多疑，是一种很不好的性格。“多疑女巫”一旦钻进我们的心里，我们的判断力马上就会出问题，也就是说，再也不能准确地把握事物，形成正确的认识。
多疑的人判断上不正确，导致他们行动上也错误。心理学家把这类错误，叫做“反应过度”。举个常见的例子。不少女生(也包括个别男生)看见蟑螂就会尖叫、逃避。是的，有的虫子会蜇人、会咬人，像蝎子、蜈蚣等。但是，蟑螂只不过长得恶心一点，根本不伤人，为什么要惊慌失措地逃走呢？没必要逃你却逃了，这就叫“反应过度”，实在不是聪明的举动。
三毛的自闭症
台湾着名女作家三毛小时候是一个非常勇敢而又活泼的小女孩儿，她喜欢体育，常常一个人倒吊在单杠上直到鼻子流出血来。她喜欢上语文课，课本一发下来，她只要大声朗读一遍，便能够熟练地掌握其中的内容。有一次她甚至跑到老师那里，很轻蔑地批评说：“语文课本编得太浅，怎么能把小学生当傻瓜一样对待呢？”
三毛12岁那年，以优异的成绩考取了台北最好的女子中学——台北省立第一女子中学。在初一时，三毛的学习成绩还行，到了初二，数学成绩一直滑坡，几次小考中最高分才得50分，三毛感到很自卑。
然而一向好强的三毛发现了一个考高分的窍门。她发现每次老师出小考题，都是从课本后面的习题中选出来的。于是三毛每到临考，都把后面的习题背过。因为三毛记忆力好，所以她能将那些习题背得滚瓜烂熟。这样，一连六次小考，三毛都得了一百分。老师对此很是怀疑，他决定要单独测试一下三毛。
一天，老师将三毛叫进办公室，将一张准备好的数学卷子交给三毛，限她十分钟内完成。由于题目难度很大，三毛得了零分，老师对她很是不满。
接着，老师在全班同学面前羞辱了三毛。这位数学老师，拿起蘸着墨汁的毛笔，叫她立正，非常恶毒地说：“你爱吃鸭蛋，老师给你两个大鸭蛋。”老师用毛笔在三毛眼眶四周涂了两个大圆饼，因为墨汁太多，它们流下来，顺着三毛紧紧抿住的嘴唇，渗到她的嘴巴里。
老师又让三毛转过身去面对全班同学，全班同学哄笑不止。然而老师并没有就此罢手，他又命令三毛到教室外面，在大楼的走廊里走一圈再回来，三毛不敢违背，只有一步一步艰难地将漫长的走廊走完。
这件事情使三毛丢了丑，由于她缺少调整心态的能力，于是开始逃学。当父母鼓励她正视现实鼓起勇气再去学校时，她坚决地说“不”，并且自此开始休学在家。
休学在家的日子里，三毛仍然不能从这件事的阴影中走出来，当家里人一起吃饭时，姐姐弟弟不免要说些学校的事，这令她极其痛苦，以后连吃饭都躲在自己的小屋，不肯出来见人了，就这样，三毛患上了少年自闭症。
可以说少年自闭症影响了三毛的一生，在她成长的过程中，甚至在她长大成人之后，她的性格始终以脆弱、偏颇、执拗、情绪化为主导。这样的性格对于她的作家职业可能没有太多的负面影响，但却严重影响了她人生的幸福。1991年1月，三毛在台北自杀身亡。
三毛的陨落源于心态的脆弱。没有人愿意拒绝生命的美好、没有人愿意错失温暖的阳光。人生有时就需要你学会忘却、忘却阴雨、忘却黑暗、只有忘却了攀爬生命之峰的艰险和恐惧，才能够站在顶峰饱览你脚下的风光。
女孩“多疑”的表现
女孩严重的“疑心病”、“妄想症”，主要表现在“厌学”和“厌世”两个方面。
厌学，简单地说，就是讨厌学习，丧失了学习的热情和信心。
厌世，简单地说，就是讨厌这个世界，主要就是讨厌这个世界上的三种人(也可能是其中的一两种)，这就是老师、同学和家长，对他们失去了热情和信心。
厌学和厌世，是怎么造成的？是因为缺乏正确的、坚定的信念。厌学，是因为缺乏“学习是好事”的信念；厌世，是因为缺乏“老师、同学、家长是好人”的信念。
缺乏信念，又是什么造成的呢？是因为“多疑”。
我们知道，要判断一件事、一种人是好还是坏，最重要的是要从根本上看，要全面地看，要有比较地看。
拿“学习”这件事来说，我们大家都知道，它能让我们不断获得知识，头脑越来越聪明，越来越会处理问题，越变越能干。“学习”有那么多好处，当然是一件好事喽！但是，“多疑”的人却不这么看。
再拿三种人——老师、同学、家长来说，我们大家都知道，这都是我们最亲近、关系最密切的人，只要我们有好的表现，老师会表扬你，同学会佩服你，家长会奖励你。因此，老师是可敬的，同学是可爱的，家长是可亲的。但是，“多疑”的人不这么看。他遇到一点小挫折，比如老师批评、同学打击、家长惩罚他一下，马上就觉得这些人真讨厌，形成一种成见：老师是可怕的，同学是可恶的，家长是可恨的！
多疑的害处
游泳是一项好运动，这是社会的共识。可个别人呢？他们只记住了“游泳溺死过人”，所以坚决不游泳。对这种错误的认识，我们古人用了一个成语来描述它，叫做“以偏概全”。《盲人摸象》的寓言就告诉我们，大象只是一些局部有点像柱子、棍子、扇子，不能说大象整体就是柱子、棍子或扇子。
多疑的人判断上不正确，导致他们行动上也错误。心理学家把这类错误，叫做“反应过度”。举个常见的例子。不少女生(也包括个别男生)看见蟑螂就会尖叫、逃避。是的，有的虫子会蜇人、会咬人，像蝎子、蜈蚣等。但是，蟑螂只不过长得恶心一点，根本不伤人，为什么要惊慌失措地逃走呢？没必要逃你却逃了，这就叫“反应过度”，实在不是聪明的举动。
厌学、厌世的女孩，心理健康恶化到最后，往往会选择离家出走，甚至自寻短见。这，可以说，反应太过度了，也实在太愚蠢了。她也不想想：离家出走，最后总会落到坏人手里，到时被逼做苦工、做罪犯，怎么会有好日子过？跳楼自杀，垂死挣扎的痛苦，比平时生病、受伤要大一万倍，怎么忍受？
性格天使的小测试：你有“疑心病”吗
也许有的同学会说：幸亏我没有“疑心病”，我也从来没有出走、轻生的念头。我觉得“多疑女巫”没钻进我心里。我要告诉你：那可不一定！
大家年纪还小，阅历还浅，知识还少，所以产生一些认识误区，在所难免。要想知道自己到底有没有得“疑心病”，还是先检查一下自己有没有下列这些行为吧！
一、在校外（家里）
爸爸妈妈小声说点什么，马上断定他们在议论自己；
爸爸妈妈偶尔打你或骂你，就猜测自己不是他们亲生的；
常常觉得，爸爸妈妈挺可恨的；
常常想从爷爷奶奶或外公外婆那里，找到自己不是爸爸妈妈亲生的线索；
常常感觉，你不是爷爷奶奶、外公外婆最疼爱的那个孙女；
常常感觉，你的姨妈、舅妈、姑妈等亲戚对你不是真心好；
常常感觉，你的表（堂）兄弟姐妹，跟你有隔阂；
邻居小伙伴偶然一次没叫你一起玩，就觉得有人使坏；
邻居小伙伴偶尔炫耀一下自己的玩具、文具或衣服，你就觉得人家是瞧不起你；
邻居小伙伴在扎堆聊天，事后你总要找人问他们有没有说你什么；
邻居小伙伴踩了你一下，你觉得他不是不小心，一定是有原因的；
认识的人从你身边走过，没打招呼，你就断定人家是有意不理你，从此也不理他；
做客去或来客人，谁要是说某个孩子很棒，马上觉得他们是故意气你，嫌你不好；
假如你的嘴巴有点大，那么，有人在说谁谁是“大嘴怪”时，你就往自己身上想；
假如你不会游泳，那么有人嘲笑“旱鸭子”，你就很生气；
假如你做作业比较慢，在你做作业时，有人提到“蜗牛”，你也会恼火；
当你办砸事情的时候，有人看着电视笑，你就认为他在嘲笑你，只不过用看电视来掩饰。
二、在校内
老师不点名批评人，你觉得这里肯定包括你；
跟老师在一起的时候，你特别注意她的表情，要是她稍微皱一下眉，就觉得那肯定是讨厌自己；
你问候老师，老师没反应就走了，你觉得老师装没听见，是有意不搭理你；
班主任今天对你笑过一次，你这一天才特别踏实；
副科老师不太在意你，那一定是班主任说过什么了——你这样猜测；
班主任批评得重一点，你就觉得天要塌了；
你一直担心功课越来越难，不知道哪天成绩掉下来该怎么办；
每次考完试，你就开始担心成绩，结果稍微差一点，你就觉得满世界都在笑话你；
卷子发下来，一看成绩不好，你一天都在想怎么跟爸妈交代；
你觉得学习压力越来越大，自己肯定总有一天会扛不住；
你从来没想过随着发育期到来，自己抗压能力也会增强；
你总是担心这事、担心那事，几乎很少觉得开心；
你觉得老师经常会做出可怕的事情来；
同学们聊天，你过去，他们停顿一下，你就觉得里面有名堂；
你的好朋友跟别人走近了一点，你就预感到，她要变心；
你的好朋友有一样好东西没跟你分享，你肯定她不是粗心，而是有意气你；
你的好朋友常常让你纳闷儿：她跟我到底是真心，还是假意？
你总担心有人给你打小报告；
你总担心背后有人笑话你、诋毁你，说你坏话；
你总担心自己的行为甚至长相，会被人嘲笑；
你觉得自己的同学随时都会做出可恶的事情来；
你经常希望自己快点长大，因为你觉得当孩子太不快乐了。
以上行为如果有一些，就说明“多疑女巫”已经盯上了你，想让你染上“疑心病”、“妄想症”。如果有很多，那说明你已经“得病”了，你爱胡乱猜疑，常反应过度，你的学习与生活，已经有点脱离正常的轨道了。如果几乎全部都有，那么告诉你，你正在走上一条弯路、歧路，甚至绝路，正在产生厌学、厌世的倾向，应该马上着手“医治”。
经过对照，有的同学开始急啦：怎么办？“疑心病”的症状已经在我身上出现了！“多疑女巫”有没有克星呀？很遗憾，没有专门的能制服她的“天使”，但是别慌，几位天使联手，就能打败她！快去请她们帮忙吧！
对抗“多疑女巫”
第一位天使：乐观。“乐观天使”坚信，生活是美好的，生活中总是好人比坏人多。只要你有好的表现，老师、同学、家长都会来支持你，那还有什么“过不去的火焰山”？“乐观天使”在最困难的时候，就会想起“车到山前必有路”，想起“柳暗花明又一村”，所以她能做到“再坚持一下”，直到成功向她微笑。想让“乐观天使”绝望、厌世，门也没有。
第二位天使：宽容。“宽容天使”从不计较细枝末节，她总是看大局、看主流。就算有人真的在背后说她坏话，她也只是笑笑：这有什么？谁人背后无人说？谁人背后不说人？有什么值得耿耿于怀的？“宽容天使”特别体谅别人，如果别人对自己做了可怕、可恶、可恨的事，她总是认为，是自己做得不好，才导致别人那样做的。所以，她不断改变自己、提高自己，结果，别人对她越来越好。
第三位天使：仁爱。“仁爱天使”有三颗爱心：同情心、怜悯心、慈悲心。她把这三颗心献给老师、同学和家长，因为她觉得这三种人跟自己那么亲近，那么有缘，不爱他们就是忘恩负义。结果，“种瓜得瓜”，自己收获的，也是源源不断的爱。有“仁爱天使”护佑，你就能远离烦恼，天天快乐。
第四位天使：聪明。“聪明天使”最爱动脑筋、想办法。她处理问题，总是先想想该“怎么看”，看法对了，再想想“怎么做”。有“聪明天使”护佑你，坏事往往也能转变成好事。
四位天使联手作战真实事例
多年前，某校五年级某班，有个男生小队长，特别嫉恨女生中队学习委员。有一次，小队长向班主任打小报告说，学习委员在班上散布：班主任讲课讲得一点都不好。班主任很生气，找学习委员谈话、批评。学习委员当然不承认，这是污蔑呀！可老师不信，当场就撤了她的职。这简直是晴天霹雳！一般人肯定绝望了，破罐子破摔了，可学习委员没有。她回家先想：同学为什么要陷害自己呢？后来，她终于想明白了，自己平时有点骄傲，有点瞧不起人家，以后不改，还会出事情。她又想，怎么还自己一个清白呢？办法也想出来了。
第二天，她去找老师，说了自己的想法。老师一听，有道理，马上行动。老师对全班同学说：“学习委员在我们班上散布说，老师讲课一点都不好。有谁听到过，请举手。”果然，只有那个小队长举手。老师愤怒极了：“你不是说她散布吗？怎么会只有你一人听到？分明是造谣！叫你爸明天来一趟！”
小队长号啕大哭起来。老师不理他，当场把中队标志给学习委员别上，走了。
学习委员开始很解气，可是，后来就觉得不对，他怎么哭得那么厉害呢？想啊想，终于也想明白了，于是去找老师。“老师，您知道他为什么哭得那么厉害吗？”老师说：“为什么呀？”“他爸爸是个铁匠，有一次我去看打铁，正好看见他爸打他。用铜头皮带，一下一道血印子，吓得我们小孩子魂飞魄散。所以，请老师别告诉他爸了。”老师一听，马上把小队长叫来，说：“你这么害她，她还为你求情，怕你爸知道，拿皮带抽你。你还不赶紧谢谢人家？”——后来的结局，你一定猜到了，他们成了最好的朋友。
快把乐观、宽容、仁爱、聪明四位天使请回家吧！有她们陪伴，你的日子，一定会阳光灿烂！
