十几年来，中国第一个口腔专业女博士陈瑞梅、全国著名心脏外科专家刘震华教授、河北省人民医院原院长梁晋全教授、河北医科大学原组织胚眙教研室主任吴淑兰教授、著名学科带头人药理学教授樊德兰、生理学教授谷双振、解剖学教授袁桂芹、心血管专家黄希正教授、腹部外科专家曹月敏教授等都在“冀联”任过课。论环境，“冀联”不是最好；论名气，“冀联”不是最大；论报酬，“冀联”不是最高，而民办高校“冀联”为什么能吸引这么多专家教授？对此，我也作了一些采访。
吴淑兰教授：“我到‘冀联’讲课，不是冲着报酬去的，而是奔着邹本兴这些老同志去的，老同志们的真诚打动了我，学校的风气感染了我，我觉得到‘冀联’讲课是一种荣耀。”
梁晋全教授：“‘冀联’是社会力量办学的一面旗帜，它以为农村培养用得上、过得硬的医生为办学方向，要说吸引我的话，这就是最大的吸引力。”
曹月敏教授：“‘冀联’办学方向明确，领导清正廉洁，以身作则，尽心尽责，从严治校，在老同志们身上，所体现出来的那种浩然正气和博大精神，是我们在课堂上和书本上所学不到的。”
袁桂芹教授：“我到‘冀联’讲课，主要看中的是它的教学质量，教学质量决定着一个学校的生命力，特别是民办学校。如果‘冀联’每年没有90%以上的自学高考通过率，给我多高的报酬，我也不会去。”
邹本兴始终把目标瞄准世界医学科学和民办教育的前沿阵地。有人说他这个人很怪，抠的时候不近人情，大方起来又出人意料。
邹本兴立志把“冀联”办成“中国哈佛”，而哈佛的成功及其影响，还在于决策者有着强烈的超前意识。“冀联”靠艰苦奋斗白手起家发展到今天，邹本兴靠过紧日子的治学之道，也确实使“冀联”在社会上站住了脚。但办大学毕竟是科学教育事业，尤其是在医学科学飞快发展的今天，其基础教学的科技含量也在不住加大，也就是说，艰苦奋斗固然是一所大学的生存之基础，而“科教兴校”则是发展之趋势，也是质量建设之根本。一句话，一个大学的一校之长，必须有超前意识。
邹本兴农民出身，又在部队干了几十年，如今又是快70岁的人了，艰苦奋斗清正廉洁的精神固然可嘉，但在人们心中，这种出身的老同志思想容易僵化，观念容易陈旧。可了解邹本兴的人，却不会给他下这样的结论。邹本兴虽然是老年人，但他的观念并不陈旧，思维也非常活跃，有一定的超前意识。这一点，我在采访中也得到了证实。
邹本兴的超前意识来自孜孜不倦的学习。
邹本兴的学习时间大部分是在晚上，吃过晚饭，饭碗一推，他就进了自己的小屋，一学就是几个小时。几年来，他先后通读了《领导科学》、《领导心理学》、《中国民办高等教育的理论与实践》、《高等教育与经济发展》、《外国高等教育资料》等书籍。白天，紧张工作之余，每天阅读不少于10份报纸，每月至少看10份医学教育杂志，并联系办学实际，写心得体会。一些学术文章和论文还在各类报刊上发表，其中《社会民办高等医学院的作用及发展规律初探》获石家庄社会力量办学论文一等奖；《贯彻党的十五大精神，努力实现民办高等教育发展新突破的商榷》被选入清华大学、北京师范大学和人民教育出版社等单位联合出版的《中国教育大典》系列丛书。为了能够阅读外文资料，更多地了解一些国外的办学经验，他坚持每天学习英语，克服年龄大、记忆力差等困难，坚持下慢功夫、细功夫，许多英语单词都是在车上、路上、枕头上背记的。他买了一台586电脑，而且上了因特网，他很快对电脑着了迷，一进家，就在网上溜一下，有时连饭都顾不上吃。没多久，经过努力，他基本上掌握了WINDOWS操作系统，能够在互联网上读阅各种医学资料。为了向前来“冀联”视察的领导和前来参观学习的有关人士，形象、生动、直接、明快地介绍“冀联”概况，邹本兴在会客厅安装了多媒体，他亲自上机操作。
熟悉邹本兴的人，会发现他很怪，抠的时候几乎不近人情，而大方的时候，有时又出人意料。他是一个“两重性”很突出的人。
2000年8月，“冀联”新建的“福寿护理院”和老年病、口齿病防治研究所落成后，又贷款800万元，购买了美国生产的主机肿瘤立体放疗X刀。对此，我专门采访了邹本兴，他告诉我，这是世界上目前最先进的医疗设备，它的功能是用于全身定位消除癌细胞。其治疗手段为，通过CT定位之后，用中子射线的办法，直接将癌细胞杀死，而且不伤害其它好细胞。这种治疗手段，时间短，疗效快，收费低，而且不用化疗、手术，病人也无痛苦。据邹本兴讲，这种高档医疗设备，北京有四台，河北省仅有两台。
邹本兴就是这么一个人，他的脑子一天到晚不停地转，不停在琢磨事。他的思维始终瞄准医学科学和民办教育的前沿阵地，不知道哪一会儿就冒出个新鲜的东西，包括“冀联”的年轻人，也都说跟不上邹本兴的超前意识。
“冀联”实行准军事化管理，出操站队口号洪亮，内务卫生有棱有角，就餐作息井然有序
到“冀联”走一走，还有一个新鲜的感受，就是它的准军事化管理。学生们统一着军装式的校服，统一佩带红色的有“冀联”标志的肩章，作息时间由军号控制，出操列队口号洪亮，内务卫生有棱有角，这在其他民办学校是不多见的。新生入校先进行两个月的军训，培养良好的行为举止，在抓队列训练和内务秩序中，着重训“三手”、练“三相”、比“三声”，每周还要召开班务会，总结一周来的学习和内务、秩序情况，表扬好人好事，指出存在的问题，提出改进措施。学校明确规定不准吸烟、下馆子、进歌舞厅，校内每天有“校管分队”执勤，院领导24小时值班，与学生一起同上课、同实验、同劳动、同娱乐、同吃住。学校的工作人员基本上都是军人出身，有的当过师团领导干部，都带过兵，抓管理是他们的拿手戏，一个人带百八十个学生，简直就是小菜一碟。学校的管理基本上是全封闭式的，围墙外面的精彩世界与“冀联”学子无缘。
邹本兴给我讲了这样一件事：有一天晚上，学校召开老校友先进事迹报告会，会场设在学校大操场，报告会正井然有序地进行着，突然停电了，会场上一片漆黑，报告会只得暂停。面对突如其来的情况，中专部率先拉开了歌，紧接着，全院学生展开了拉歌对抗赛。黑暗中，会场上歌声此起彼伏，响彻云霄，那气势不亚于部队集会时的氛围。
我虽然没看到那个场面，但我断定，那是“冀联”学生作风养成的结果。
“冀联”的校舍刚盖起来的时候，一些小商小贩们把学校看成了发财的市场，没多久，台球桌支起来了，小吃部办起来了，游戏厅开起来了，但没过多久，就都收摊了，因为学生们不曾光顾。
我第五次到“冀联”采访，正赶上学校开大会，采访不上邹本兴，我心里像扎上草一样，安分不下来。实在无聊，我随便到男生宿舍转转，大部分房间都空着，我听到一个房间里有人说话，就走了进去。屋里有两个学生正躺在床上聊天，见我进来，都从床上爬了起来。我正要和他们说话，他们的班主任进来了，进门问他们为什么不去听报告。两个学生一个说头疼，一个说感冒了。班主任问他们请假了吗，他们支支吾吾。班主任不客气了：“你们一个人扫楼道，一个人擦教室的玻璃，坚持一个礼拜。”说完就走了。我问那两个学生：“你们是不是真的执行？”他们说：“谁敢不执行？”
“冀联”的食堂管理也是很有特色的。我第一次在“冀联”吃饭，是邹本兴陪我在学校的一家小食堂吃的，我们坐在一个小包间，食堂老板上了几个很有特色的家常菜。紧接着，各食堂听说上面来人了，也往我们包间里送菜，没多会儿，桌子就摆满了。等我们快吃完了，还有人往这里送，那顿饭比在哪儿吃的都香。但心里不太踏实，因为我知道“冀联”廉正，因为我知道邹本兴在外面吃饭，光吃面条，我在这儿吃顿饭，别再把“冀联”的风气给搞坏了。为那顿饭，我一直不踏实。
第二次在“冀联”吃饭，我是混在学生食堂里吃的。
开饭号响过，学生们很有秩序地向各个食堂走去，学校共有5个食堂，学生们可以随便挑。我去的一家食堂是全院面积最大装修最好的一家，老板是位年轻女子，人长得很漂亮，也很有经营头脑，她原在苏州一家企业当老板，后来跟父母到了石家庄，她听说“冀联”的食堂搞招标，就前来参与竞争。她看重的是“冀联”的发展潜力，承包合同签订之后，她花10万元钱搞了装修，购买了高档的炊具、厨具和餐具，她还添置了一套高档的卡拉OK设备，同学们进餐的时候，放点轻音乐，显得很有品位和情调，再就是在伙食和食堂卫生上下功夫。每天出售的饭菜有几十种，有荤有素，有辣有咸，品种齐全，并照顾到各地风味。我看了一下价钱，高档菜不超过5元，低档的只有5毛钱。市场物价那么高，我感到这里的饭菜就像白吃一样。南方人爱干净，从厨房到餐厅，窗明几净，物见本色。虽是炎热的大夏天，食堂里见不着一只苍蝇，再加上屋里开着空调，放着音乐，进来吃饭的学生都笑容满面。
学校有规定，学生一律不准外出下饭馆和进娱乐消费场所。父母或朋友来校，一律都在学校吃住，条件好一点的，可到小吃部的包间里点上一桌，条件差一点的，就在学生食堂里和学生一起吃了。那位女老板很会做生意，有哪位学生过生日，她可以专门安排别具一格物美价廉的生日宴会，在保证学生不外出消费的情况下，也为过生日的学生创造了生日气氛。在女老板的食堂，我还看到了另外一个新鲜现象，到了开饭的时间，有几个男女同学主动到食堂里面帮助老板打菜，等同学们吃完走了，他们才吃，吃完，还帮助老板一起收拾。我问了一下老板才知道，这些学生都是贫困生，他们这样做，可以免费就餐，我很佩服女老板能有这样的举措。
到各食堂走走，卫生都很清洁，餐具、厨具消毒设备倒很齐全，因为学校经常检查评比，还发流动红旗。“冀联”建校十几年来，没发生过食物中毒和其他行政责任事故。
“一个学校在富有活力的时候是很少毁灭的，而缺乏活力的学校则是在自寻灭亡。”
活力来自于永不满足，来自于不断进取。
1996年初，邹本兴到北京参加了一次全国性教育会议，会上推出了锦州“师范学院培训中心”的办学经验，邹本兴如获至宝。会议期间，别人出去游览，他却跑到有关部门收集资料，找一些知情人咨询办学的具体情况。晚上，人家休息了，他还在冥思苦想，借鉴“锦培”经验，构思“冀联”新的蓝图。从北京回来，他家也没回，直奔学校，迫不及待地向学院其他领导介绍“锦培”经验，并从“坚持正确的办学方向”，“提高教学实习水平”，“从严治校，从严治教”，“培养复合型人才”等方面提出了发展和建设“冀联”的建议。不久，邹本兴代表学院向全体师生做出了办好“十件事”的承诺。即：基础实验课有重点地增加30个课题达到本科水平；改革和加强医化、生化教材；增加电教课、急诊医学课和中西医治疗肛肠外科的课时；强化书法和应用文学习，病历书90%达到规范要求；熟练掌握10项医护基本功（给氧、输液、注射、皮试、复苏、切开、缝合、结扎、止血、无菌术）；100%的学员能掌握心电图机器操作和诊断；50%的学员能掌握B超诊断技能；50%的学员能掌握计算机、中英文打印机、DOS命令和CCED；汇编一册病例分析，基本掌握内外儿科病例分析本领。
这“十件事”在很短的时间内，便成了“冀联”的经常性教学活动。
“冀联”在社会上走红了，而且红得热烈，红得鲜艳，红得扎实．红得长久。然而，专家们的中肯，舆论的赞誉，社会的公认，没使“冀联”的老同志们飘飘欲仙，忘乎所以。邹本兴创办“冀联”是以哈佛为标杆的，以把“冀联”办成中国哈佛为最终目标的，所以，哈佛是“冀联”永恒的参照。
永不言败，是哈佛不灭的精神，好中最好，是哈佛永远的追求，名冠全球的哈佛没有陶醉在成就之中，在盛誉和鲜花面前保持着清醒的头脑，而不断地自律自省。1936年，哈佛洛厄尔校长曾说过：“如果我对历史没有搞错的话，一个学校在其富有活力的时候是很少会毁灭的，而缺乏活力的学校则是在自寻灭亡，这时魔鬼就会趁虚而入，从而将其置于死地。”
哈佛在300多年辉煌历史中，一直没有淡化自己的忧患意识，从一所学校到一个民族，忧患意识的淡化，将会埋下灾难的祸根。
邹本兴没有淡化忧患，也没忘记“冀联”的生命之源，在他的笔记本上，我发现抄有洛厄尔的这样一段话：“学生们一代接着一代，如同海水一浪接着一浪冲击着陆地，有时候是静静的，有时候则带着暴风雨的怒吼，不论我们认为人的历史是单调的或是狂暴的，有两个事物总是新的，这就是青春对知识的追求，这也正是一个大学所关心的。我们学校的年龄可以用世纪来计算，但只要它热切地追求这两件事物，它就永远不会衰老。随着时代的变迁，为达到目的，使用的方法可以改变，但目的本身是永远不变的。”
