渡到正常饮食。3.术后避免患儿哭闹不安，引起腹压增
高；保持伤口清洁，避免大小便污染。
婴儿的小肠结构不成熟、肠黏膜通透性高，大分子物质容易被小肠吸收，从而引发过敏：另一方面是因为婴儿肠道内具有抗感染、抗过敏作用的双歧杆菌、乳酸杆菌数量少，也容易引起食物过敏。牛奶、西红柿、鸡蛋、黄豆、鱼、咖啡、巧克力等这类食物比较容易引起过敏反应。
预防宝宝发生食物过敏
1.全母乳喂养
对于容易发生过敏症的宝宝，最好采用全母乳喂养。因为母乳中含有宝宝所需要的全部营养，并且可以大大降低过敏的发生率。妈妈应当适当延长哺乳期，哺乳时长可以延续到宝宝对食物过敏的消失
育儿宝宝吃鱼肉引起局部过敏怎么办？
问答
可以等到1岁半左右再喂宝宝吃有可能引起过敏的食物。因为1岁
前，宝宝的消化道（包括口腔和肠道）黏膜细胞排列松弛，蛋白质等大分子的致敏物质容易透过，引起过敏。到1岁半后就可以吃鸡蛋清、鱼虾和其他以前不能吃的食物了。局部过敏若经常复发，就会引起全身反应，所以一段时间内最好不要吃。此外，局部红肿如果消退就不必治疗了。
期，即最好等宝宝10？12个月再尝试给宝
宝断奶。
2.逐步添加辅食
在给宝宝添加辅食时，要按正确的方法和顺序，先加谷类，其次是蔬菜和水果，然后是肉类。每添加一种新食物时，都要细心观察宝宝是否出现皮疹、腹泻等不良反应。如有不良反应，则应该停止添加这种食品，隔几天后再试，如果仍然出现前述症状，则可以确定宝宝对该食物过敏，应避免再次喂食。
宝宝在尝试一种新食物时可能有拒食的表现，这并非对食物过敏的表现，而是宝宝的防御本能。遇到这种情况，可以停喂两三天后再喂食，连续喂食几天，待宝宝适应并喜欢上这种食物后再尝试喂新的食物。
不过父母需要注意，对同种食物不宜
一次性喂食过量，喂食过量单一食物也可能会诱发食物过敏。
3.添加辅食要科学
给宝宝添加辅食要科学合理，一般在宝宝4？5个月开始添加素食，然后逐渐在6？7个月添加鱼、肉等荤菜；食物的量是先少后多；主食是先添细粮后添粗粮，按照由稀到稠的原则。
4.不能给宝宝添加的辅食
不要给宝宝喂食含过量糖、脂肪类的食物，尤其应拒绝含多盐、味精或化学添加剂的食物。这类食物对宝宝的身体非常不利，是引发过敏的祸首。生冷的食物也容易引起过敏，妈妈给宝宝吃的食物都要先煮熟加热再喂给宝宝吃。
便秘
宝宝便秘的症状
宝宝便干、硬，排便时哭闹费力，次数明显减少，有时2？3天甚至6？7天排便一次，即为便秘。
正常婴儿每天排便次数有很大差异，有的每天1？3次，而有的可以2？3天不解大便，母乳喂养儿可以每天排便4？5次，只要大便干稀适中，无不适表现，就属于正常现象。如果平时排便很规律，突然两天以上不解大便，即应视为便秘。如果伴随腹胀、腹痛、呕吐等情况，就不是一般便秘，应及时就医。
宝宝便秘的原因
饮食因素：人工喂养儿较母乳喂养儿更易出现便秘，其大便中不能溶解的钙皂较多，所以易发生便秘；宝宝大量进食，粪便增多，易引发便秘；宝宝喜食肉类，少吃或不吃蔬菜，食物中纤维素较少，易发生便秘；饮水量少，尤其是天气炎热时易引发便秘；进食太少，消化吸收后残渣少，引发大便减少、变稠。
疾病因素：先天性巨结肠因肠管失去神经支配而痉挛，可出现便秘；肠闭锁、肠狭窄等先天肠道畸形可引起便秘；长期
卧床的患儿肠壁肌肉松弛，蠕动减慢，可
导致便秘；患有肛门狭窄、肛裂等疾病，患儿因惧怕排便时疼痛而推迟排便，可引起便秘；某些药物致使肠蠕动减慢而引发便秘，如阿托品、鲁米那或铁剂等。
生活不规律：宝宝没有养成按时大便的习惯，从而导致便秘；宝宝缺少身体锻炼，致使肠壁肌肉乏力、蠕动减慢而引发便秘。
精神因素：宝宝受到精神刺激、生活环境突然改变也可引起短期的便秘。
宝宝便秘的预防
1.养成定时排便的习惯，建立良好的排便反射。
2.科学喂养，添加辅食要由单一到多种且由少到多。从4个月开始，可以适当喂菜泥、果泥等含纤维素的食物。
3.纠正宝宝偏食、挑食的不良习惯，并调整饮食结构，要多吃粗纤维蔬菜，如
芹菜、油菜、黄瓜、竹笋等。
4.及时治疗结肠肛门疾病，如先天性巨结肠、肛裂、肛周脓肿等。
宝宝便秘的护理
1.因进食少而引发便秘的，要鼓励宝宝多吃新鲜蔬菜、水果和多饮水。
2.因人工喂养引发便秘时，可以加喂果汁（番茄汁、橘汁、菠萝汁等），以刺激肠蠕动。较大婴儿可以喂菜泥、菜末、水果或玉米面粥等辅食。
3.适当使用开塞露和缓泻药，但不要经常使用，小婴儿便秘可用泡软的小肥皂条插入肛门，刺激直肠排便。
4.巧用按摩法促进宝宝排便，方法是：手掌向下，平放在宝宝脐部，按顺时针方向轻轻推揉，这样可以加快宝宝肠道的蠕动，有效促进宝宝排便。
5.加强身体锻炼，多做些户外活动，可以减少便秘的发生。
婴儿能力训练与游戏
能力训练
训练宝宝的手部肌肉
在训练宝宝手部肌肉运动能力时，要将宝宝抱成坐位，面前放一些色彩鲜艳的玩具，边告诉宝宝各种玩具的名称，边引导宝宝自己伸手去抓握。
开始训练时，玩具要放置在宝宝一伸手就可以抓到的地方，如果宝宝已经能够比较容易的抓到后，再慢慢地移到稍远的地方。
在此基础上还可以在宝宝左手或右手已经拿到一个玩具后，再向宝宝的同一只手递玩具，观察宝宝是将原来到手的玩具扔掉再拿另一个玩具，还是学会了将玩具传到另一只手上。
然后试着将宝宝不喜欢的玩具递过去，让宝宝练习推开的动作，还可以将宝宝喜欢的玩具从他手中拿过来再扔到宝宝身边，让宝宝练习拣东西的动作，玩具的个头应从小到大，以锻炼宝宝手部肌肉的力量。
训练宝宝下肢的保健操
宝宝动作的发展在1岁之内是最迅速的，除了日常训练外，还有一个好方法就是做婴儿保健操，下面介绍一些训练宝宝下肢的保健操。
伸屈踝关节（两个8拍）：预备姿势为宝宝仰卧，妈妈右手操作宝宝的左踝部。左手握住左足前掌：①将宝宝足尖向上，屈曲踝关节；②足尖向下伸展踝关节；③动作同①；④动作同②；⑤？⑧动作同①？④。后8拍换右足，做伸展右踝关节动作。注意伸屈时，动作要自然，切勿用力过猛。
两腿轮流伸屈（两个8拍）：预备姿势为妈妈两手分别握住宝宝两膝关节下部；①屈宝宝左膝关节，使膝缩近腹部；②伸直左腿；③？④屈伸右膝关节；
⑤？⑧动作同①？④，左右轮流，模仿蹬车动作。注意屈膝时，稍帮助宝宝用力，伸直时动作放松。
下肢伸直上举：预备姿势为两下肢
伸直平放，妈妈两掌心向下，握住宝宝两膝关节；①？②将两下肢伸直上举过头；
③？④动作还原；⑤？⑧动作同①？④。注意两下肢伸直上举时，臀部不离开桌
（床）面，动作轻缓。
转体、翻身：预备姿势为宝宝仰卧并腿，两臂屈曲放在胸腹部，妈妈左手扶胸部。右手垫于宝宝背部：①？②轻轻地将宝宝从仰卧转为右侧转体、翻身卧；③？④动作还原；⑤？⑧妈妈换手，将宝宝从仰卧转为左侧卧，后还原。注意侧卧时，宝宝的两臂自然放在胸前，使头抬高。
进行触摸感知能力训练
5个月的宝宝不仅头已经竖得很稳，而且视野范围也变得更大，对周围环境的事物开始表示出浓厚的兴趣。根据宝宝的这个发育特性，你应该对宝宝进行触摸感知能力的训练。
在训练前，一定要注意观察宝宝平时最爱看什么，对什么东西最感兴趣，从中找出宝宝最喜欢的东西让宝宝触摸，比如木制的玩具、铁制的玩具或绒毛玩具等。在对上述各种玩具练习触摸的手感基础上，再找出平绒、粗棉布、劳动布、针织品等各种材质的织物，缝成一个垫子，垫在宝宝身下，不仅让宝宝用小手摸来摸去，还要让宝宝的身体在上面蹭来蹭去，体会和感觉各种布料的不同质感。但要注意的是不要让宝宝的身体在具有化学纤维成分的小垫子上磨蹭时间过长，以免刺激皮肤。
进行听觉感知训练
你可以先拿一些可以发出响声的玩具，弄出响声让宝宝注意倾听。等宝宝有了反应之后，你从宝宝身边走到另一个房间或躲在宝宝卧室的窗帘后面，叫着宝宝的名字让宝宝寻找。如果宝宝找不到，你可以露出头来吸引宝宝，直到宝宝注意为止。进行这种听觉感知训练，声音要由弱到强，距离要由近到远，循序渐进地锻炼宝宝的听觉感知能力。
进行音乐记忆力训练
在音乐记忆力训练中，最有效的方法就是让宝宝反复听一首儿歌，如果有条件的话，可以用画有相应形象的彩色图片或实物与儿歌配合，比如给宝宝放“春天在哪里”的儿歌，并让宝宝看一些春天里生机盎然的图片，你做相应的解说，这样就可以做到声、物、情融为一本，极大地调动宝宝的兴趣和愉快的情绪，使记忆力得到最大限度的强化。此外，你还应该给宝宝听一些模仿动物的叫声或生活中、大自然中的各种声音，以加强宝宝的记忆力训练。
教宝宝说话的注意事项
我们知道在宝宝会说话之前，宝宝就学到了许多语言知识。在宝宝知道某些词的含义之前，宝宝就从你的谈话中读懂过它们在发音、节奏和语调方面的种种变化。所以，在宝宝学说话的过程中，你一定要注意以下几个问题。
★自宝宝对声音有反应时，你就要专
心地和宝宝说话。
★宝宝最早学会的一类词是识别物体名称的说明性词语，因此，在和宝宝谈话时，你应该有意识地强调物体的名称，并多重复几遍。
★有意识地少用代词。
★刚开始时，不要对宝宝的发音要求太准确。
★努力去理解那些宝宝自己发明出来的词汇或读错的词。
★在某种程度上，你应有几分像演员，你必须让你所说的一切富于戏剧性和趣味性，这意味着你的拼读和语调应该变得夸张些，把情绪都表现出来，使你的声音富有感染力。
★和宝宝交谈时，你应该看着宝宝；
当宝宝和你“说话”时，你应该停下手中的活，目不转睛地注视着宝宝；当宝宝对你的言谈作出反应时，你应该夸奖宝宝所做的种种努力。
★你可以向宝宝提问，如“宝宝的玩具在哪呢？”等问题，宝宝最初也许不能回答人，但是宝宝会明白你的意思，也许会指给你看或点点头。
★对宝宝说话时，不要过分简化你的语言，宝宝需要成人语言的刺激。
★充分利用宝宝的兴奋点，和宝宝谈一些他感兴趣的话题。
★鼓励宝宝使用学会的那些词，把它们运用到你们的交谈中。
亲子游戏
换手拿东西
目标：锻炼宝宝手的灵活性，提高精细动作的发育。
1.当婴儿会将东西从右手换到左手，或从左手换到右手时，表示他已经做好操作工具的准备了。
2.这个时候，可以让他玩使用手指的游戏。例如，他喜欢玩一摸就会发出沙沙声的纸袋、拉或按就会出声或起动的玩具。
3.妈妈在婴儿玩得很高兴时应鼓励他说“宝宝好棒哦！”
合拢、张开
目标：训练宝宝手的灵活性，为以后手部的精细动作做准备。
1.让宝宝坐在妈妈的膝盖上面。
2.妈妈一边说：“伸手手”，一边摇动宝宝的手。
3.若观察宝宝仍没有反应，妈妈可以抓住宝宝的手，使其手指弯曲再打开。
4.妈妈先对宝宝做“合拢、张开”的手势动作，让宝宝跟着模仿，并配合一定的速度，使宝宝产生韵律感。
水声哗啦啦
目标：提高宝宝的听觉记忆能力。1.将塑料瓶装水之后摇一摇，让宝
宝听听所发出的声音。2.试试装入果汁来摇晃，宝宝会发
现黄色的果汁在塑料瓶里跳舞呢！3.从水桶里传出的声音也会吸引宝
宝的注意。
树林里散步
目标：让宝宝感受自然界不同的声音，提高其对声音的敏感度。
1.到了树林就可以感受到和都市完全不同的声音、气味。
2.把宝宝放在婴儿车里，然后在树林里散步。
3.静静地站着，仔细聆听鸟鸣声，可以提高宝宝对声音的敏感度。
水气球
目标：舒适又柔软的触感能让宝宝的心情变好。
1.将水灌入气球中，并轻轻搓揉。
2.用水球在宝宝的脸、手背、脚及身体等部位轻轻地擦揉。
3.把气球放在宝宝的身上，骨碌碌、滑溜溜地滚动。
4.将水球摇晃产生气泡后，让宝宝看看水球的内部。
听声学话目标：刺激宝宝语言能力的发育。1.录下宝宝的咿呀声。
2.播放给宝宝听，看宝宝的反应。
3.声音有没有让宝宝感到兴奋？宝宝会向录音带回话吗？
4.如果宝宝喜欢听录音，试试录一些其他声音，如自然界的声音。
