第80章

《海纳百川的中国哲学》将带读者了解中华哲学。哲学是智慧的学问，是民族精神的精华。华夏是个多民族的大家庭，历史悠久，文化博大精深。植根于中华传统文化肥沃土壤的中华哲学，也必然源远流长、博大精深，有着极为深厚的文化底蕴。它不但善于融合多种民族的文化思想，而且善于吸收、融合外来文化，从而不断丰富着自己的思想内涵。

五行神分别掌管土、木、水、金、火。他们总是穿着与自己身份相符的衣服，拿着与自己性格相合的兵器。土行神排行老大。他身穿黄色的缎子长袍，头戴金粒镶嵌的冠珠，手里拿着一把五谷长穗样式的拂尘。木行神位居老二。他身穿翡翠绿的绣花缎子长袍，头戴镶着绿玉的冠珠，显得潇洒倜傥。他的兵器是一把墨绿色的三叉戟。水行神是老三。他身穿一件黑色的丝绒长袍，头戴乌金八卦冠，看上去老练沉稳。他手持黑色的水晶如意。金行神是老四。他身穿玉白月色的缎子长袍，头戴鹅羽月白冠，一副文雅公子的扮相。他有一把银光闪闪的金刚月牙刀。火行神排行最末。他常穿一件火红色的缎子长袍，头戴烈日火焰冠。他手持一把永不熄灭的火炬。

人类是宇宙演化的杰作，宇宙是神秘莫测的存在。当宇宙的精灵与莫测的神秘结合在一起时，便碰撞出无数精彩的篇章。人类对宇宙的解读和探秘跨越了千年，宇宙的面貌也越来越清晰地展现在人类面前。

丛书精选了培养幼儿爱心的生动有趣的动物故事、具有隐喻教育意义的寓言故事、潜移默化影响幼儿意志力的伟人故事、带领幼儿展开丰富想象力的神话故事、引导幼儿体会生活行为准则的行为故事等睡前故事，富有科学性、教育性和趣味性。

要将浩瀚的五千年历史凝结为一本指南书，考虑到孩子们学习的兴趣和生活经历，优中择优地遴选出一些既有代表性，又有趣味性，更有权威性的点，汇集成这样一本书。但愿它能给每一个父母的教育添一点活力，为我们的少年成长添一块砖瓦，也为每一个家庭添一段美好的时光。

一个是腹黑的风流公子，一个是不得宠的“书呆子”小女子，当这两人遇到了一起，查案验尸，谈情说爱，岂是一个“乱”字了得？一次次擦出了火花，一个个谜团接踵而来，很多事猜中了开始，却猜不到结局。良缘天定，这份不离不弃的情，是否能换来白首相依的结局？--情节虚构，请勿模仿

以石天为首的高中生，为了拥有保护对自己重要的东西或人的力量，踏上了一条追寻梦想和爱情的道路。他们年轻气盛，却少年老成；他们飞扬跋扈，却谦和恭让；他们迷茫彷徨，却豪情壮志。一腔热血洒江湖，忠义二字守乾坤。

朝色的第二本书，新的开始，希望写出如同空之轨迹一样的英雄传说！生命的意义在于对别人存在价值，成长的决心在于陪伴在你的身边。行走在历史的轨迹，冲破阴谋家的算计！化身世人眼中的传奇，创作英雄的列传，用永夜装扮火焰的盛宴，用生命捍卫真挚的爱情！遗落的曾经不会成为拘束未来的桎梏！烙印身上的暗痕只会变成荣誉的印记！我们...从未放弃！

首先这一部医疗文，我不写外科，不写急诊。我要写常常最容易被忽视的内科，我写的不是小说，是故事。一个真实的故事，这些普通的人们却总是在创造着奇迹。“我要活下去，活到明天。”如果能有明天，你能不能和我一起像承诺过的那样，手拉手站在阳光下，就如曾经阳光下的……你。

她浩海星海的一颗星主，单纯善良的七彩祥瑞星，她更是星神看中的继承者，而她向往人世间的爱情，央求星神给予她转世的机会，并许下承诺，如若在世间找不到真爱，她愿意接受星神之位，承受永世孤独。在青龙星灵的帮助下，给了她一魂一体的两个身份，一个等待，一个自强，十八年后合体。创造属于她的辉煌，她就是蓝悠然亦是蓝幽然。她问“你的觉得真爱是？”司鸿熙“有你便好”。长鱼子默“你幸福我就幸福”。薄奚陵“我的一切都可以与你分享”。

落雅芝看着眼前的男子，杀了他的心都有了。她当初一定是疯了，才会把他买回来。“老婆，我要喝水水。”“一边玩去，忙着呢。”“呜……老婆你不爱我了，你说过会对人家负责的，你怎么可以这个样子呢，呜……你肯定不爱我了。”救命啊！谁家的妖孽赶紧收了！！！

大好少年马含光为博师姐芳心，发奋图强终成门派典范，未料表现太好被派往魔宫充当卧底，卧底失败惨遭师门出卖，再回首时师姐已die，纯情少年经此打击性情大变，报社之路一去不返。师姐重生十二岁魔宫少主，终与昔日师弟、今日护法狭路相逢。其实就是爱的人对面不识，养大的闺女回头打脸，马护法心有明月奈何明月诛心的故事。--情节虚构，请勿模仿

这是不是一个好看的故事。只能说是一个开胃菜吧。说的是一些小人物的小故事。

Frequently I have to ask myself in the street for the name of the man I bowed to just now, and then, before I can answer, the wind of the first corner blows him from my memory.

亲子教育是20世纪末期兴起的一种新的教育模式。亲子关系主要是父母亲与孩子之间的关系。亲子教育是一种双向的教育，父母及孩子两方面。亲子教育给人的感觉亲切、温和，它强调父母、孩子在平等的、情感沟通的基础上双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。