案例播报
儿子从小学习不温不火，始终是个中等生。高考后，本来能上个三本，可是当时一时糊涂，把孩子送到了加拿大。
在一次留学说明会上，有一位自称是“多伦多理工学院”亚太地区执行董事的林校长说，凡是高考成绩上三本线的学生，都可以到加拿大的名校深造，而且学费也不贵，所有花费加起来，一年才五六万元。禁不住别人的忽悠，我们就和林校长签订了协议，约定进入该校后，通过完善的培训课程，帮助儿子通过语言关，然后在明年8月之前，把儿子送进名牌大学，攻读电脑工程专业的学士学位课程。
然而，儿子出国后的情况却完全出人意料。
起初，儿子给家里打了不少电话，从电话里我们了解到，那里的教学环境和当初宣传的完全不同，林校长所称的“三个校区”其实只是在一栋写字楼里租赁某一楼层的简陋校舍，楼上楼下都是各个公司和商号，而先前承诺开设的6门专业课程和2门英语课程，只开了4门，并且根本没有开设托福类课程，这使儿子在短期内想提高语言能力的计划也成了泡影。
后来电话是越来越少，渐渐地就断了联系，直到第二年儿子突然回国，我们才了解到后来的真相。
儿子上学的环境并没有英语氛围，班上15名学生中有13人是中国人，而且都讲汉语。下课后，喧闹的走廊里，除了几个外国面孔的老师外，几乎都是中国人，男孩子坐在阳台上大大咧咧地抽烟，女孩子疯疯癫癫地乱跑，没有一个老师过来制止。从小说标准普通话的儿子，跟一些广东同学居然学会了粤语，连普通话都带上了广东味道。有一次往家里打电话，我竟然没有听出来是他的声音。
由于儿子英语没有过关，缺少必要的学分和托福成绩，七所名校先后拒绝了儿子的入学申请。一年后，由于签证无法续签，只能被迫回来了。
案例点评
对于我们普通中国人来说，出国留学，曾经是很遥远的事，也是可望而不可即的梦想。如今，地球已经变成一个“大村庄”，到国外留学越来越像到邻居家串门一样方便快捷。随着千家万户经济条件的改善，出国留学呈现低龄化趋势，尤其是应届高中生到国外读本科，俨然已成为留学大潮中的主力军。
不过，“串门”的人多了，烦恼也多了，有些烦恼可能会给你带来一辈子的伤害和影响。
中国人出国留学的渠道无外乎有三种：公派、考GRE和托福、自费。公派，属于国家的重点人才，由于其特殊性，应不算大众化之列；而能考GRE和托福留学的则属于少数精英分子。以这两种方式留学的一般不会出现什么陷阱，出现陷阱的往往都是自费留学——尤其是高中生留学这一块。
高中生留学大多是通过各种中介公司进行的。许多家长认为，只要中介公司是教育部门批准设立的正规公司，就可以放心地把孩子交给它们，让中介公司包办一切繁杂的手续。这其实是一种非常不切实际的想法，也是一些人落进留学陷阱的重要原因。国家对合法留学中介机构的业务范围是有严格规定的，它们所提供的服务内容也是极为有限的。它们可以为客户提供尽可能多的信息和选择，但最终的决定权还在留学客户自己。留学中介的服务主要是在国内，境外留学生所需的服务不在它们的业务范围内，中介服务一般是到国外院校接到学生便停止了。所以对中介机构的“包办一切”的承诺，应该有个清醒的认识和客观分析，避免像本案中的主人公一样轻信上当。
吕老师提醒
1．什么样的高中生适宜留学
（1）如果你的高考成绩能上重点线，而且能上名校，那最好不要轻易放弃在国内读本科的机会，出国留学可以选择研究生教育阶段。
（2）如果你的高考成绩上了二本线，既可以在国内读普通大学，同时也具备了申请国外大学的基本条件，是否该出国留学还要根据你的学习能力、爱好和家庭经济能力判断，或许有机会能申请到更好的国外大学。
（3）如果你的高考成绩只能上三本或大专，那么可以考虑出国留学问题。因为在国内读三本和大专、高职，毕业后在就业上确实没有优势。同时，三本的各项花费也比其他本科要贵很多。而大专生与高中生去国外留学，起点基本上是一样的。所以，不如高中毕业后就去留学更合适，没必要走弯路，浪费时间浪费钱，又回到高中的起点。当然，前提是家里必须有经济做后盾。
2．国内的高考成绩有用吗
虽然有些国家对中国留学生是否参加高考无硬性规定，不过近年来，我国的高考成绩已经日益被国外院校看重，参加高考对部分国家的留学申请非常有帮助。另外，办理留学未必就一定能够成功获签，而高考既是对自己多年苦读的检验，又可以为自己留条后路。
（1）新加坡政府五所理工学院规定，高考成绩达到二本录取线以上，并通过新加坡学院英文考试的中国考生，可享受新加坡高校学费减免教育。
（2）日本面试官并不看重高考分数的高低，而是依据是否参加过高考来判断留学申请人的学习能力和学习态度。没有参加过高考，会使这种判断大打折扣。
（3）法国公立大学只招收那些拿到高考录取通知书的中国学生。
（4）美国签证官在面试应届高三毕业生时，会首先问“你参加过今年的高考吗？”“你被哪个学校录取了？”等问题。
（5）澳洲很多大学对有一定高考成绩的中国留学生，免预科成绩。
3．只要肯花钱就能拿到洋文凭吗
任何一个国家的正规大学都不可能让你花钱买到文凭，在国外留学的学生想取得好的成绩，必须付出比在本土上学更大的努力才能实现。因为一个陌生的语言环境和生活环境不是一天两天能适应的，如果缺少必要的思想准备，就会在压力面前不知所措，过去有过这方面的教训，一些学生不堪重负或是辍学回国，或是漂流他乡，还有的自寻短见，这方面媒体也都有过报道。所以，学生应该认识到学习的道路是艰苦的，洋文凭也要通过自己的努力才能取得。
自费留学中有一个怪现象，那就是出去的多是些学习成绩不佳的孩子。许多家长看着孩子学习不好，高考恐怕没戏，就想到出国上大学这条路，以为换个环境也许对孩子有利。其实，国外的正规大学同样对学生的成绩有很高的要求，想“混”进去谈何容易？盲目留学倒是给很多国外杂牌大学带来发财良机。何况留学又增加了外语关，不少家长误以为孩子小，接受能力强，很快就能过语言关。哪里想到，孩子本来成绩就不好，又要过语言关，那就更吃力了，很容易产生厌学情绪。加之十几岁的孩子自制能力差，面对花花世界很容易沉溺于玩乐之中。
4．有外国学校的录取通知书就能出国吗
这是不少初办出国留学者及家长容易产生的误区。有学校或培训机构接收你，这只是首要条件，更重要的是要申请到出国护照和该国驻华使领馆的学生签证。前者只要申请人出示外国学校的录取通知书，一般在国内大部分城市都能取得出国护照，而签证往往不能很顺利获得，这恰恰是留学的难点所在。
各国使领馆的签证官员在评估申请人是否真正去留学时，往往第一考虑的因素就是申请人本人，或其家庭，或其担保人的经济能力。其次，除经济能力外，签证官在评估你的申请时还要考虑诸如是否有“移民倾向”，所选择的学校及课程是否真的对你很有帮助等问题，最后才能做出决定。
5．在国外留学都可以半工半读吗
经常有家长这样问：“我想送孩子去英国读5年大本，我有二三十万元人民币，您说够不够？”他们这样说是心里有个盘算，希望靠孩子在国外边上学边打工补贴学费。这种设想其实有弊端。一种情况可能是孩子因为打工自己挣学费将学习时间拉长至七八年，另一种情况是孩子勤于打工而疏于学习。
事实是，只有极少数国家（如澳大利亚、新西兰）规定某些学生每周可以工作15~20小时，有些国家是严禁学生做兼职的（如英国等），有些国家则要求到达该国后必须向有关部门申请后才可以工作（如美国等）。
6．毕业后就可以在国外安居吗
有些家长在为孩子选择留学国家时还有一个考虑，就是能否移民。事实上，为移民而留学会带来一系列问题。这样的家长对国外大学欠了解，以为拿一个文凭后就可以享受移民了。什么样的人能有资格移民？要先了解一下你所要去留学的国家的政策。比如在英国，政府公立大学热门专业毕业生，如IT和金融专业的本科学生毕业后，英国会欢迎他们在当地公司工作，手续从简。连续工作4年，可申办绿卡。但是，英国大学的学位证书分四个等级，你必须拿到二级学士学位以上的证书才有可能找工作。所以，绝不是进了国外大学就是进了保险箱。
仅在英国的中国留学生人数就达10万以上！人家欢迎你去留学是为了赚你的钱，可不想让你去抢饭碗。因此，绝大多数都是要回国就业的。而随着“海归”人数的猛增，国内的单位也不再迷信“洋文凭”了，之前就有6个“海归”硕士竞争一个月薪2500元程序员职位的新闻。很显然，“海归”同样也遇到了就业难的问题。花了数十万留学，但薪水却与预期的相距甚远，很多“海归”面临高不成、低不就的尴尬境地，这种投入与产出的巨大差异也使不少人陷入极度沮丧之中。
7．你的海外文凭国家承认吗
经历数年海外学习，怀揣着国外大学的本科文凭回到国内，多少“海归”都对未来充满希望。然而要当心的是，你手中的那份文凭，未必有用。
早在2000年，国务院学位委员会及教育部就发文，由教育部留学服务中心开展外国学位证书及高等教育文凭、证书的认证咨询工作。
（1）国外（境外）学历、学位认证的主要内容：
a.确认申请人是否曾在国外颁发证书的高等院校或教育、科研机构学习或研究；
b.就读学校或机构是否为所在国政府或权威评估机构所认可；
c.就读学校或机构是否开设有证书涉及的专业并授予相应的学位；
d.是否确实获得该学历或学位；
e.就读的学历年限；
f.确认申请人所获学位证书、文凭类别和学历层次。
（2）国外（境外）学历、学位证书的认证范围：
a.在国外攻读正规课程所获大学专科以上（含大专）学历、学位证书；
b.经国务院学位委员会批准的中外合作办学项目取得的国外学位证书；
c.经省、直辖市、自治区一级教育主管部门批准的硕士学位以下（不含硕士）层次中外合作办学项目取得的国外学历、学位证书。
（3）目前不在认证受理之列的证书：
a.不在上述认证范围之内的国外学历、学位证书；
b.外语补习和攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；
c.进修人员和访问学者的研究经历证明；
d.未经国务院学位委员会办公室批准的中外合作办学所颁发的国外学位证书；
e.未经省、自治区、直辖市一级教育主管部门批准的硕士学位以下（不含硕士）层次中外合作办学项目取得的国外学历、学位证书；
f.函授取得的国外学历、学位证书；
g.非学术性国外荣誉称号或学位证书；
h.在国外获得的联合办学学历、学位证书。
8．加拿大私立学校问题多
加拿大是中国留学生较为集中的国家，每年有近万名学子远渡重洋前往求学，其中许多人就读于私立学校。中国教育部曾多次发出预警，提醒留学生“不要盲目选择加拿大私立学校”。
（1）很多学校就是为了赚钱
加拿大各省，尤其是人口和教育资源集中的沿海省份，素来把面向海外留学生的教育产业当作重要经济来源。据统计，在东部的安大略省，获准的私校多达550所以上，西部的不列颠哥伦比亚省也有530所之多。
学校越来越多，而近年来由于加拿大收紧留学生就业政策，致使留学生数量与日俱减。僧少粥多，学校间的竞争自然也越来越激烈。在这种情况下，一些私校便采用不正当手段弄虚作假，招徕学生，以达到敛财的目的。
（2）问题学校有恃无恐
为发展“教育产业”，加拿大各省对私校审批门槛很低，学校在未经政府严格审查的情况下，就能轻易获得营业执照。许多省的现行私人职业学院法规是30年前订立的，太过陈旧，不足以衡量私校教育质量。加拿大虽然重视教育产业，却很少如法国、澳大利亚等国一样，由使领馆文化处等官方机构出面协调海外留学推介，而是由学院和中介公司按照商业模式自行推介，导致院校介绍中夸大之辞比比皆是，在学院出现问题后又处理不力。西部的不列颠哥伦比亚省半年内被暂停招生的86所私校中，竟有46所很快被解禁，因此问题学校有恃无恐。
