2.对于大一点的宝宝，可以使用“收回、放下”的方法。他一咬，就立即让他
离开乳房，把他放下。这并不是惩罚，而
是让他意识到咬妈妈和被放下是相关的。3.咬乳通常发生在喂奶快要结束时，那时宝宝不再积极地吮吸吞咽，所以妈妈要细心留意宝宝的行为，一旦发现宝宝吃
饱了，就要让他离乳。4.某种特定的眼神、某个特定的嘴部
动作，都会提示你咬乳即将发生。你可以在宝宝即将咬乳前采取措施，及时结束哺乳。
5.妈妈还要准备一些可以嚼或咬的东西给宝宝，例如他喜欢放在嘴里啃的玩具或磨牙棒。
婴儿能力训练与游戏
能力训练
训练宝宝的独坐能力
独坐训练可分为独坐前倾和独坐自如。独坐前倾。宝宝勉强能坐，但坐不直，上身前倾，与床面约成45°的姿势。此时你要给他帮助，双手仍扶持着腰背部，并使宝宝手中拿一些玩具以协助坐直。或者在宝宝腰的四周围上一条大毛巾，拉紧使宝宝坐直，但平时不可围上东西让宝宝坐成前倾的姿势，否则时间一长容易造成脊柱的弯曲。这一动作的训练约
在6个月时进行。独坐自如。宝宝自己坐得很稳，能独
立坐着自由玩耍，不需要你的帮助。但在这个月，宝宝只能独坐片刻，此时你应该在宝宝面前放置玩具，让宝宝坐着玩弄那些玩具，以逐渐延长其独坐的时间，以后可以在其左右方都放置玩具或与他一起做游戏，以引导坐着的宝宝旋转上身，左看右看。
总之，坐姿的训练不是一朝就能成功的，需要长期积累，每天训练。训练时你要陪伴在宝宝身边，并且要注意安全，不
宜把宝宝放在童车里，应在大床上或地板上铺上软垫进行训练，以免宝宝摔伤。
让宝宝练习跳跃动作
进行跳跃训练时，可以继续上个月由你用双手扶着宝宝的腋下，让宝宝练习脚部力量的方法。这个月虽然还是你扶着宝宝的两侧腋下，但不同的是让宝宝站立在床上或桌上，等宝宝的双脚一接触到床或桌面时，就把宝宝提起来，并要给宝宝喊着口令，让宝宝随着口令跳跃。跳跃训练不仅可以锻炼宝宝腿部的支撑力，同时还可以培养宝宝动作和口令之间的协调能力。
继续进行匍行训练
这个月的宝宝可以在上个月的基础上，继续进行由仰卧翻至侧卧，再由侧卧翻至俯卧的训练。训练时你可以将具有吸引力的玩具放在宝宝伸手够不着的地方，宝宝为了够取玩具，如果伸手使劲也够不着时，他必然会全身使劲，这样就自然而然地翻身成为俯卧姿势。
经常和宝宝说话
6个月的宝宝虽然不会说话，但已初步能够听懂你的话。你应该经常和宝宝说话，这样不仅能加深你和宝宝间的亲密感情，而且可以为宝宝正式开口说话打下很好的基础，促进宝宝的早期智力开发。
当宝宝发出“mama”的语音时，妈妈要马上说“妈妈在这里”。最好能用手指着自己对宝宝说：“我就是宝宝的妈妈。”做什么事情之前，都应该说“妈妈要干什么了”。让宝宝知道你就是他的妈妈，把语音和实际结合起来，宝宝会快速学会发音，并能运用它。
增强宝宝的感官刺激
6个月宝宝的感官正处于逐步发育成熟的阶段，所以你在训练宝宝的智力时，还要进一步增强宝宝的感官刺激。
在增强宝宝的感官刺激中，听觉的感官刺激是最基本的，并且可以在日常生活中随时随地进行。比如，当你打开电视机、开动吸尘器、往浴缸中放水、热水壶响了或门铃、电话响了的时候；当飞机从窗外的天空飞过，或消防车在窗外的街上疾驶经过时，都可以用亲切而清晰的声音告诉宝宝这是什么东西发出的声音，并同时将相应的物体指给宝宝看。这样做不仅会让宝宝对声音的反应更加敏锐，而且还
因你重复告诉他那些东西的名称时，帮助
宝宝认识和记忆更多的字词。同时，你在重复告诉宝宝那些东西的名称时，口形的变化还会刺激宝宝的模仿力，进而激发宝宝的发音和语言能力。
教宝宝认识自己
训练宝宝的认知能力，不仅要让宝宝认识身边的事物，还要让他认识自己。教宝宝认识自己的方法有很多种，下面两种方法比较简便易行。
1.用照片教宝宝认识自己。虽说宝宝刚刚6个月，但肯定照了不少相。这时，这些照片就成了教宝宝认识自己的好教材。你可以对着照片教宝宝认识他的整体形象，也可以教宝宝分别认识他的手、脚或其他部位。
2.用穿衣镜教宝宝认识自己。一般家庭都有穿衣镜，你可以把宝宝抱在穿衣镜前，用手指着宝宝的脸，并反复地叫宝宝的名字，或者指着宝宝的五官以及头发、手、脚等部位让宝宝认识，宝宝通过镜子看到你所指的部位，听到你的声音，慢慢就会懂得头发、手、脚、眼睛、耳朵、鼻子和嘴等词汇的含义，再过几个月，就可以进一步和宝宝玩你说什么，宝宝自己指什么的游戏了。如你说“嘴巴”，宝宝就会马上把手指指向自己的嘴巴。
亲子游戏
我在哪儿
目标：提高宝宝对时间、空间中人或物的理解，强化对物体永久性的认识。
1.妈妈用手帕把脸遮住，问宝宝：“妈妈呢？妈妈去哪儿了？”
2.把手帕从脸上拿下来，对宝宝说：“妈妈在这儿呢。”
3.把手帕轻轻遮住宝宝的脸，叫宝宝的名字：“宝宝呢？宝宝在哪儿呢？”
4.撩开手帕看着宝宝的脸，对宝宝说：“啊，宝宝在这儿呢。”宝宝会开心地大笑。
唱歌点点点目标：培养宝宝的节奏感。建议：请一边唱歌，一边配合节
奏在宝宝身上轻轻拍弹。宝宝听着妈妈唱歌，也会随旋律舞动身体。
1.请跟着“小印第安人”的拍子轻轻敲打。
2.开始唱：“OneLittleTwoLittleThreeLittleIndians……”
当分别唱到“One、Two、Three”等字母时，请用手轻点宝宝的身体。
3.轻点宝宝身体时要强调重音，这样能让宝宝更确实地感觉节奏。
抬起来
目标：锻炼宝宝的手臂和腿，有助于发展肌肉和动作的协调性。
1.轻轻抬起宝宝的一条腿说：抬起来，抬起来，一、二，放下（把宝宝的腿放下来）。
2.换另一条腿再重复一遭遍。
3.换成手臂。
4.同时举起两条腿试试。
5.再试试同时举起两只手臂。
妈妈啰哩啰嗦
目标：刺激宝宝的语言中枢，使宝宝的语言感觉更加发达。
1.一边换尿布，一边跟宝宝说明怎么换尿布。
2.消毒奶瓶或喂奶的时候，也可以跟宝宝说说消毒和喂奶的方法。
3.也可以对宝宝说妈妈现在在想什么，无论做什么事都可以说。
一起说
目标：促进宝宝的语言交流能力。1.这个时期的宝宝经常发出很多种声音。模仿宝宝发出的声音，可刺激宝
宝发出更多的声音。2.把宝宝所发出的“爸爸、妈妈”
等词变成句子，如：“妈妈爱宝宝”，“爸爸也爱宝宝”。
3.你越多地重复宝宝发出的声音，宝宝得到鼓励后就会说得越多。这其实就是对话的开始。
回应宝宝
目标：帮助父母和宝宝之间建立亲密的感情联结，可以鼓励宝宝表达，促进宝宝的语言交流能力。
1.婴儿如果对着妈妈的脸，发出“哇哇”声，好像要说话似的，妈妈应该回答“真的耶！有××呢！”等。
2.婴儿很喜欢和妈妈说话，这种想说话的欲望跟语言发展是息息相关的。3.尽量找时间带婴儿外出散步，并多和他说话，如“有好多车子喔！”、
“有小狗耶！”等。
弹跳
目标：对宝宝学习保持平衡起着很重要的作用，为宝宝学习走路打下基础。
1.你可以用不同的方式让宝宝弹跳和摇动：坐在你的膝盖上，肚皮朝下趴在膝盖上，平躺在膝盖上，然后你上下颠动大腿及左右摇摆。
2.下面是一首弹跳时使用的传统童谣：
赶集，赶集，买头小肥猪；回家，回家，步子轻快。赶集，赶集，买块面包；回家，回家，集市散了。
小手抓一抓
目标：训练宝宝手部运动，学会伸展、抓握和合拢手指，提高宝宝手眼协调能力。
1.当宝宝把小手伸出来时，妈妈要多抚摸它，把手指放在他的手心上帮宝宝练习抓握，试着让宝宝的手握紧。
2.让宝宝摸摸妈妈的衣服或各种不同材质的物品，培养宝宝的触觉。
