高考真题
考题解读
近几年的四川高考作文在话题作文与命题作文之间徘徊。从作文试题来看，命题者的意图很明确，就是要让考生注重生活实际，仔细观察生活，深入思考人生。今年一改以往的考法，属于形式上的革新，给考生提供了更为广阔的写作天地。
今年的四川高考作文试题是一道材料作文题，但是所提供的材料仅仅是一些数学知识，据此展开联想成文很不容易。这也给四川考生的写作版块增加了一定的难度，若非调动抽象思维、生活积累或文学素养，很难在考场夺得高分。
一、严谨审题。笔者认为，参加语文高考，首先得给自己定个位，应从语文角度去思考、解答，尽管语文学科与其它学科存在千丝万缕的联系。“文学来源于生活，而又高于生活”。因此，我们不能局限于生活本身，不能局限于数学知识本身。正如俗话“说曹操，曹操到”，你总不能说来的人是曹操本人吧，而是指预想中的某人真的到了。
在考生眼里，如果点不仅仅是点，线不仅仅是线，平面不仅仅是平面，立体不仅仅是立体，而把它们主要看作是与人生某些方面密切相关的事宜，这就切合题意，虽纵横“千里”而不离“主帅”也。所以千万不要被提供的材料限制了思维，应以材料为基本的出发点，跳出数学的樊篱，上升到社会生活、精彩人生的高度，这样不就跑上正道了？再者，写作要求中不是明确提到“展开联想”一语么？审题严谨的考生应该不会出现偏差的。
从数学知识迁移到文学、人生方面来，点就可以看作是简单的个体、事业的基础等，线就可以看作是小团体、小成功等，平面就可以看作是有一定凝聚力的群体、阶段性的成功等，立体就可以看作是集复杂性、多样性于一身的一个整体、蕴含了人生百味的事业辉煌等。说来说去，命题者还是在引导考生严肃地思考生活、人生，从这一角度来看，命题者是别具匠心，这道作文试题也富含深意。
二、精心选材。只要审准了命题者的命题意图，符合题意的材料也就源源而来。从小范围而言，考生个人的成长历程，不正是由点到线及面至体的过程吗？这就可以从点滴积累入手，一直写到自己的学识丰富、思想成熟。从家庭关系选材也不错。家庭成员之间既有分工又有合作，既有奋斗也有奉献，但一个家庭同唱的是一曲和谐发展之歌。把视线对准广阔的社会生活，紧扣这道文题的材料更是用之不竭。玉树地震，牵动了全国人民的心，关注灾区的人来自四面八方，大家真诚无私地奉献人间大爱；上海世博，点在中国上海，线、面在世界各国，体在和睦一家的世界人民；就连让世人触目惊心的富士康“十三跳”，也可以把跳楼的年轻生命看作是一个点，把跳楼轻生的十三个生命看作是一条线，把富士康职工的工作待遇、环境、心理压力等看作是一个面，把富士康的管理机制、发展前景看作是一个立体，从中总结出一些经验教训……既挑选出生活中的单一和部分，又要看到这个单一和部分与丰富复杂的整体的密切联系。
三、恰用文体。根据文题的材料和写作要求来分析，显然在文中要有有力的事实依据，也要表明考生的鲜明态度，写就的文章应具备一定的思辨色彩。因此，综合运用记叙、抒情、议论等表达方式，写成叙事性散文、抒情性散文、议论性散文等体裁和一般议论文等文体的文章，就比较容易发挥。
满分作文赏读1
点·人生
四川一考生
在逝去如飞的日子里，一边踩着岁月留下的痕迹，一边拾起成长路上的点点滴滴。用我们年轻的双手，去把那些成长的点滴铺成一条条人生的路，砌成一级级人生的台阶，筑成一座座人生的高楼！
我们的人生或许就像一个个的点一样没有方向，也没有长度！但是生活中的每一个“点”却可以组合人生的形状。生活的每一“点”都是人生的缩影。那一“点”不仅仅是一件小事，也不仅仅是一个细节。那一“点”可以是一个经验教训，也可以是一个感人的故事！如果把人生比作是一本书籍的话，那么我们生活中的那一个个的“点”，就是我们人生这本书里面的一个个文字，一个个标点符号。也只有把每一个“点”连接在一起，才可以组成一篇优美的文章。可是在人生的书本里面写下的，也不全是优美华丽的篇章。有时因为失败、痛苦、烦恼、迷茫……这些小事情，我们也在人生的书本里面留下了我们的败笔！
没有人能够用卡子卡住时间疾速转动的齿轮，时间恪守不渝地按时完成它二十四小时的工作！我们被时间拽着成长，蓦然回首十九年的时光就在蹉跎岁月中悄悄地流逝了。春夏秋冬交替着它的风霜雨雪，我们的情感也随着世界的发展而变化万千！
春天的树儿不断地长出新芽，我们的人生也不断地发生变化。在高考向我们一步步逼近的时候，它把我们的中学时光压缩得就像薄膜一样薄。面对离别的伤感，面对高考的惆怅，我们想说的太多，可有的人依然用沉默代替了千言万语。也许在青春的琐碎里，那一声声的道别，一句句的留恋，一次次的惆怅，也成了我们青春书籍里的一个句号，一个感叹号！或许还成了一首煽情的诗。
有一天，当我们翻开人生这本书籍，把我们成长的点点滴滴细细地咀嚼，我相信，每一个字眼儿都是耐人寻味的，发人深省的。阅读自己的人生书籍，有时我们会读到自己的无知冲动而泯然一笑，有时会读到自己的自甘堕落而懊悔自责，有时也会读到自己的坚持不懈而激情百倍！
每个人的生命曲线都是不同的，我们所经历的人生中的每一个成长的“点”都是不一样的。有的人可以用那些“点”铺成一条人生的路，有的人可以用那些“点”砌成人生的台阶，也有的人可以用那些“点”筑成人生的高楼。
如果人生是一本书，一本要用我们的热爱之手写成的书籍，那么，正当年轻的我们，用无悔的人生立意，用青春的活力酿句，用生活的点滴选材，为我们的明天，为我们的未来，写下自己壮丽的人生篇章吧！
【阅卷感受】
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，由以下特色决定：
一、立意深刻，态度乐观。关注青春岁月里的点点滴滴，热爱她，珍惜她，挥洒她，直到组合成人生壮美的篇章。这位考生能从几何学上的点、线、面、体，联想到青年人的成长历程，立足现实，并展望未来，很切合题意。且字里行间渗透着积极乐观的人生态度。
二、词句生动，激情飞扬。该考生的文学功底之深厚，从用词遣句可见一斑，使得本文颇有文采。特别是精妙的比喻、华美的排比，为文章增添了不少生动的色彩。全篇洋溢着一种青春的激情，折射出考生对生活的无比热爱与执着追求，非常具有感染力。
三、联想自然，张弛有度。以几何学上的“点”为基本出发点，自然联想到成长的点点滴滴，以及人生中的路、台阶、高楼，从而演化出一个丰富而精彩的心灵世界。不论是从小的方面、大的方面，还是从过去、现在、未来入手，都能张弛有度，体现出一定的布局谋篇能力。
【满分理由】
感情激荡，词采飞扬。
满分作文赏读2
溯源
四川一考生
六千万年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人类开始有了最初的文明。今天的我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。
鱼儿逆水而游，费尽全部心力回到自己的出生地，那不过是一次生命的溯源；鸟儿孤身穿过峡谷，只为了一次飞蛾扑火式的交配，那也是生命的溯源；“虎毒不食子”的老虎妈妈，为了保护孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源；而对于我们每个人来说，也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下，才为我们播下了生命最初的火种。
生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面。
柏拉图的永恒，是我们终其一生都不能得到的天上人间；圣西门的空想主义，更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一……这些伟大的哲学家，用自己的坚持和梦想，以及终身无怨无悔的奉献，为我们化身为成长路上的一座座里程碑，将我们带上了精神解放的康庄大道。
哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。
2006年的雨雪冰灾，是索取与付出的转折点；2008年汶川大地震的灾难，是理解与奉献的转折点……这些鲜活的点，从一个个活生生的笑容里面，从一滴滴悲壮的眼泪后面，从一条条欲望与安全的分割线里面，从一张张神情各异的面孔里面……告诉了我们真实的人，真实的人性，真实的人生，真实的人类世界。
爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面。
生命、哲理、爱，他们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是她们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅“清明上河图”，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。（本文有删节）
【阅卷感受】
一、构思精巧，立意高远。以“溯源”为题，看似游离主题，实则从追溯生命之源、追溯哲理之源、追溯爱之源三个方面来展现，“溯源”便成了贯穿全文的线索，并且与点、线、面、体自然结合，巧妙地体现彼此的紧密联系，同时共同服务于文章的主题。考生能将生命、哲理、爱三个层面综合在一起，表达出生死相依、风雨同舟，共创美好世界的主题，这样的立意可谓高远之至。
二、结构清晰，联想丰富。文章按总分总的结构安排，先从人类大环境引出溯源的话题，再从与人类息息相关的三大方面进行追溯，最后紧扣文题材料收束话题、点明主旨，全文结构一目了然。文章篇幅不长，但根据文题材料产生的联想准确而又丰富，文章的主题便得到了生动形象的诠释。
三、哲思溢彩，语言干练。表述的是生命彼此偎依的精彩、哲人彼此搀扶的精彩、爱与被爱彼此关注的精彩，考生智慧的火花可说是流光溢彩，而充满哲理的语句频频出现，引人深思又让人受益匪浅。总览全篇，语言干净利索而灵活多变，特别是此篇文气贯通，有一气呵成之美。
【满分理由】
构思精巧，立意高远。
满分作文赏读3
丹青妙笔绘人生
四川一考生
有人说，人生就像一次长长的旅行，在成长的途中不断收获美丽的风景！可是我要说，人生就是一幅画，它需要我们这些有心的“画家”在人生的白纸上描绘出一点，一线……等我们到暮年时再回味曾经的点、线、面、体，通过自己的丹青妙笔，绘制出的人生画卷是怎样的壮美！
是啊，自我们出生的那一刻起，上天便给了我们一张白纸，那张白纸没有长度，没有宽度，没有高度！正因为如此，我们才对我们的未来充满了热情与好奇。
时间的车轮不断地向前行驶着，它步履匆匆从不在乎人们的过往。我们被时间执着地拽着前进，一边向着人生金碧辉煌的宫殿迈步，一边收集成长故事中的那些点点与线线！我们总是跟不上时间的步伐，有时也就仓促地勾勒一下人生画卷的某一边框！
我们的开始是一个点，然后学习走路、说话、上学…虽然这都是一些理所当然的事情，可是当我们蓦然回首时，却惊奇地发现，原来人生有时真的不需要刻意地去描绘、去勾勒、去填涂……
记忆里的童年已经像一首老歌那样成为经典。只不过时不时看见路边嬉戏的小孩子们，又拿出自己的童年往事细细地咀嚼！回味着童年时期一些芝麻大的小事儿，依然满脸的笑意！
辞去昨日稚气的孩童，步入今日成熟的青春！就这样我们从成长的起点出发，走过懵懂的童年，走过莽撞的少年，走到成熟稳重的青年！我们一路收获痛苦与快乐，苦涩与幸福……要是我们细细审视这十几年来的人生历程，你一定会看到在人生的画卷里留下的不仅仅是一条直线，一个平面，一个立体！留下得更多的是我们无比美好的曾经，不管那些曾经是如何如何走过来的。那些成长的小事，成熟的点滴，充实了我们的人生，也丰富了我们的人生！
从简单朴实的一个点到丰富精彩的人生，有相当遥远的距离。把一张白纸魔术般地变作一幅壮锦，这是我们的瑰丽梦想。而游戏人生的人，则会把那张白纸无谓地玷污。只要我们用一颗虔诚的心去描绘人生路上的每一个点，去勾勒人生路上的每一条线，去填涂人生路上的每一个面，直到绘制出完美闪亮的那一个人生立体，也就无愧于自己的人生！
【阅卷感受】
一、转化巧妙，联想丰富。由几何学意义上的点、线、面、体，转化到美术意义上去，进而转化到人生意义上去，可谓自然巧妙，天衣无缝。考生凭着自己的生活积累与人生体验，以点、线、面、体为出发点，围绕人生画卷展开了丰富的联想，将抽象的内容具体化、生动化。
二、意蕴深厚，风格刚健。结合文题中的材料，考生拓展到青年人的成长历程这一层面，表示了自己积极作为的人生态度，表达了自己对人生深刻而成熟的见解，不少语句颇耐人寻味。文章主体风格活泼、刚健，在优美的文笔下，透露出男子汉坚定执着勇敢的气度。
