一个人的童年是怎样度过的，童年时代由谁引路，周围世界中哪些东西进入了他的头脑和心灵，这些都决定着他今后将成为一个什么样的人。
——苏霍姆林斯基
刚吃过晚饭，小克雷布斯就又缠着外婆讲故事。爸爸妈妈都责备小克雷布斯，说外婆很累了，应该让她好好休息休息。外婆却摸着小克雷布斯的头笑呵呵地说：
“好啊，小克雷布斯。今天外婆给你讲讲‘春天’是怎么来的。原来、‘春天’是个小姑娘的名字。她长得很美丽，却很不幸，她妈妈生下她后不久就死了，爸爸又给她找了一个新的妈妈。新妈妈对她可凶了，对她不是打就是骂，终于在冬天一个下着鹅毛大雪的晚上，将她赶出了家。又冷又饿的春天姑娘走到森林里被冻死了，幸好有几个小仙女将她救了过来。”
小克雷布斯一下子就被这个新鲜的故事给深深地吸引住了，他睁着一双大大的眼睛看着外婆，心思随着外婆的讲述飞到了一个神奇的世界里。
“就这样，在寒冷的冬天和炎热的夏天之间就多了一个美丽的季节，人们为了纪念春天姑娘，就把这个美丽的季节叫做春天。”
听完外婆的故事后，小克雷布斯久久没有吭声。外婆奇怪地摸摸小克雷布斯的头，问道：
“怎么啦，孩子？不喜欢外婆讲的故事吗？”
“不，不，外婆你的故事好听极了。”
“那你怎么不说话啊？”
“我在想，那些帮助春天的小仙女长得什么模样。外婆，您讲的故事都是真的吗？为什么我在小树林里，从来没有看到过那些美丽的公主、好心的魔法师、英勇的骑士和可爱的小精灵呢？”
外婆听了小克雷布斯充满稚气的提问后，禁不住笑了。
“你为什么想要见到他们呢？”
“因为他们都很有本领，又都乐于帮助别人。”
“那你想不想做个和他们一样有本领又乐于帮助别人的好孩子呢？”
“当然想喽。”
“孩子，那些魔法师、小精灵是没有的。但你也同样可以学到像他们一样大的本领，像他们一样帮助许多弱小的、需要帮助的人，那样别人就会像喜欢可爱的小精灵一样喜欢你了。”
“我一定要做个讨人喜欢的小精灵。”
外婆的这些话深深地印在了小克雷布斯的脑海里，他决心按照外婆所说的去做，做个可爱的小精灵。从此之后，小克雷布斯勤奋学习，希望能学到很多很多的知识，为人们提供很多很多的帮助。
长大之后，克雷布斯成了一个杰出的医学家，帮助许多病人恢复了健康，使世界增添了许多欢乐。
每个人从少儿时代起，开始学习文化知识，学习做人做事的道理，培养兴趣、特长及树立或选择志向等。但处在这个阶段的孩子还缺乏是非观念和人生经验，必须有成人给予正确的引导，才能帮助他们顺利地走上正路。
那么，怎样采取诱导的方法教育孩子呢？给家长的建议如下：
1.从小培养孩子的探索精神和创造精神，有利于培养儿童良好的个性品质。
2.诱发孩子思维的积极性和主动性，尽量让孩子自己去开动脑筋，自己去想问题。
3.教育孩子时，尽量不要用强迫，命令式的教育，非但不易使孩子接受，还会挫伤儿童的自尊心和自信心，压抑儿童的探索精神和创造精神。
