇的/允许，准许”（granite/grand/grant）
