骄人的成绩，令人心生艳羡。这是一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。那童趣盎然的校园景点、人文思辨的名言警句、丰富多彩的文化活动，无不彰显出实验校的特色和育人品位。校园的每一面墙壁都会说话，每一块绿地都会抒情，每一个景点给人启迪，每一句“温馨提示”都伴随着孩子们……
这里拥有一支优秀的教师和学生团队，被赞誉为“名师摇篮”。专任教师240余名，其中初中部110名。学校有外籍教师4名，特级教师7名，高级教师80多名，一级教师130多名，市县学科带头人近20名，县级教学骨干30名。物理组被评为“江苏省优秀教师群体”，外语组被评为县“青年文明号”。教师每年都有100多篇教育教学论文在省市级报刊上发表，并参与多项国家级和省市级教育科研课题研究。近年来，学校教师获得“全国教育系统劳动模范”“全国模范教师”“全国优秀教师”和“全国优秀班主任”等国家级荣誉称号的有10余人，获得省市级各项荣誉若干。在省、市级教学观摩比赛中，每年都有10多名青年教师获得各个等级奖。
名师出高徒。在学校今年的高考榜上，我们足以领略学生的优秀。仅今年考上清华、北大的学生就有28名。历届学生中涌现出许多科学家、文学家、教育家、企业家。据一项初步统计，在南京处级以上的行政干部达600多人。教师肯教，用心地教，学生肯学，用心地学，使得学校有着浓浓的人文气息和好学乐教的文化氛围。学校班子团结、开心，老师敬业、通达，只要有人的地方，就有微笑。他们思想纯洁，倡导“捧着一颗心来，不带半根草去”的博爱精神，和谐、自主、健康地发展。从校长自信的介绍、副校长的侃侃而谈，从专题片《大道如春天》的学校全貌描述，从课堂上教师一丝不苟的专注表情，从学生上操时训练有素的跑操，足以领略全校管理的严谨、精细与人文。
鲜明的办学特色，突出的办学业绩，使海中不断获得社会各界的广泛赞誉。学校连续四届被评为“江苏省文明单位”，连续三届被评为“江苏省模范学校”等称号，《新华日报》《光明日报》《人民日报》等报刊和市、省电视台及中央电视台等先后报道过海中突出的办学业绩和管理经验，在全国引起很大反响。展望明天，祝愿学校取得更大的辉煌！
印象之四：紫石中学
首先映入眼帘的是学校大门右边立柱上，雕刻着由中国社会科学院文学研究院研究员，著名红学家蒋和森题写的“紫石中学”四个大字，白底绿字，刚劲有力，气势恢弘，十分醒目。大门左边的立柱上是学校校徽，红绿相间，富有个性。电动伸缩门的显示屏上滚动着“热烈欢迎”的字样。可以看出，学校对我们的这次学习十分重视。我们在校长的陪同下，进入校园。
道路两旁的白玉兰苍翠挺拔，伟岸高大。右面是“紫石轩”，左面是“玉兰楼”，水乡亭台楼阁的建筑风格，是那样的和谐，给人一种美的享受。沿着马路前行，道路右边整齐摆放着20多块展板，有学校概况、整体平面图、学校设施简介，也有反映学校教研活动的成果，教师、学生的各种作品等。花坛南面是学校的活动区域，马路西边一字形排列着错落有致、高低不一的三幢“弘文楼”，红砖绿瓦，造型各异。“弘文楼”楼前椰子树、冬青树和美人蕉的摇曳生姿，五星红旗迎风招展。草坪、花坛、绿树、训练器械和孩子们的笑脸构成了一幅校园风情图。
学校创办于1996年6月，以著名爱国人士韩国钧的字“紫石”冠名。学校属于民办公助性质，是南通市第一所新型民办中学。学校占地近5万平方米，建筑面积1800平方米；现有教学班级39个，在校学生2162人；有专任教师121人，专职教辅和行政人员10人。学校精神是“诚笃、勤勉”，学校校风是“尚志、明德、善学、图强”。学校在13年的办学历程中形成的办学特色是“以学促教”，鼓励学生主动谋划学习，动口、动手、动脑，促进教师必须时时处处充实自己、提高自己。8位青年教师为我们当场展示的数学观摩课《矩形》，使我们看到了平日里学校引导教师不断钻研教材的概貌，每一位教师有强烈的质量意识。
紫石中学以教研组、备课组建设为抓手，首先抓好教研组长、备课组长的培训工作，并与培养各级骨干教师、品牌教师结合；其次，运用科研先导、专家引领、同伴互助、实践反思的方法，切实开展校本教研活动，使教研组、备课组成为教师专业化发展的平台，全面提升教师的实践教学能力。
管理形态是董事会领导下的校长负责制，党、政、工、团与非行政组织协作管理、民主监督；校务工作部门负责，以班主任为核心的教育教学管理责任制。教职员工全员聘用上岗，教育局人事代理，后勤企业化合作管理，自负盈亏。学校先后被评为南通市社会力量办学先进单位、南通市现代教育技术实验学校、江苏省教育学会民办专业管理委员会理事学校、江苏省模范民办学校等200多项省、市、县级荣誉称号。紫石中学现为中国西部教育顾问单位，中国基础教育新型民办中学。
南通之行，使我们进一步感受到了基础教育改革的活力。他山之石可以攻玉。学到了他们的办学思想、办学策略，看到了我们与之相比的差距，我们能够取长补短，同时也更加认清了我们的优势。
一、学习收获
1．办学理念精深，成为学校发展的魂
四所学校的文化底蕴深厚，并在几十年甚至上百年的学校发展进程中，不断地丰富并赋予其新的内涵。四所学校的校长可谓成熟有为，教育教学理论功底深厚。在充分挖掘校史、结合校情、广泛征求教职工意见的基础上制定的办学理念，时代性强，充分体现了构筑、创造、追求的精神引领，让教育者工作着、幸福着、品味着、创造着。如海安高级中学在办学中始终坚持“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”的办学理念，提出了“态度决定一切，形成办学理念；发扬精神，引领海安方向；以德为先，全面实施素质教育”，向着“队伍一流、质量一流、校风一流、管理一流、设施一流、环境一流”的奋斗目标前行。海陵小学秉承“共生”的核心理念，最终形成了丰厚的学校文化。海陵中学以爱心感动学生，以情感激励学生，以兴趣吸引学生，提出“严、细、实”的管理目标和“面子、荣誉高于一切”的主张，激发老师的内驱力，极大地调动了教师的积极性。四所学校的办学理念深入人心，在学校的管理方略、学校的文化建设、学校的教育活动和课堂教学中均有体现。
2．小课堂大视角，成为学校发展的根
课堂是学校文化的主阵地，是师生共同拥有的生命磁场。学访中，四所学校均能紧紧抓住课堂教学进行大胆的改革和实践。海陵中学的座位安排（1、2、4小组）的自主管理模式可谓独具匠心；一个大组长带领2个小组长，2个小组长再带4个小组员，意在学生之间互帮互促，对每一个学生负责，不断提高学生自主管理的能力，掌握自主学习的方法。紫石中学以常态课、研讨课、竞赛课为载体，坚持个人反思、组内研讨，直面问题、解决问题，他们的“集体打磨课教研”的方式，有利于形成教师间的团队合作，有利于拓展学生的知识和提高学生的能力。
3．教师专业水平的提升，是学校发展的动力
名校要有名师，优秀的师资决定着学校发展的速度。南通的四所学校也非常重视师资队伍的建设，注重教师专业水平的提升。从严格管理入手，分层次系统培养，形成学校的办学特色。四所学校结合各自的实际，依托“江苏人民教育家培养工程”，分别开展形式多样的活动，建立了一系列不同层次教师培养方案，为教师的专业发展提供了阵地和舞台。老师们虚心躬身实践，涵养特色，沥风沐雨，逐渐成长为各个学科发展的生力军，取得了突出的成绩，促进了学校、教师和学生的共同发展。
4．政府全力支持，是办好教育的基础
四所学校中有民办公助、民办校各一所，都是当地的名校。校长在介绍时多次谈到当地政府对民办校的支持。民办校没有政府政策支持是不可能生存的，政府支持是办好教育的基础。
南通之行，最重要的启示是：“软实力至上”才是学校生存的法宝，才是学校长久发展的根本。四所学校硬件设施与我们基本持平，但他们在软实力上可谓下足了功夫，软件的优秀是不争的事实。结合我们的实际，有以下几点启示。
1．校长是学校办学的灵魂，一个好校长就是一所好学校。校长要当思想的引领者、事业的引导者、生活的共鸣者。既不能妄自菲薄，更不能妄自尊大。要静下心来，潜下心来，沉下心来扎扎实实办好学。
2．学校发展的关键在教师专业水平的高低。要下大力气，持之以恒地抓教师队伍建设。实施高效教学的关键是有一支德高业精的教师队伍。我们对南通教师专业发展进行辩证分析后认识到：学校应该为教师构建两个平台，即“理念”和“行为”的平台，并且着力在两者之间铺设一座通向教学行为的坚固桥梁，而这一桥梁就是教研组建设。我们应借鉴以“话题”为抓手，使教研组成为教师学习的共同体，注重把教师发展的愿望与学校发展的愿望有机整合起来，逐步消除职业倦怠，使教师真正成为有思想的专业化教师。
3．要聚焦课堂，科学管理抓质量。要让课堂成为平实、真实、扎实、丰实的教学效益高的课堂。要让全体学生得到实惠，体现义务教育的普惠、普众性，努力消除短板效应。
4．学校的办学理念（尤其是核心理念）要进一步深入思考，深入挖掘，并浸润在整个校园里，尤其是师生的身心中。学校文化建设应以现代教育思想为着力点，以本土文化为底蕴，以和谐校园为目标，以高品位育人为根本，真正把学校建成有品位、有文化、有底蕴的教育品牌。
5．更好地发挥名校、名师效应。特别是我们“未来教育家工程”学员更要立志“要做教育家，不当教书匠”，带动全市教师努力实现天津教育优质均衡发展。
6．求真务实，找到适合自己学校发展的特色
在学访考察中，我们深刻地认识到：南通的校园建设如同教育发展一样，透出一种朴实、自然和率真的氛围，景中有人，育人为本。最让我们感慨的是他们对教育的执著和关起浮躁心门的那种淡定。沉下心来，仰望星空，目标明确，脚踏实地，十年如一日习惯常抓不懈，那种“咬住青山不放松”的精神着实让我们感动和敬佩。
因此，我们要学会冷静思考，不要盲目崇拜，也不要妄自菲薄，要静下心来寻找适合自己发展的突破口。要学习别人而不跟随别人，既要看懂别人又要看清自己，既要借鉴别人还要发展自己，扎根学校而不局限学校，视野宽阔些再宽阔些，把眼睛盯在学校可持续发展上，盯在教师专业发展不断提高上。只要扎扎实实，只要志存高远，相信我们天津教育的特色之花也一定会在每一所学校盛开。
最后赋诗一首作为学访的心得，愿与大家共勉。
历经春秋，根深叶茂。
蓄历史厚积，承进取之魂。
树素质教育丰碑，扬人本教育理念。
润先进学校文化，显时代名校风范。
友谊长存
（第26期全国小学校长高级研修班结业发言）
同窗一月，我们共沐一片阳光，
三十个昼夜，谱写下多少友谊的篇章。
愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，
永驻心房！
带着记忆、带着理想、带着学到的知识，
走向祖国的四面八方。
你我相识虽然短暂，
但影响竟是那么深远！
课上，我们与专家教授互动，
“破冰活动”就像在眼前。
课下，小组互相交流，
共享教育的快乐。
课余，魏校长的深情厚谊，
留下友谊的序曲。
但愿我们在同一个阳光下编织多彩的人生，
挥动的是手臂，更近的是我们的心灵！
无尽的人海中，我们相聚又分离，
但友谊会冲破时空，随岁月不断增长。
三十天朝夕相处，
只求能把每个人的音容笑貌尽存脑中，
闲暇时可以享受一下这美好的回忆。
一年、两年、十年、二十年…
还能握手，
回忆一下这段美好的学习岁月！
我们相逢在陌生时，分手在熟悉后，
明天我们要到生活的星图上找寻自己的位置。
让我们分手时说声“再见”，
胜过多少肺腑之言。
再见！
包含着火热的情感，寄托着美好的祝愿。
朋友，
愿你在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩！
又是一个美好的开始
愿成功和快乐永远伴随着我们每一个人。
除了道一声“珍重”，
更愿，
你的生活充满阳光，
愿北师大所有老师永远年轻！
敬爱的老师、亲爱的同学们，
情不尽，谊未断，
让我们握手，
憧憬有一天能再相聚，共欢乐！
对话传媒——张扬与人办学的思想
耐得住漫长黑夜的寂寞，才能拥有早晨的朝阳，“坚守”二字令人回味。
我觉得，世界上有两样东西：一种是有形的，一种是无形的。感谢媒体的记者朋友们，他们用一种有形的东西记录下我心灵成长的轨迹。教育，使我们大家有缘走到了一起。办一所孩子们喜爱的学校，道路还很长，还有很多事情需要我们去做。教育是润心、育心的，期待我们每一个教育工作者用全部的智慧和聪明才智，去开启一道道纯洁无瑕的心灵之门。让我们共同努力吧！
