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第46章 品诗教诗探根底(2)

关文娟笑道:“这段情感,为什么抒发得如此刻骨铭心,楚楚动人?没有切身的体会,不可能会有如此深刻的感受。向志成,老实交代,是不是那个了?”志成说:“没有,没有。搞创作不会虚构,那怎么能行?天马行空,不过是我的想象而已。比如说,我没看过海,但我非常喜欢用大海这个意象来写诗。在我的想象中大海很美,也很深沉、悲壮,总之,我觉得我的思想和情感,在大海这个包罗万象的世界里,可以得到尽情地发挥。我写爱情就跟爱写大海一样,出自同一个缘由,所以,你们不能由此得出错误的结论。”

志成很会开脱,不过他的能言善辩,是瞒不了任媛的。任媛非常清楚,这是怎么回事,然而他说的也不无道理。难道是自己自作多情了么?想到这儿,任媛心里乱糟糟的,被志成弄得神魂颠倒了,就是有路,也不知该如何迈步了。

关文娟不死心,还想从向志成口里套出点什么,便问道:“那你能不能具体谈一下,你诗歌的主题?”志成说:“这个不好说,仁者见仁,智者见智吧。”关文娟瞅瞅志成,笑道:“那你写诗时,应该还是有的放矢吧?”志成笑道:“这句算是问到了关键。就我个人作诗的过程来说,我是被每种情感笼罩着,在一系列意象中产生了联想,所以就动笔了。具体写的时候,主要还是抒发一种情绪,并没有一个什么确切的主题。从这点来说,写自由诗有点像作曲。”

白兰笑道:“这就是当今流行的朦胧诗了。”关文娟叹道:“天呀,你还会作曲?”白兰说:“他琴棋书画样样精通的。”关文娟张开口,不会说话了。任媛笑道:“又吓呆一个了。”

关文娟猜想向志成可能跟任媛谈恋爱了,便说:“我看并非如此,这明明就是爱情诗吗?你看,‘爱是温暖的网,笼罩了多少惆怅?’向志成,不要狡辩了,还不快快从实招来?”志成说:“你听贝多芬的《命运交响曲》,是不是有很多感受?”

关文娟说:“太狡猾了,从你嘴里,我看是问不出什么了,还是让任媛谈谈吧。”任媛说:“人家说的这么清楚,我们不好对号入座了。爱怎么想,就怎么想呗。”关文娟说:“诗人在眼前,瞎想多没意思。如果跟我们说清楚了,将来等向志成成名成家了,我们写诗评也有捷径可走。”任媛笑道:“想投机取巧呀。”关文娟说:“遗憾啦,真是有点美中不足,捡不到这个便宜了。”

白兰说:“我看志成哥的诗,很多地方写得诗意盎然,像‘渐渐升起的艳阳天,打开了广阔天空,不断明朗的誓言。’这一句,写得多么形象生动,真是充满了诗情画意。志成哥,你能不能在这方面给我们谈点经验?”关文娟说:“对,对,虚的问不到,还不如来点实在的好。”

志成说:“怎么说呢?艺术没有模式,它追求标新立异,创作最忌重复。从每种意义上来说,打个不恰当的比方,我以为创作是一种喜新厌旧,没有经验,就是最好的经验。因为经验往往会形成一种习惯,让人不自觉的受其束缚,而故步自封,划地为狱。”

白兰说:“我们还是初学阶段,不像你达到了一种境界,可以随心所欲,运用自如。我看你还是谈一谈,让我们也有所提高嘛。”关文娟也说:“你不要谦虚了,不会游泳,划得过河么?”志成笑道:“河里有桥,走过去呀。”

一句话,把大家都说笑了。白兰说:“谈点经验,不要舍不得,好不好?”向志成说:“好好,那我就凭个人的感受,谈一谈吧。拿刚才这句来说吧,它的表面意思是,太阳升起,天空明朗了。如果这样写,是不是就没有一点诗意了?”大家点头称是。

志成接着说:“在不同的意象中寓情于景,依靠形似把它们组合起来,借景抒情达到一种神似。像这样的诗句表面上看有点反常,但品味起来,却是越想越有味。它最核心的技巧就是通过谓语的变化,改变主语和宾语之间的正常关系,从而达到一种诗意盎然的效果。写诗,要抛开语法规则的,不然老老实实的写,就不会有好的句子了。如果你们想在这方面有所提高和突破,不妨用语法分析的方法,多多总结一下前人的经验吧。”

关文娟说:“到哪儿找这样的诗歌?”志成说:“这样的句子在唐诗宋词中有的是,其实,我也是从中学来的。”关文娟说:“格律诗有点呆板,很多不好理解,我还是喜欢看现代自由诗。我看你的诗歌里,随处都有这样的句子,我们拿你的诗歌分析就好了。”白兰附和道:“我想也是这样了。”

任媛看着志成静静听着谈话,心里对志成更是充满了一种无限的爱。

关文娟说:“这些是关于遣词造句方面的技巧,那你能不能在主题表达方面,跟我们再谈点?”志成摸摸头,笑道:“这方面还真的不大好说。”关文娟问道:“为什么呢?”志成说:“因为写诗是一时意气之事,往往都是一气呵成的,我从来也没去刻意构思过一首诗歌。”

白兰说:“那总不至于天马行空,漫无边际吧?”志成笑道:“我看今儿你们够狠的,非要把我掏空才肯罢休呀?”白兰说:“老师教学生,自然没有保守的。”志成笑道:“给我拜师吧。”白兰笑道:“嘴里承认了就可以,莫非还真的要我们行拜师礼啊?”志成笑而不语。白兰拱手道:“好,从今儿开始—”志成连忙打断她的话说:“不敢当,不敢当。”白兰说:“那就赶快说呗。”

志成说:“诗言志,诗主情,那么当你写诗的时候,总得有一个铺垫过程。我还是以你们都熟悉的《红楼梦》来说吧,它的主题,是在由盛转衰的大铺垫过程中,自然而然体现出来的。文学的任何形式,都是靠形象来表述的,诗歌是意象,小说是人物,音乐是旋律。”关文娟说:“向志成,你实在是太厉害了。今儿真是听君一席话,胜读十年书了。”白兰说:“经验就是经验,今儿学到真经了,以后我可有信心了。”志成说:“个人之言,仅供参考。”

白兰问道:“那绘画呢?”志成笑道:“明知故问。”白兰说:“不是,我真还不懂的。”志成说:“我不欣赏那种单一的画啥是啥的作品,怎么说呢,应该体现一种组合吧。”白兰点头说:“我明白了,原来绘画的主题是靠组合来表现的。”

任媛坐了很久的冷板凳,感到有些不自在了,笑道:“省点吧,这儿可不比家里,没有茶喝的。”接着,白兰又拿起志成诗歌的某些句子,让他又逐一讲解了一番。

完了,大家出了四季园,开始欣赏山野自然风光了。时间过得太快了,不知不觉,太阳下山了,大家这才依依不舍离开了园子。

任媛、白兰和志成把关文娟送到了园门口。关文娟说:“真想跟你们多聊聊。”志成说:“有空就来玩吧。”说笑一阵子,又送出了瓷器街,大家才回园子各自回家了。

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